1、1.5.1有理数的乘方（二）导学案班级 小组 姓名 1、学习目标：来源:gkstk.Com目标 A：能准确而较熟练地进行有理数的加、减、乘、除、乘方混合运算，掌握其运算顺序，培养运算能力和观察探究能力，在运算中能自觉地运用运算律简化运算.目标 B：有理数的加、减、乘、除、乘方混合运算的应用。二问题引领问题 A：能准确而较熟练地进行有理数的加、减、乘、除、乘方混合运算，掌握其运算顺序，培养运算能力和观察探究能力，在运算中能自觉地运用运算律简化运算.1、计算 ： = ； = ； - = ； = )2(4)3(24432、说明：在掌握了有理数的加、减、乘、除、乘方这几种运算后，学习有理数的混合运算时
2、，应注意以下运算顺序：有理数的混合运算顺序：（看课本 43页填写并记忆）（1）先_,再_,最后_;（2）同级运算，从_到_进行;（3）如有括号，先做 _的运算，按_、_、_依次进行. 训练 A:计算：（1） （2）32()4()15;322()(4)(3).问题 B：有理数的加、减、乘、除、乘方混合运算的应用。训练 B: 观察下面三行数：2， 4， 8， 16， 32， 64， ； 0， 6， 6， 18， 30， 66， ； 1， 2， 4， 8， 16， 32， ； （1） 第行数按什么规律排列？来源:学优高考网 gkstk（2） 第行数与第行数分别有什么关系？（3） 取每行数的第 10个
3、数，计算这三个数的和（提示：联系数的乘方从符号与绝对值两方面考虑的排列规律）来源:gkstk.Com3、训练测评1计算：（1） (2) 2342;9713();645（3） (4) 341()(); 104()5(2);(5) (6) 232(10)413;34250.84.（7) (8)041.32 20153321来源:学优高考网2、 （1）计算 观察这些结果，底数的小数点向左（右）移动一位时，220.1,0.平方数小数点有什么移动规律？（2）计算 观察这些结果，底数的小数点向左（右）移动一位时，330.1,0.立方数小数点有什么移动规律？（3）计算 观察这些结果，底数的小数点向左（右）移动一位时，440.1,0.四次方数小数点有什么移动规律？四、课堂作业： 作业预留时间 20 分钟1、计算：（1） （2）103()2()4;341(5)();2（3） ； （4） 来源:gkstk.Com135()5214422(10)(3).（5）已知 + = 0 ，求 a3a2bb2.定义一种新运算 ，利用这种算法计算2dcdc 421能力提高题计算 联系这类具体的数的乘方，你认为当 a0时下列各式是否成32(),.立？2(1)0;a 22();a334.
