1、课题：3.5 去括号教学目标: 教学时间： 1会用去括号进行简单的运算；2经历得出去括号法则的过程，了解去括号法则的依据.教学重点：经历得出去括号法则的过程，了解去括号法则的依据教学难点：括号前是“一”号时，去括号的法则。教学方法：教学过程：一.【情景创设】1在假期的勤工俭学活动中，小亮从报社以每份 0.4 元的价格购进 a 份报纸，以每份 0.5 元的价格卖出 b 份（ba）报纸，剩余的报纸以每份 0.2 元的价格退回报社，小亮赢利多少元？2填写下表，并完成下面的问题a b c a( b c) a b c a( b c) a b c5 2 16 4 3 来源:gkstk.Com9.5 5 7
2、从这张表中你发现了什么？再换几个数试试能说明你发现的结论正确吗？来源:学优高考网二.【问题探究】 问题 1：去括号前后，括号里各项的符号有什么变化？归纳：去括号法则： 。练一练：来源:学优高考网1去掉下列各式中的括号（1） （a+b）（c+d）=_； （2） （ab）（cd）=_；（3） （a+b）（c+d）=_； （4）a（bc）=_2下列去括号过程是否正确？若不正确，请改正（1）a（b+cd）=a+b+cd （ ）_（2）a+（bcd）=a+b+c+d （ ）_（3）（ab）+（cd）=ab+cd （ ）_3.计算：0.4 a0.5 b0.2 ( a b)问题 2：去括号： （1 ） 5c2（a 2b 2ab)； （2） m（n pq ） ； 来源:gkstk.Com（3 ） xy（2x 2y 2z 2） ； （4）（2 xy）（z 1 ） 问题 3：先去括号，再合并同类项 （1）3a+2b+(a2b) (2) 2x 2+3(2xx 2) 练一练：课本 85 页习题 3.51、2三.【变式拓展】问题 4：（1）求 2a 2-4a+1 与-3a 2+2a-5 的差（2 ）试一试，代数式 25+3a-11a-a-10-7(1-a) 的值是否与字母 a 的取值有关？来源:学优高考网四.【总结提升】谈谈你这一节课有哪些收获
