1、课题 10：3、3 解一元一次方程（二）去分母 2德育目标：学生初步体会一元一次方程的应用价值，感受数学文化，体会解法中蕴涵的化归思想。学习目标：1、会从实际问题中抽象出数学模型；会用一元一次方程解决一些实际问题。2、使学生掌握一元一次方程中“去分母”的方法，并能解此类方程来源:gkstk.Com学习重点：会用去分母的方法解方程来源:gkstk.Com学习难点：实际问题中如何建立等量关系，并根据等量关系列出方程，建立数学模型。学习过程： 一、课堂引入：（知识复习）1、移项时要 ，去括号时括前为“ ”时，括号内各项 2、解方程的一般步骤：、_ 、_、_ 、_二、自学课本，小组讨论思考:（数学史的
2、介绍）自学课本 95-96 页，完成下列问题：问题 2： 一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起来总共是 33。学生分析如何设未知数。设_为 x，列方程得：_.分两种方法思考解方程：来源:学优高考网 gkstk1合并系数解方程 2去分母解方程来源:学优高考网3去分母解方程时为什么两边要乘 42？42 是什么？4归纳：去分母解一元一次方程时，方程两边要同时乘各分母的_.依据是_.三、例题讲解:解方程 归纳:解一元一次方程的一般步骤:1._2._3._来源: 学优高考网4._5._四、当堂训练:（A 组完成）1. 方程 421x为了去分母，方程两边同乘以最小公倍数_。2.方程
3、)()(3去分母(方程两边同乘以 12)得_ _。3.方程26341y去分母( 方程两边同乘以_)得_ 。37123xx 3713x5321032xx（B 组完成）4. 解方程（学生小组独立思考后演板）(1) 576132x(2) 14321m(3) 5221yy(4)12136x(5) 3812x(6) 12(x-3)=2- (x-3) （C 组完成）5、碧空万里,一群大雁在飞翔 ,迎面又飞来一只小灰雁,它对群雁说：“你们好，百只雁！你们百雁齐飞，好气派！可怜我是孤雁独飞。 ”群雁中一只领头的老雁说：“不对！小朋友，我们远远不足 100 只。将我们这一群加倍，再加上半群，又加上四分之一群，最后还得请你凑上，那才一共是 100 只呢。 ”请你帮小灰雁算算这群大雁有多少只？板书设计：3、2 解一元一次方程（二）去分母 2例、解方程 归纳:解一元一次方程的一般步骤:如何找各分母的最小公倍数。五、学习反思5321032xx
