1、课题 02： 2.1.2 整式学案 2 多项式德育目标：、通过师生合作，体验教学活动充满着探索性和创造性，从而体会到学习中的成就感。学习目标：1、理解多项式的有关概念。2、能够运用整式的概念解题。学习重点：多项式次数、概念。学习难点：多项式的次数。学习过程：一、课堂引入： 知识复习多项式定义 ；多项式的项 常数项 多项式的次数 ；整式包括_和_ 二、自学教材: 自学 课本 P57-58 学生讨论交流三、例题讲解：（引导学生分析，师生合作完成）例 1、设 n 表示任意一个整数,利用含 n 的式子表示:(1) 任意一个偶数; (2)任意一个奇数.来源:学优高考网 gkstk例 2、若多项式（ab）
2、x x +xb 是关于 x 的二次三项式，求 a 与 b 的差的相反数32例 3、若关于 x、y 的多项式 2x y x y (2b3) x y 与多项式来源:gkstk.Com293435ax y +30x y+4xy1 的次数相同，并且最高次项的系数也相同，求ab 的值b242归纳：（小组讨论）四、当堂练习： （A 组学生） 来源:学优高考网 gkstk1、填空（1） 、a、b 分别表示长方形的长和宽，则长方形的周长 L=_，面积 S=_，当 a=2cm，b=3cm 时，L=_cm，面积 S=_cm 2（2） 、a、b 分别表示梯形的上底和下底，h 表示梯形的高，则梯形的面积 S=_，当
3、a=2cm，b=4cm 时，h=5cm，面积 S=_cm 22、用整式填空，并指出单项式的次数以及多项式的次数和项（1）每袋大米 5 千克，x 袋大米（ ）千克。（2）体重由 x Kg 增加 2 Kg 后是（ ）Kg.（3）如图（单位 米 ）则阴影面积为（ ）（B 组学生完成）3、多项式（x+3）m n+ mn 5 是关于 m、n 的四次三项式，且最高次项的系数是4，y412则 x=_，y=_4、 已知 m、n 为正整数，且 mn,多项式 x y +8 的次数是( )来源:学优高考网 gkstkmnA. m+n B. m C.n D.m-n（C 组学生完成） 5、 多项式 是九次多项式，求 m.732ab来源:gkstk.Com6、多项式 是九次三项式，求 k。5|2)6(3ykzyxxx237、多项式 a 3a b+5a b 7a b +按这种规律写下去:1098273(1)写出它的第八项和最后一项. (2)这个多项式是几次几项式.（学生小组纠错评析，教师指导）板书设计： 2、1 整式多项式整式 多 项 式单 项 式例题分析五、学习反思：
