1、第十四章 了解电路第三节 连接串联电路和并联电路学习目标1知道什么是串联电路和并联电路2会画简单的串、并联电路图3理解串、并联电路连接特点4能根据要求设计简单的串联和并联电路，并能正确进行连接重点难点【重点】1.连接串联和并联电路。来源:学优高考网2.画简单的串、并联电路图【难点】1.根据要求或根据电路图，画出实物图或连接实际电路，尤其是连并联电路，学生往往感到困难，这在讲电路连接时需引起注意。自主学习1把电路元件_，然后再接入电路中的连接方式叫串联2把电路元件_，然后再接入电路中的连接方式叫并联来源:gkstk.Com3家里的用电器都是_联的，控制这些用电器的开关与用电器是_联的课堂探究知识
2、点一：尝试连接简单的串联电路和并联电路动手做一做：有两只带灯座的小灯泡、干电池 2 节、开关 1 个、导线若干请把上述两个灯泡连入同一个电路，使开关同时控制两个灯泡 （要求：先设计出符合要求的电路图，再根据电路图进行连接）思考：（1）有几种不同的连接方式呢？（2）找出两种连接方式的区别？（3）把两个灯泡_连接起来，然后再接入电路中的连接方式叫串联把两个灯泡_连接起来，然后再接入电路中的连接方式叫并联【例 1】下面四个电路图中，当开关 S 闭合后，两盏灯并联的是( )【变式练习】1在家用电器中，照明灯和电视机是 联接入电路的知识点 2：科学探究：串、并联电路的特点实验 1：设计和连接一个由一个开
3、关和两个灯泡组成的串联电路思考并验证：（1）电路连接过程中开关处于什么状态？来源:学优高考网（2）按照什么顺序连接电路较为合理？（3）多次闭合、断开开关，观察开关的控制作用？（4）改变开关的位置，观察控制作用是否改变？实验 2：设计和连接一个由：三个开关和两个灯泡组成的并联电路思考并验证：依次闭合、断开各个开关，观察开关的控制作用： 开关控制整个电路的所有用电器，支路开关只控制 的用电器【例 2】教室里的几盏照明灯都是 联的，你的判断依据是 【变式练习】2保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关） ，值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了下图中符合要求的电路是（ ）
4、3. 如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是（ ）A闭合开关 S 后,两灯同时亮的一定是串联.B闭合开关 S 后,两灯同时亮的一定是并联.C闭合开关 S 后,两灯同时亮的可能是并联,也可能是串联.D条件不足,无法判定知识点 3：电路图与实物图【例 3】根据下列电路图连接实物图并思考和讨论|：画线连接时要注意什么？你是按怎样的顺序连接的？【例 4】根据实物图画电路图【变式练习】4根据下列电路图连接实物图来源:gkstk.Com课堂小结【网络构建】串联特点： 应用： 连接方式并联特点： 应用： 【方法点拨】连接实物图的方法和注意事项：先确定电路的连接方式对于并联电路可采用“先串后并”的方法或顺着电流的流向逐个回路连接注意导线不能交叉，导线一定要连在接线柱上当堂达标见当堂达标题学后反思来源:学优高考网
