1、池河中学 2017-2018 学年度第一学期教学设计年级 9 年级 科目 英语 任课教师 贺兆凤 授课时间 10.10课题Unit 3 Could you tell me where the restrooms are?Section B 1a-1e授课类型 听说课标依据能根据所听语段的内容记录简单信息。能根据话题进行情景对话。能在上述口语活动中做到语音，语调自然，语气恰当。知识与来源:学优高考网来源:学优高考网 gkstk技能1. 学习以下词汇：fascinating, inexpensive, uncrowded, convenient mall, clerk, corner.2. 能听出
2、关键词地点并记录。3. 能够模仿听力内容礼貌性的询问地点和指路。来源:gkstk.Com过程与方法1.指导学生用不同的听力技巧和方法，是听力难度降低，进一步训练学生的听力技能。2.通过情境创设，学生能够从感性上体验怎么样使用准确、得体的语言。教学目标来源:学优高考网 gkstk情感态度与价值观学会如何礼貌和得体地使用语言，从而和他人友好相处。教学重点1. 学习以下词汇：fascinating, inexpensive, uncrowded, convenient mall, clerk, corner.2.能听出关键词地点并记录。3.能够模仿听力内容礼貌性的询问地点和指路。教学重点难点教学难点
3、熟练准确的问路和指路教学过程设计师生活动 设计意图编号：1. 1a. 找学生读出形容词，并说明意思。 教师出示要求 What qualities do you think are important for each place? Write them down. 找学生说出你的答案 like this:I think a restroom should be and 2. 1b. 教师和学生出个范例后学生说说他们所在的地方或者到过的地方用 1a 的词汇。A: The Park in out town is really safe and clean.B: yes, and its uncro
4、wded.选 3 组学生展示他们的对话。4. 听前看图回答：Whats the name of the place in the picture?what places do you think they are asking?为了降低难度，分开听后做。 找学生说出答案。在听第 3 个对话时，询问学生知道哪些种类的博物馆后在听。5. 看听力材料，画出游客所提问题，并跟读。6. 1eA: Can you tell me where theres a good place to eat?B: Of course. What kind of food do you like?A: .教师先和学生示范游客和工作人员的对话，后小组合作练习，在请 3 组学生展示。7. homework：听前词汇准备组句练习听力训练口语输出写出你刚才做的一个对话并记住本课的新单词。
