1、年级科目 九年级英语 课题 Module 10 Unit 2（2）主备人 王磊 审核人 王凤娟 总课时数 49教学目标1、能够灵活运用本课的词汇和句型。 2、能够把所学的语言知识运用在生活中，能够用语言和语法知识进行阅读并理解文章的意思。重点难点掌握并学会 that 引导的定语从句。来源:学优高考网教 学 过 程一、前置练习，积累知识完成互动 P98 能力升级。 然后小组核对答案，并提问重点词汇。（1） ask sb. to do sth. (2) go horse riding (3) be surprised to do sth.让学生用以上词汇造句，小组内互相批阅并改正错误。二、情景激趣
2、，导入新课Step I Warming-upGet the class to read the passage again, but this time read it more slowly. Then ask them to take some notes for Tony. The students can finish this job individually or they can discuss with their partners.加深对课文的理解, 加强自己的归纳理解能力。三、自主学习，合作探究Step II Post-readingTask 1 Finish Activi
3、ty 5. 【温馨提示】基础词汇，练习应用，小组内认真核对答案。Task 2 Discovery 1. I was surprised at how big it was.be surprised 意为“感到吃惊”，它在句中的常见搭配有： 其后可接不定式。 I was surprised to meet him there. be surprised at sth. We are surprised at the news.来源:学优高考网 gkstk 其后接 that 引导的宾语从句。 We were surprised that he lost the game.注意 surprising
4、 与 surprised 的区别：前者指“ 令人吃惊的” ，后者指“感到吃惊的”。Im surprised at the surprising news. 一听到这个令人吃惊的消息，我感到很吃惊。2. spirit n. 意为“精灵，神灵，精神”，常用结构为：来源:学优高考网in good spirits 心情好 in high spirits 情绪高昂地 in low spirits 情绪低落地3. close 的用法 形容词. 1.近的, 接近的(+to) 常用结构为： be close to 离-近His house is close to the factory. 他家靠近该厂。 2.
5、(关系 )密切的 ,亲密的 She is a close friend of theirs. 她是他们的挚友。 动词，意为：“ 关；关门 ”，其反义词为 open, 形容词形式为 closed.Please close the door. Please keep your eyes closed.来源:学优高考网 gkstk4. Although its December, its summer over there.although 是连词， “虽然，尽管” ，相当于 though, 引导让步状语从句。Although he was tired, he went on working. =T
6、hough he was tired, he went on working.【注意】although 引导的从句不能与 but, however 连用，但可与 yet, still 连用。Step III DevelopmentFinish Activity 6. 根据提示组合为一篇小文章。同学先口头试着说一说，看有什么困难，师生共同解决。【温馨提示】要用学会的课本知识，不难做，相信自己。Step IV Summary：总结这节课学到的知识。四、归纳总结，提升能力Step V Summary 1. 引导学生归纳总结阅读的方法和技巧。 2. 总结本单元的重难点。【温馨提示】在小组内说一说自己在这节课上的收获。可以从词汇、句型方面来说。五、当堂测试，检查效果完成学案 class test.小组核对答案。并掌握重点知识。Homework 1.完成互动练习。 2预习作业 完成学案 U3 预习作业。 教学反思：
