1、池河中学 2017-2018 学年度第一学期教学设计年级 九 科目 英语 任课教师 李玥 授课时间 2017.9.30课题Unit 3 Could you tell me where the restrooms are?Section A 2a-2d授课类型听说课课标依据来源:学优高考网 gkstk听1能根据语调和重音理解说话者的意图；2能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点；3能借助语境克服生词障碍、理解大意；4. 能听懂接近自然语速的故事和叙述，理解故事的因果关系。说能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论。能与他人沟通信息，合作完成任务。来源:gkstk.Com能
2、有效地询问信息和请求帮助。能根据话题进行情景对话。能在以上口语活动中做到语音，语调自然，语气恰当。知识与技能语言知识目标：1.学习使用以下词汇：postcard, pardon, washroom, bathroom, normally, rush.2.感知体会，学习问路及指路的常用表达法，疑问词引导的宾语从句。来源:学优高考网 gkstk听说训练：完成本部分听说活动。来源:gkstk.Com教学目标过程与方法听：通过学习本课时的话题，能够听懂有关问路及指路的对话。说：通过师生对话、生生对话，能够准确的用英语问路和指路。读：通过模仿听读，能够准确的读出本课的句型及相关的对话。编号：通过师生、生
3、生对话和情景会话等方式进行听说训练，体验、感知目标语言。主要以听力输入和口语输出为主要教学形式，通过听说法、小组交流法、教师引导法及点拨法，利用多媒体PPT、DVD 辅助教学。主要采用任务性教学.采取任务性教学方法，通过任务驱动，经历呈现任务-分析任务-完成任务-落实任务-总结评价的过程，促成语言教学目标有效达成。情感态度与价值观通过听说练习，让学生明白尊重他人，礼貌用语的重要性。教学重点1.掌握 Section A 2a-2d 所有重点单词，短语和句型。教学重点难点教学难点掌握重点句型：问路和指路的常用表达法，疑问词引导的宾语从句。教学过程设计师生活动 设计意图Step 1 Warming
4、up 听前准备，首先让学生看图，熟悉图片内容，what place does the picture show?What shops can we see?How many floors can we see?If I want to buy , what shop can I go to? And how can I get there? 学生看题目要求，教师可以通过提问检查学生对问题的理解，学生按照书本的书序依次读出活动2a 所列语句，教师确保学生理解句子的意思。Step 2 2a Listening 学生听前准备，教师出示任务活动及要求What does the boy want to
5、buy? Where can he buy it?学生听磁带一次 让学生带着问题去听，扎住文章大意。教师播放第二篇听力听后完成任务 2a，学生自行核定答案；教师点拨，确认答案。Step 3 2b Listening，完成 2b 任务，同桌交流听磁带一次，完成 2b 任务，划出线路图，同桌交流听后跟读听读听力材料，模仿语音语调、句群停顿听磁带一次，可以把听力中两个宾语从句板书，提醒学生注意长句子中意群停顿、句子重音和语调。Step 4 Pair work1. 2c Make conversations using the information in 2a and 2b.示范：教师与学生、学生与
6、学生。学生操练、教师提供图片、教师巡视。教师鼓励学生模仿实用听力材料中的句式丰富对话内容。Step 5 Role-play the conversation Let the students read the conversation in pairs first and then discuss the difficult points情景导入，激活语言知识。为听做词汇上的铺垫。听力训练进一步感知、体验学习目标语言口语中体验、感知学习目标语言。If necessary, the teacher can help the students Then give the students a fe
7、w minutes to practice the dialogue.Let some pairs present their conversation 学生听录音、全班跟读对话、模仿语音语调。3.学生分角色朗读对话，并请几组学生示范朗读。4.表演对话，基础好的学生可发挥。5.学生找出本节课的有用词语、重点句子及其语言知识点提醒学生注意对话中的宾语从句。Step 6 Consolidation1.沿着这条路直走，然后左转。Go along/down this street and _ _.2.我路过那家商店的时候停了下来。I stopped when I _ _ the store. 3.昨天吉姆直到下午 3 点才回来。Jim _ _ _ _ three oclock in the afternoonStep7Homework 1.Make conversations like 2c about your own town/city. (AB 档同学做) 2.Copy 2a(CD 档同学做)在真实语境中学习运用目标语言。课堂练习知识操练.课堂练习，加深知识理解与掌握课后延展巩固知识点。
