1、年级科目 九年级英语 课题Module 2 Public holidaysUnit 1 My family always go somewhere interesting as soon as the holiday begins. （1） 来源:gkstk.Com主备人 王立玲 审核人 王凤娟 总课时数 6教学目标1掌握下列词语：discuss, influence, thinker, wise, review, sense, make sense, by the way, suppose, well-known2灵活掌握并运用以下的句型： 1). Whats up?2). I accept
2、 that theyre great because their works are still read by many people today.3). What do you have to do for the discussion?来源:学优高考网4). Were still influenced by Confuciuss ideas.5). Why dont you join in the discussion and tell us about it?来源:学优高考网重点难点1、熟练运用文中出现的日常交际用语2、英语中日期的表达方法及序数词的灵活运用教 学 过 程【预习任务】1
3、、 写出下面数字的序数词并试着自己总结规律1 _ 2_ 3_ 4_ 7_ 8_ 9 _ 10_ 11_ 12_ 13 _ 14_ 15_ 19_ 20_ 21 _ 22_ 23_ 25 _ 28_ 30_2、找出下面短语1、自从那时 _ 2、中国华人民共和国_ 3、有一个三天的假期_ 4、和呆在一起 _5、休一天假_ 6、各种各样的_ 7、去度假_8、有 计划_ 9、的开始_ 10、一就_ 11、在放假期间_ 12、聚在一起_Step I Warming-up听国歌，并回答下面问题。 On which festival do we often sing the song? When is th
4、e festival? What do we usually do during the holiday? What other festivals do you know?来源:学优高考网Step Pre-listeningTask 1 看课文中的图片，讨回答课本 10 页上 Activity1 中的问题。【温馨提示】同桌谈论图片，进行合作学习。Task 2 小组合作把 Acitivity2 中的节日都填上日期。Step While ListeningTask 1 听录音，回答下面问题。1. How many festivals are mentioned in the passage?2.
5、 What can you see everywhere during the festivals?3. Do people have holidays during the festivals?Task 2 听对话的第一部分，完成 Activity3 表格关于 China 的节日的表格。Task 3 听对话的第二部分，完成 Activity3 表格关于 US 的节日的表格。Task 4 听对话，并跟读。Step IV Post-listening 根据 Activity3 的表格复述课文Step V Development小组合作，问并回答有关中国节日的问题，并制作成一个海报来介绍一个中国的节日（A6 和 A7）Step VI Summary我学会了单词、短语：_我学会了使用 when, while, until, notuntil, as soon as.Step Homework 熟记本课单词教学反思：来源:学优高考网gkstk
