1、 时 分 秒单元教学目标：1.能认识，写钟表的具体时刻；2.能结合自己的生活经验，体验时间的长短；3.能进行时分面的简单换算；4.能计算经过时间，知道珍惜时间，会合理安排时间。第一课时教学内容：教材 85 页-86 页例 1-例 3，课堂活动教学目的：1.知道 1 分钟有多长；2.知道 1 小时有多长；3.会进行简单的换算；4.会合理安排时间。教学过程 ：一、引入同学们，今天我们来学习时间单位，在 2001 年 11 月 11 日的 7 时 30 分，我国加入了世界贸易组织，在这句话中，用到了那些时间单位？二、新课1.出示钟面，关于钟面你知道了什么？2.看一看，钟面上有几个大格？一个大格有几个
2、小格？3.学生观察并回答4.教师：分针走 1 小格是 1 分钟，时针走一大格是 1 时5.学生拨针讨论：1 小时是多少分钟？学生动手操作得出时针走 1 大格，分针刚好走一圈，是 60 个小格，就是 60 分那我们用算式表示就是 1 时=60 分学生填读书6.体会 1 分钟1 分钟我们能做什么呢/活动：学生数数 数脉搏 击掌 跳绳 跑步第 2 课时教学内容：教材 87 页例 3、4 和课堂活动教学目标：1.知道 1 秒有多长；2.简单的换算。教学过程：一、复习1.时针走 1 大格是多少？分针走小格呢2.1 小时是 多少分？3.1 分你能做些什么？二、新课1.教学例 31 小时是 60 分，那有多
3、长？我门一节课有多少分钟课间休息多久？有多少分钟了？那在休息 10 分钟就是 60 分，也就是1 时1 小时能做些什么你知道吗？学生举例学生看书2.教学例 4你的脉搏 1 分钟跳多少次？那条一次是多少时间？有比分更小的时间单位吗？那 1 秒有多长？学生回答观察钟面，认识秒针，秒针走 1 小格就是 1 秒那秒针走一圈是多少秒？观察秒针走一圈后分针走了多少得出 1 分=69 秒三、课堂活动1.10 秒你能 派多少个球？学生活动2.完成 4 题第 3 课时教学内容：教材 90-92 页例 5-6 和课堂活动教学目的：1.通过观察、操作和交流，学会认识几时几分；2.通过活动，感知时间在生活中的重要性；
4、3.养成珍惜时间 的好习惯；4.培养学生观察能力和实践能力。教具准备：钟表 、作息时间表教学过程：一、复习1.放收音机正点报时的声音；2.教师：同学门，你们听见了什么？3.出示钟表图，让学生说。二、探究新知（一） 学习例 51.教师：同学们已经认识几时、几时半了，下面钟表上的时间你认识吗？出示例 5 图2.请同学们仔细观察，想一想，你认为应该怎样认？同桌交流3.学生汇报4.教师小结：时针超过了几格，就是几时，分针走了多少个小格，就是几分？在认时间的时候，应该注意什么？小组讨论后汇报（二） 学习例 61.教师：出示例 6 图，学生认时间2.看，小熊还等大家来帮他们写一写，你会吗？3.抽学生板书，
5、并说方法4.教师教写法先写几时，再写：，再在：的后面写几分，几分要占两位注意：不是冒号，要写在中间5.书 91 页，学生练习三、在活动中体会1.出示时间，学生边说边拨8：10 分 11：15 7：35 3：08学生边说边拨2.同桌练习3.帮助动物纠正错误课堂活动 3 题，学生仔细观察，有错误吗？你认为应该怎样说？4.联系生活实际，估计时间表你们喜欢看那些电视节目？这些节目在什么时间播出，请你填写节目时间表，学生活动第 4 课时教学内容：教材 93-94 页例 1-2教学目的：1.简单的单位换算；2.会计算经过时间。教学过程：一、复习1 分=？秒 1 时=多少分二、新课1.教学例 1森林里，动物
6、们正举行运动会，现在是小动物门在举行赛跑，你们想知道谁得了第一吗？学生看图，你都看到了什么？乌龟跑了 2 小时， 小兔跑了 1 小时 20 分 小狗跑了 180 秒你知道谁最快吗？小组讨论后回答学生集体讨论2.教学例 2现在我们在来看，小朋友去游乐场 ，从下午 2：50 一直完到 3：40，他们玩得可高兴了，他们玩了多久了，你会计算吗？学生思考后小组讨论集体汇报三、课堂活动1 题第一节课 8：45 分上，9：25 分下，用了多少分？小名下午 2 时到校，4：20 离开，在学校多少小时？第 5 课时教学内容：教材 94 页例 3，课堂活动 2，练习十三 1-4教学目的：1.会简单换算；2.计算经
7、过时间。教学过程：一、复习120 秒=（ ）分 3 十=（ ）分 70 分=*（ ）时（ ）分小红 3：40 买东西，4：10 回家，他用了多久二、新课1.教学例 3学校举行运动会，团体赛从 8：309：40，用了多久时间？学生讨论单项从 9：5011：50，有开了多久？学生独立计算后讨论集体汇报2.96 页 2学生先独立计算集体在讨论汇报三、练习练习十三 1-2第 6 课时教学内容：教材 9799 页 3-6 题教学目的：1.会人读时间；2.会简单的换算；3.会计算经过时间。教学过程：一.复习1 时=（ ）分 1 分=（ ）秒二、练习1.3 题学生独立完成2.4 题学生填写后集体订正说自己的方法3.5 题自己读体后完成4.6 题小朋友要春游，都有那些活动，看书，那你会安排时间吗？学生独立安排计划小组交流集体交流
