1、南平第二实验小学 2015-2016 学年第二学期五年级语文第八单元练习第一部分：听力训练（4 分）一、静心倾听，回答问题。 （4 分）听别人的话，要抓住关键用心倾听，听老师读海啸这篇短文两遍后，相信你一定能按照要求回答下面的问题：1.老爷爷为什么要点燃即将成熟的稻子？ （2 分）2.村里的老百姓为什么流着泪，跪倒在老爷爷面前？（2 分）第二部分：基础知识积累与运用（40 分）3.选择恰当的词语（ 只填序号 ） （6 分）A.夹 B.做 C.带 D.走 E.坐 （1） 商人（ ）了大包的货物，匆忙地（ ）下小艇，沿河（ ）生意。（2）庄严的老人（ ）了全家， （ ）着圣经， （ ）小艇上教堂去
2、做祷告。4. 判断下列说法，正确的在括号里打，错误的在括号里打（4 分）A.自己的花是让别人看的是一篇写景的文章，描绘了美国美丽的风景。 （ ）B.威尼斯人的生活离不开小艇，小艇也让威尼斯这座水上城市更加美丽、迷人。 （ ）C.泰国人和大象之间非常和谐、友好。 （ ）D.彩色的非洲采用“总分”的结构方式谋篇布局。 （ ）5.选择恰当的词语填入括号里。 （ 只填序号 ） （6 分）A.奇丽 B.奇特 C.奇异 D.普普通通 E.平平整整 F、家家户户（ ）的民族 （ ）的目光 （ ）的景色（ ）的窗户 （ ）的人家 （ ）的街道6.读句子理解加点词语的意思。 （ 只填序号 ） （3 分）（1）我
3、曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她 莞尔一笑 ，说：“正是这样！”这句话中的“ 莞尔一笑 ”表现了（ ）A.女房东对我很冷淡。 B.女房东为能“养花给别人看”而非常高兴。（2）我说：“变化是有的，但是 美丽 并没有改变。”这句话中的“ 美丽 ”指的是（ ）A.迎接我的主人很美丽。 B.美丽的鲜花，德国人爱花的情怀。（3）正是 这样 ，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。这句话中的“ 这样 ” 指的是（ ）A.家家户户都养花。 B.德国人养花是给别人看的。7.对下面这句话理解正确的是（ ）（3 分）人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐
4、人寻味的。A.说明人与人之间是平等的，不能认为自己高人一等。B.只要每个人多为他人着想，多尽自己的社会责任，就会换来“人人为我”的结果。C.只有别人对我好，我才能参别人好。8 根据提示给下面的句子加上不同的标点符号，使它成为意思不同的句子。 不得加字或减字 哦。（2 分）于老师张老师在上课。A.(两人都在上课) ： B.(于老师问张老师) ： 9.对下面的广告词的理解 正确 的一项是（ ） （2 分）钟表公司广告词：本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。A.这家公司管理松散。B.这家公司工作人员态度差，没人来。C.这家公司生产的表质量很好，故障很少。10.给下面名言选择正确的 理解 （只填序号）
5、 并写出是谁说的 。 （12 分）A.这句名言赞颂了默默无闻、无私奉献的精神。B.这句话激励人们用积极乐观的态度支面对生活、工作和事业上的困难，遇事不要悲观失望。所有的困难最终都会过去的。C.这句名言强调了人生的价值不在于索取，而在于奉献。只有在奉献中才能实现自己的价值。D.这句话鼓舞人们要乐观向上，积极生活，心平气和地坦然面对一切。（1）你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 （ ） （ ）（2）果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。 （ ） （ ）（3）假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来
6、到。 （ ） （ ）（4）让预言的号角秦鸣！哦！西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？（ ） （ ）题型 听力 基础知识积累 与运用 阅读积累 与运用 妙笔生花 卷面题号 1-2 3-10 11-16 17-19 20 21 （5 分）总分得分：级密 密 密 密 密 年：名姓：名校装封密第三部分：阅读积累与运用（11+8=19 分）（一）无名花（11 分）我的故乡是一个山清水秀、绿树成阴的小村庄。在故乡的小山坡上，小溪旁，盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花，村里的孩子们都叫它“无名花” 。 春天，我来到山坡上，那些无名花在春风里频频点头，好像向我传递春天的信息；夏天，我来到小溪旁，那些无名花
7、舒展腰肢向我招手，仿佛对我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它，就从心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花，我尊敬无名花。 清晨，阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁，只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去，那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上，把大地打扮得非常美丽。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是无名花，分不清哪儿是晚霞哪儿是无名花。朴实无华的无名花啊！色彩缤纷、万紫千红的花圃里没有它的身影，它不与各种名贵的花卉争奇斗艳，只愿与茫茫的野草作伴。它不要人们的照料，只要在泥土里、雨水中吸取一点点养料和水分，来维持自己并不太长的生命。它完完全全地把自己的一切献给了人们：它的
8、花美化环境，它的叶、茎是牲畜的好饲料，当它的生命结束时，又把自己的身躯化作肥料滋养大地 无名花是坚强的。人们从它的身上踩过，牲畜在它的身上践踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，为绿色的山坡增添色彩，为人们的生活编织锦绣 啊！朴实无华的无名花，我喜欢你，我尊敬你，因为你是无私、坚强的花。 11.文章第三、四个自然段末尾都用了省略号。表示 意思正确 的画“” 。 （1 分）（1）表示内容省略。 （ ） （2）表示断断续续的语气。 （ ） （3）表示话没说完。 （ ）12.文章第三自然段写无名花是（ ）的，第四自然段写无名花是（ ）的。 （2 分）13.本文第二自然段使用了（ ）修辞手法；
9、第三自然段使用了（ ）修辞手法A 比喻 B 夸张 C 拟人 D 排比 （2 分）14.在文中找出能概括主要内容的一句话。在句子下画“ ” （1 分）15.这篇文章表达了作者（ ）的思想感情。 （3 分）16.在文中用单横线“ ”画出描写无名花“无私”的语句；用双横线“ ”线画出描写无名花“坚强”的语句。 （2 分）（二）自信的柱子（8 分）那时，他是英国一位名不见经传的设计师，参加了温泽市政府大厅的设计。他运用工程力学知识，根据自己多年的实践，很巧妙地设计了只用一根柱子支撑大厅天花板的方案。一年后，市政府权威人士进行验收时，却说只用一根柱子支撑天花板太危险，要求他再多加几根柱子。 年轻的设计师
10、十分自信，认为只要用一根坚固的柱子便足以保证大厅的安全，并详细地计算说明，列举相关实例，最后，他坚持自己的完美设计而拒绝了工程验收者的建议。可想而知，他的固执惹恼了市政官员，他险些被送上法庭。 后来，在种种压力下，矛盾了很长时间，他终于想出一条两全其美的计策，以证明自己设计的合理性。那就是，他在大厅里增加了四根柱子，不过，这些柱子并没有与天花板接触，只是摆设给那些愚昧无知却又刚愎自用的人看的。 时光如梭，300 年过去了。300 年的时间里，市政官员换了一批又一批，而支撑他们头上天花板的柱子仍是那一根，直到前两年，市政府修缮大厅的天花板时，才发现了这个秘密。 消息不胫而走，世界各国的建筑家和游
11、客慕名而来，观赏这根神奇的柱子，并把这个市政大厅称作“嘲笑无知的建筑” ，当地政府对此也不加掩饰，在新世纪到来之际，特意将大厅作为一个旅游景点对外开放。许多人在那一根柱子面前流连忘返，遐想联翩。 这个年轻的设计师就是克里斯托莱伊恩，一个很陌生的名字。今天，能够找到有关他的资料实在是微乎其微了，但在仅存的一点资料中记录了他当时说过的一句话：我很自信，自信至少 100年后，当你们面对这根柱子时，只能哑口无言，甚至瞠目结舌我要说明的是，你们看到的不是什么奇迹，而是我对自信心的一点点坚持。 当时有人嘲笑他不知天高地厚，而今天的现实又是如何呢，300 年的历史还不足以说明一切吗？克里斯托来伊恩，这依然是
12、一个陌生的名字，然而，我相信，读他的名字，很多人不敢发出声音。因为，300 年前，也许只有上帝听见他说过：能把自己的梦想擎到天堂的高度，靠的是自信的柱子。而这样的柱子，不需太多摆设，一根足够。 17.按下面的意思把文章 分成三段 ，用“/”标明。 （3 分）（1）年轻的设计师设计了只有一根柱子支撑的市政府大厅的方案，遭到了权威人士的反对，他只得增加了四根作为摆设的柱子。 （2）300 年后，人们发现了这个秘密，都来观赏这根神奇的柱子。 （3）设计师名叫克里斯托莱伊恩，在仅存的一点资料里记录着他的话，一根柱子不是奇迹，而是他对自信心的坚持。 18.根据意思， 从文中找 出相应的词语写在括号里。
13、（2 分） （1）做事时照顾到两方面，使双方都得到好处。 （ ） （2）文中形容很少很少。 （ ） 19.说说你对文章结尾处画横线的句子的理解。 （3 分）第四部分：妙笔生花（35 分）20.小练笔（5 分）清晨，我漫步在校园里，看到花园里的景色真美啊！我不禁想起了 2 个描写景色优美的成语：、 。这时，我发现一棵小树苗被风吹倒了，忙蹲下身来，把手伸向小树苗。这时值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木。我忙向他解释。请写出“我”是怎样向老师解释的：值日老师听了我的解释，他不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：让我设计一条爱护花草树木的宣传语：21.习作：这是一次特殊的考试无人监考。这
14、次考试，班上的情形如何？你的心理发生了怎样的变化？你悟出了什么？请赶快拿起笔写下你的真情实感吧。题目自拟，450 字以上。 （30 分）听力材料：故事发生在很久以前的日本。一个 90 多户人家的小村子，座落在海滨。前面海滩是孩子们戏耍的地方。有位老爷爷和他的小孙子太郎，住在山头上，从那里可以俯视村子、庙宇和大海。一天，天气又热又闷。大地轻轻抖动，房屋轻轻摇晃，是发生地震了。海水刹时变成了墨黑色，迅速从岸边退去。村民们未加注意，都跑到海滩上去了。老爷爷知道，一场灾难将来临，必须立即想村民报警。他急忙叫太郎拿来火把，亲自点燃了自己即将收获的稻子，一片熊熊大火映红了天空。太郎急得大声叫喊，可是爷爷没有时间解释，只想到振救海滩上和村子里 400 多人的生命。庙里的和尚看见了山上的大火，忙把警钟敲响，海滩上的人们发现稻田起火，都蜂拥上山来灭火。
