1、永嘉县碧莲镇中心小学电子备课本课题（三号黑体，居中）打印时务必双面打印，并必须做到节约纸张（小四号，楷体，右对齐）授课时间： 年 月 日 星期 总第 课时教学内容教学目标教学重、难点教学方法教学准备教学过程 教学评析（正文） （字体：小四号，楷体。教案中自己修改处需加粗。段落：行距20 磅。页面设置：上、下各 2 厘米，左、右各 2.5 厘米。 ） 。第四课时课时目标、自主发现引用人物的对话的三种不同形式。、读读背背，收集积累名人名言。、读成语故事，了解故事内容。教学流程一、我的发现、轻轻读读本题中的三个句子，相互比较，这些句子有何异同。、出示抄有本题内容的小黑板或实物投影仪显示，学生交流发现
2、。 指名读句子。 学生交流自己的发现，然后教师引导总结。这三个句子都是写人物说的话的，句子中加引号的部分都是引用人物说的原话。在引用人物原话时，通常要交代说话者是谁，说话时的动作、神态、语气等，这部分内容的位置可以有所不同，可以放在引用的人物话语的前边，可以放在后边，也可以放在中间。、齐读句子、体会。、到学过的课文中再找找相应的例子，并说明属于哪一类形式。二、读读背背、我们读了不少的名人故事，了解了名人崇高的品格，生动的事迹，而名人们说过的一些话也闪耀着思想的光芒，多积累一些名人名言，时常回味一下，可以使自己获得启迪，从中汲取力量，今天我们就来学一些。、请各人轻声读书上提供的名人名言，把其中的
3、生字拼读正确，把句子读通顺。、指名朗读交流。教师相机正音指导。永嘉县碧莲镇中心小学电子备课本、想想这些名言的意思，并且试着放声读出感情。、指名再读，师生评价。、齐读巩固。、交流各自课前收集的名人名言，有感情地朗读给大家听。三、成语故事、导入：我们汉语中有很多成语都是从历史故事演变来的，一个成语背后包含着一个故事，了解这样的一些故事会使你获得知识，获得教益。今天就来学一个成语故事闻鸡起舞。、各自轻声读故事，注意生字的读音，借助注音认真拼读，把故事读通顺。、指名朗读，师生共同正音正句。、各自再读。、同桌间试讲。把故事讲给同桌听，相互学习、指正。、了解了这个故事，以后我们一看到“闻鸡起舞”这个成语，就会想到听到鸡叫就起床练武习艺的祖逖、刘琨。以后说话写作，你想表示珍惜时间、发奋努力这个意思时，就可以用上“闻鸡起舞” 这个成语了。语文园地二教案 来自费尔教育。 点这里回到顶部 板书设计教学反思（需手写稿）
