1、（青岛版）三年级数学教案 下册为什么二月天数少 翻开日历，人们会看到，无论是平年还是闰年，大约都是三十一天，小月都是三十天，唯独二月天数最少，平均只有二十八天，只是到了闰年才有二十九天。这是为什么呢？ 大家知道，地球绕太阳转一周，需要三百六十五天五小时四十八分四十六秒，为了计算起来方便，每年定为三百六十五天，叫做平年；每年多出的五小时四十八分四十六秒，则需要四年方能凑足一天，这一天加在二月份，所以这一年就叫做闰年。说到这里，人们一定要问：那为什么二月的天数反倒最少了呢？这里有一段故事。 传说在公元前 6 年，罗马皇帝恺撒在修改历法时，规定每年为十二个月，一、三、五、七、十、十二月定为大月，每月
2、三十一天；其他月份定为小月，每月三十天。这样，大小各六个月，使人很容易记住，应用起来也很方便。但是照这样规定，一年就不是三百六十五天，而是三百六十六天了，因此得找出一个月扣除一天。扣哪个月合适呢？那个时候被判处死刑的犯人都在二月份处死，所以人们都希望二月这个月能快点过去。于是，就把二月扣去了一天。这样二月就剩下二十九天了。后来，有一个叫奥古斯特的人做了罗马皇帝。他发现恺撒是七月份生的，七月是大月，而他自己是八月份生的，八月却是小月。他为了显示自己和前一位皇帝有同样尊严，就蛮横地把八月也定为大月，改为三十一天。而八月多出的这一天仍从二月份扣除，这样，二月只剩下二十八天了。只是每过四年，也就是闰年
3、，二月才是二十九天。这就是二月份天数少的来历。绿点：你知道哪些有关日的知识？教学时要结合 24 时计时法对钟表的认识，引导学生探讨“1 日是怎么规定的” 、 “1 日是多少时”等问题。卡通电脑：比年大的时间单位还有世纪。你知道世纪是怎么回事吗？教学时可结合跨入新世纪为话题，引导学生认识“世纪” 。让学生讨论世纪是怎么规定的？一世纪是多少年？我们现在处在多少世纪等。2000 年、2001 年分别属于哪个世纪，以此明确 100 年为一个世纪及世纪的推算方法（公元 1-100 年为第一世纪） 。（3）自主练习第 4 题，是巩固时间单位之间关系。首先要理清年、月、日、时、分、秒之间的进率，再进行互化。第 6 题，是引入时间单位“季度” 。是对时间单位的进一步扩展，要借助生活经验，帮助学生理解“季度”的含义，学会根据每月的天数计算季度的天数，明白第一季度的天数与平年、闰年有关。但这里要注意四个季度与一年的春夏秋冬四季是不相同的。第 7 题，练习时，可引导学生分段计算：先计算日，再计算时，后计算分，最后合起来。也可以让学生顺着 8 月 8 日 7 时 50 分后推到 8 月 9 日 7 时 50 分是一日，再推到 8 月10 日 7 时 50 分又是一日，再推到 10 时 22 分是 2 小时 32 分，共 50 小时 32 分。
