1、5.古诗三首,一.导入,1.谁知道大诗人杜甫?谈一谈,一个人在江边散步寻花,2.解题:江畔独步寻花,江畔独步寻花黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低.留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼.,二.学诗,1.自由读诗,江畔/独步/寻花黄四娘家/花满蹊,千朵/万朵/压枝低.留连/戏蝶/时时舞,自在/娇莺/恰恰啼.,2.听朗读,画节奏.,请同学们根据课文注释解读诗句.,三.理解诗意,引导朗读,1.理解诗意.,掌握下面字词的意思：,蹊：,留连：,恰恰：,小路。,十分留恋，舍不得离开。,这里形容声音非常和谐动听。,满：,长满，开满。,低:低垂。,2.学生讨论,“黄四娘家花满蹊，”黄四娘家周围的小路上开满了鲜花，“千朵
2、万朵压枝低.”千万朵鲜花把枝条都压得低垂了.,3.师归纳.,诗的前两句写出了一个怎样的景色?,“花满蹊”、“千朵万朵”“压枝低”从分布、数量、花的繁茂程度等不同角度描写，写出了花的缤纷繁茂。,留连戏蝶时时舞,蝴蝶在花丛中恋恋不舍地盘旋飞舞,自在娇莺恰恰啼.自由自在的黄莺在花间不断地欢唱.,5.诗的前两句写花多花美,后两句中蝴蝶,莺儿的飞舞,啼叫写出了什么?,侧面写出了春花的鲜艳芳香。 由静态描写转入动态描写，动静结合，刻画了 一幅莺歌燕舞、生机勃勃的乡村春景图。,主旨感悟,江畔独步寻花诗人描写了在四川成都锦江独自散步寻花时所见到的春天花枝繁茂、蝶舞莺歌的景象。全诗描写动静结合，表达了诗人对春天
3、的赞美和宁静生活的向往。,四.背诵,黄四娘家花满蹊，,千朵万朵压枝低。,留连戏蝶时时舞，,自在娇莺恰恰啼。,诗人简介,韩翃，（生卒年不详），字君平，南阳（今河南南阳）人。唐代诗人，与钱起等诗人齐名，时称“大历十才子” 。韩翃诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广。诗多写送别唱和题材，如韩君平诗集，全唐诗录存其诗三卷。,寒食节介绍,寒食节亦称“禁烟节”、“冷节”、“百五节”，在夏历冬至后一百零五日，清明节前一二日。是日初为节时，禁烟火，只吃冷食。寒食节前后绵延两千余年，曾被称为民间第一大祭日 。,译文：春天的京城到处柳絮飞舞，杨花飘散，寒食节，皇家花园的杨柳在春风中飘拂。,赏析,译文：日落天黑，皇
4、宫里传送着朝廷赐的蜡烛，燃烛升起的轻烟升起飘进了王侯贵族之家。,赏析,后两句可以看出作者怎样的感情？,在这“不准百姓点灯”的寒食节，皇帝却给宠臣依次赐烛火，那蜡烛中的袅袅青烟，飘入了王侯贵族的家中，真是烟虽轻，皇恩重。在万民禁火的寒食节，皇上却特别开恩赐火给王侯贵族家，流露出诗人对现实的不满。,寒食描写了春天京都长安城寒食节的景象。由白天写到 夜晚，重点写夜晚，以古喻今，流露出对现实的不满。,主旨：,泊船瓜洲王安石,（停泊）,解题：,王安石简介： 王安石（1021年1086年)， 字介甫，号半山，封荆国公。 汉族。临川人(今江西抚州）， 北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一
5、。有王临川集、临川集拾遗等存世。官至宰相，主张改革变法。诗作元日、梅花等最为著名。,泊船瓜洲 宋 王安石,京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。,学诗,泊船瓜洲 宋 王安石,京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。,泊船瓜洲宋王安石京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风 又绿江南岸， 明月 何时照我还。,瓜洲：在长江北岸，扬州南面。,京口：今江苏镇江。,钟山：今南京市紫金山。诗人家乡。,京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。,京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。,译文： 从京口到瓜洲仅是一江之隔,京口到钟山也只隔着几座山。,京口瓜洲一水
6、间， 钟山只隔数重山。,“一水间” “只” “数重山”,离家近,归心似箭,春风又绿江南岸， 明月何时照我还？,译文：春风又绿了长江南岸,明月什么时候才能照着我回到家乡？,春风又绿江南岸， 明月何时照我还？,你是根据图片上的什么特点来认定是春天的景色呢？,春,绿,风又 江南岸,通过“绿”字，看到了什么？想到了什么？一个“又”字，又会引诗人什么样的感伤？,这些图片表示的是什么季节的景色？,是什么让江南岸变绿了呢,明月何时照我还？,望着这一轮明月， 诗人会说什么？,春风又绿江南岸， 明月何时照我还。,思家心切,不能还,？,诗人为了改革大计，为 了国家大事，虽到家门却不 能还，为大家而舍小家的崇 高境界，他从内心深处发出 的“明月何时照请我还”的强 烈思乡情深深的震撼了我们。,主旨,泊船瓜洲这首诗通过描写诗人 泊船于瓜州之上，望着仅仅一江之隔 的京口，想到离京口并不很远的钟山， 不禁勾起了浓浓的思乡之情。,
