1、仁爱英语九年级上册语法精讲Unit 1-topic1现在完成时（）1.现 在 完 成 时 的 构 成 ： 助 动 词 have/has+过 去 分 词 。 它 的 肯 定 式 、 否 定 式 、 疑 问 式和 答 语 的 结 构 如 下 表 （ 以 work 为 例 ） :肯定式I (You)have worked.He (She/It) has worked.We (You/They) have worked.否定式I (You) have not/havent worked.He (She/It) has not/hasnt worked.We (You/They) have not/ha
2、vent worked.疑问式Have I (you) worked?Has he (she/it) worked?Have we (you/they) worked?简单回答 Yes, you (I) have. / No, you (I) have not/havent.Yes, he (she/it) has. / No, he (she/it) has not/hasnt.Yes, you (we/they) have. / No, you (we/they)have not/havent. 2. have (has) been to 与 have (has) gone tohave
3、(has) been to 某地，说明到过某地，说话时已回来。have (has) gone to 某地，说明去某地了，说话时还没回来。e.g. He has been to Beijing three times. 他去过北京三次。He hasgone to Wuhan. 他到武汉去了。Unit 1-topic2现在完成时（）1.现在完成时的用法:表示过去某一时间发生的动作或存在的状态，对现在仍有影响。e.g. I have just posted the letter. 我刚把信邮寄了。She has lost her watch. 她弄丢了手表。2.现在完成时可以和不明确指出时间的状语连
4、用，如 already, yet,just, before, ever, lately, once 等。e.g. Have you heard from your friend lately?你最近收到你朋友的来信了吗？3.现在完成时也可以和包括现在在内的时间状语连用。如 this week, this morning, today, thisyear 等。e.g. They have moved three times this year. 今年他们已经搬了三次家。4.现在完成时不能和明确表示过去时间的状语连用。如 yesterday, last week, in 1999, two day
5、s ago,just now, when I came in等。Unit 1-topic3现在完成时（）1.现在完成时表示从过去某一时刻延续到现在的动作或状态，常与for，since 引导的状语连用。for+一段时间，since+过去时间点或从句（从句的谓语动词用过去式）。e.g. I have lived here for twenty years我住在这里已有 20 年了。We have built many factories since 1985.自 1985 年以来，我们建了许多工厂。He has always helped me with my English since he c
6、ame here自从他到这里以后，他总是帮助我学习英语。2.有的动词所表示的动作不是瞬间就可以完成的，要持续一段时间,这样的动词叫延续性动词。不能延续下去的动词，叫非延续性动词或瞬间动词。如:buy，borrow 等，这些动词在现在完成时的句子中可改为相应的表示延续性的词或短语来与表示一段时间的状语连用。如：buyhave，borrowkeep, comebe,joinbe, diebe dead, beginbe on 等。e.g. He joined the army two years ago 他两年前就参军了。(同义句)He has been in the army for two y
7、earsHe has been a soldier for twoyearsUnit 2-topic1一般过去时与现在完成时的区别一般过去时：表示过去某个具体的时间发生的动作或某段时间存在的状态，强调过去的情况，与表示过去的时间状语连用，如 yesterday, last year, two days ago, in 2012 等。现在完成时：表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成影响或结果，强调现在的情况。现在完成时不能与过去某个具体时间或某段时间连用。e.g. I saw the film last week.我上周看过这部电影。(强调动作在上周发生。)I have seen the
8、film.我已经看过这部电影了。(强调现在对电影已有了解。)I was a teacher two years ago.两年前我是一位老师。(强调两年前是老师。)I have been a teacher for two years.我做老师已经两年了。(强调现在仍是老师。)Unit 2-topic2不定代词和副词不 指 明 替 代 任 何 特 定 名 词 或 形 容 词 的 代 词 叫 做 不 定 代 词 。 大 多 数 不 定 代 词 在句 中 可 以 作 主 语 、 表 语 、 宾 语 、 同 位 语 和 定 语 。可数 不可数many much许多a lot of, lots of,
9、plenty ofsome, any一些a few a little几乎没有 few little每个 任何一个 全都 都不 另一个指两者 each either both neither (the) ther两者以上each/every any allnone/no anothersome- any- no- every-someone anyone no one/none everyone人somebody anybody nobody everybody物 something anything nothing everything复合不定代词作主语时，谓语动词用单数形式。e.g. Som
10、ething is wrong with the computer. 电脑坏了。形容词修饰不定代词时应该放在不定代词之后。e.g. There is something delicious on the table. 桌子上有好吃的。some-/any-复合不定代词的用法与 some/any 用法基本一致。肯定句以及期待对方肯定回答的疑问句中通常用 some-；否定句和疑问句中通常用 any-。e.g. Would you like something to eat? 你要点儿吃的东西吗？I dont know anything about it. 我什么也不知道。I heardsomebod
11、y singing in the classroom. 我听见教室里有人在唱歌。some, any, no 和 every 还可以与 where 连用，构成表示地点的副词，即：somewhere, anywhere, nowhere, everywhere。其用法与 some/any 用法基本一致。e.g. Ive seen him somewhere before. 我以前在哪儿见过他。There wasnowhere for me to sit.我无处可坐。Unit 2-topic3并列句含有两个或者两个以上独立的简单句的句子，叫做并列句。通常由and，but，while，or，so 等连
12、词来连接。如：1. 表示并列关系、动作先后关系，常用 and 连接。e.g. After lunch my aunt came in and she lookedworried. 午饭后我姑姑进来了，她看起来很着急。 (表示并列关系)I finishedmy homework and I went to bed.我写完作业，就上床睡觉了。(表示动作的先后顺序)2. 表示转折关系，常用连词 but，while 等。e.g. He is very old but he is in good health虽然他年纪很大了，但他身体很好。Tom wasrich while his brother wa
13、s very poor. 汤姆非常富有，然而他的哥哥非常穷。3. 表示选择关系，常用连词 or, either.or.等。e.g. He came by bus, or he came by taxi. 他乘公共汽车来的，或者他乘出租车来的。Either youtell the truth, or you say nothing.你要么说实话，要么什么也别说。4. 表示因果关系，常用 so，for 连接。e.g. The coat was very expensive, so I didnt buy it.那件上衣很贵，所以我没买。It is verycold today, for it sn
14、ows. 今天很冷，因为下雪了。Unit 3-topic1一般现在时的被动语态1. 概 念 :英 语 语 态 有 主 动 语 态 和 被 动 语 态 两 种 。 主 语 是 动 作 的 执 行 者 ， 叫 做 主动 语 态 ； 主 语 是 动 作 的 承 受 者 ， 叫 做 被 动 语 态 。e.g. We clean the classroom. 我 们 打 扫 教 室 。 （ 主 动 语 态 ）The classroom is cleaned (by us). 教 室 被 （ 我 们 ） 打 扫 。 （ 被 动 语 态 ） 2. 被 动 语 态 的 基 本 构 成 是 “助 动 词 be+
15、及 物 动 词 的 过 去 分 词 ”。 助 动 词 be 有 人 称 、数 和 时 态 的 变 化 ， 其 变 化 规 则 与 其 作 为 连 系 动 词 时 的 变 化 完 全 一 样 。 一 般 现 在 时 的 被动 语 态 构 成 为 ： 主 语 +am/is/are+及 物 动 词 的 过 去 分 词 。3. 一 般 现 在 时 的 被 动 语 态 的 句 式 变 化 :(1)肯 定 : 主 语 +am/is/are+及 物 动 词 的 过 去 分 词 。e.g. Cars are made by them. 汽 车 是 由 他 们 制 造 的 。(2)否 定 : 主 语 +am/i
16、s/are+not+及 物 动 词 的 过 去 分 词 。e.g. Cars are not made by them. 汽 车 不 是 由 他 们 制 造 的 。(3)一 般 疑 问 句 : Am/Is/Are+主 语 +及 物 动 词 的 过 去 分 词 ？e.g. Are cars made by them？ 汽 车 是 由 他 们 制 造 的 吗 ？4. 被 动 语 态 的 用 法 :(1)在 没 有 指 明 动 作 的 执 行 者 或 者 不 知 道 动 作 执 行 者 的 情 况 下 ， 可 用 被 动 语 态 。e.g. This coat is made of cotton.
17、这 件 大 衣 是 棉 制 的 。(2)要 强 调 动 作 的 承 受 者 而 不 是 执 行 者 时 ， 用 被 动 语 态 。e.g. Her bike is stolen. 她 的 自 行 车 被 偷 了 。5. 主 、 被 动 语 态 的 转 换主 动 语 态 ： 主 语 +及 物 动 词 +宾 语 （ +其 他 ） 。被 动 语 态 : 主 语 +be+及 物 动 词 过 去 分 词 +by+宾 语 （ +其 他 ） 。注 意 ： 主 动 、 被 动 互 相 转 换 时 ， 时 态 不 变 。 主 动 句 的 主 语 是 代 词 的 主 格 形 式 ， 变 成 被 动 句 by 的
18、宾 语 时 ， 要 用 宾 格 形式 。e.g. They grow rice in the south. 在 南 方 他 们 种 植 水 稻 。 Rice is grown (by them) in the south.在 南 方 水 稻 被 （ 他 们 ） 种 植 。She takes care of the baby.她 照 顾 这 个 婴 儿 。 The baby is taken care of (by her). 这 个 婴 儿 由 她 照 顾 。在 这 个 被 动 句 中 ， 要 注 意 ， 动 词 短 语 be taken care of 后 虽 然 没 有 宾 语 ， 但 句
19、子 的 主 语 the baby 实 际 上 仍 是 它 逻 辑 上 的 宾 语 ， 所 以 介 词 of 一 定 不 能 省 略 。6. 没 有 被 动 语 态 的 词 :在 前 面 讲 到 被 动 语 态 的 构 成 时 ， 我 们 一 直 强 调 “be+及 物动 词 的 过 去 分 词 ”， 从 主 动 语 态 和 被 动 语 态 的 转 换 我 们 可 知 ， 不 及 物 动 词 是 没 有 被动 语 态 的 。 常 见 的 词 有 ： happen(发 生 )， takeplace(发 生 )， rise(上 升 ， 上 涨 )，grow(生 长 )等 。 注 ： grow 当 “
20、种 植 ”讲 时 有 被 动 语 态 。一 部 分 表 状 态 的 及 物 动 词 也 没 有 被 动 语 态 。e.g. have(有 )， fit(适 合 )， cost(值 钱 )， weigh(重 )等 。系 动 词 一 般 没 有 被 动 语 态 。e.g. feel(感 觉 )， turn(变 成 )， taste(尝 起 来 )，sound(听 起 来 )， smell(闻 起 来 )， get(变 得 )等 。Unit 3-topic2用现在进行时表示将来“am/is/are+v.-ing”是现在进行时的结构，通常表示“现在”这个时间里“正在”发生的动作。但是表示短暂性动作的动
21、词，通常情况下，用现在进行时表示将来。英语中，表示短暂性动作，常用进行时表示将来的动词有 come,go, arrive, leave, start, fly, die 等。e.g. Dont worry. The train is arriving here soon.别着急，火车马上就到了。Were leaving Beijing for home.我们就要离开北京回家了。1. 表示位移动词。e.g. Imgoing. 我要走了。Imleaving tomorrow. 我明天要走了。When are you starting？你什么时候动身？亦可用于某种非位移动词。e.g. Immeeti
22、ng you after class. 课后我找你。What are you doing next Sunday?下星期天你打算干什么？She is buying a new bike soon.她不久将买一辆新自行车。偶尔表示较远的将来。e.g. When I grow up, Im joining the army.我长大了要参军。2. 表示将来的现在进行时，有时含有“决心”的意思,多用在否定结构中。e.g. Im not going. 我不走了。Im not waiting any longer. 我不再等了。有时也用在肯定结构中。Im backing out. 我要打退堂鼓了。3. 用
23、这种现在进行时与对方讲话时可变成命令，不过语气比较温和。e.g. Youre staying. 你留下吧！Dont forget, you are taking part, too.不要忘记,你也要参加。Unit 3-topic3构词法(Word formation)构词是按一定的规律和习惯创造新词，英语的构词方法主要有四种：合成、派生、转换和缩略。其中最常见的是合成与派生。1.合成法是指两个或更多的词合为一个词。e.g. classroom（教室），good-looking(好看 的 )， nothing(没 有 东 西 )， sleep-walk(梦 游 )， everywhere (到
24、处 )。2.派生法是通过加前缀或后缀构成新词。e.g. dislike(不喜欢)，impossible（不可能的），retell(复述)，driver（司机），agreement（同意），golden（黄金的），carefully（小心地）。疑问词+不定式wh-是 指 when,where, what, which, who(m)及 how 等 连 接 词 ， 它 们 和 动 词 不 定式 连 用 ， 即 为 wh-+to do 结 构 ， 这 种 结 构 在 句 中 的 功 能 相 当 于 wh-所 引 导 的 从 句 。在 句 中 常 用 作 主 语 、 表 语 或 宾 语 等 。e.g.
25、When to start is not certain. 何 时 动 身 还 没 确 定 (作 主 语 )。 The problem is how to tie the bellto the cat. 问 题 是 怎 样 把 铃 系 在 猫 的 颈 上 （ 作表 语 ） 。 Mary asked me where to get the milk. 玛 丽 问 我 去 哪 里 取 牛 奶 (作 宾 语 )。实 际 运 用 中 ， “wh-+todo”作 宾 语 更 常 见 ， 不 定 式 所 表 示 的 动 作 通 常 是 句 子 的主 语 或 宾 语 的 动 作 。 对 于 谓 语 动 词
26、来 说 ， 这 个 不 定 式 动 词 的 动 作 是 个 尚 未 发 生 的 动作 ， 所 以 在 转 换 成 宾 语 从 句 时 ， 通 常 需 加 情 态 动 词 或 用 将 来 时 表 示 未 来 。e.g. Lin Tao asked Jim where to go.= Lin Tao asked Jim where he would go.林 涛 问 吉 姆 要 去 哪 里 。Ill show you howto run the machine.= Ill show you howyou can run the machine.我 将 给 你 演 示 怎 么 操 作 这 台 机 器
27、 。She doesnt know which skirt to choose.= She doesnt know which skirt she will choose.她 不 知 道 选 哪 条 裙 子 。Unit 4-topic1一般过去时的被动语态一般过去时的被动语态：谓语部分的基本形式是：be 动词的过去式 was/were+及物动词的过去分词。e.g.When was it made? 它是什么时候制造的？It was made in 1980.它是 1980 年制造的。When was the digital camera invented? 数码相机是什么时候发明的？It wa
28、s invented in 1975.它是 1975 年发明的。When were these flowers watered? 这些花是什么时候浇的？They were watered this morning. 它们是今天早上浇的。1.陈述句：e.g.The PRC was founded in 1949. 中华人民共和国成立于 1949 年。2.疑问句：e.g.Was it made in China?它是中国制造的吗？Where was the computer made?那台电脑是哪儿制造的？3.否定句：e.g.Her books werent stolen yesterday. 昨
29、天她的书没被偷走。Unit 4-topic2一般将来时的被动语态一般将来时态的被动语态是由“will+be+及物动词的过去分词”构成。e.g. What will be built on the Mars? 什么将会被建造在火星上？My homework will be finishedsoon. 我的作业将很快就完成了。一般将来时的被动语态变否定句要在助动词 will 后面加 not。把助动词 will提到句首，便成了一般疑问句。e.g. Your dream will not be achieved if you dont work hard.如果你不努力学习，你的梦想将不能实现。Will
30、 animals be kept underthe sea? 动物将会被养在海底吗？Unit 4-topic3定语从句()在复合句中作定语，修饰主句中某一名词或代词的从句，叫做定语从句。被定语从句所修饰的词叫先行词，通常位于定语从句之前。引导定语从句的是关系代词 that，which，who，whom，whose 和关系副词 when，where，why。关系代词或关系副词位于先行词和定语从句之间，它既起连接作用，又充当从句中的一个成分。含定语从句的复合句的基本结构：先行词+关系词+定语从句。e.g. A doctor is aperson who looks after peoples he
31、alth.医生是照顾他人健康的人。本话题只讲解关系代词作主语的情况。请看下面的表格：关系词 作用能否省略先行词 例句whothat主语 否 人Do you know the boy who/that is from Dalian? 你认识来自大连的那个男孩吗？whichthat主语 否 物I dont like the book which/that is written in English. 我不 喜 欢 那 本用 英 语 写 的 书。that 主语 否 人和物I will remember the people and things that appear in my life. 我将记
32、得出现在我生活中的人和事。Unit 5-topic1定语从句()1. who 指 人 ， that 也 可 指 人 ， 在 从 句 中 作 主 语 或 宾 语 。 作 主 语 时 不 能 省 略 ， 作宾 语 时 可 省 略 。e.g. The teacher who spoke at themeeting just now is having a rest in his office.刚 才 在 会 上 讲 话 的 老 师 正 在 他 办 公 室 里 休 息 。 （ 作 主 语 ， 不 可 省 略 ）2. whom 指 人 ， 为 who 的 宾 格 形 式 ， 在 句 中 只 能 作 宾
33、语 。 其 前 没 有 介 词 时 ， 也 可用 who/that 代 替 ， 也 可 省 略 。e.g. The girl (who/whom/that) I like isnt here now.我 喜 欢 的 那 个 女 孩 现 在没 在 这 儿 。 （ 作 宾 语 ， 可 省 略 ）The doctor with whom she went to the United States lastmonth is very famous.上 月 与 她 同 去 美 国 的 那 位 医 生 非 常 有 名 。 （ 作 介 词 宾 语 ， 介 词 with 提 到 了whom 前 ， whom
34、在 此 不 能 省 略 ， 也 不 能 用 who 代 替 ）3. whose指 人 ， 也 可 指 物 ， 在 从 句 中 作 定 语 ， 不 可 省 略 。e.g. The girl whose father is a doctor is our classmate.父 亲 是 医 生 的 那个 女 孩 是 我 们 的 同 学 。 （ 作 定 语 ， 不 能 省 略 ）常 用 that 引 导 的 定 语 从 句 ：1. 先 行 词 是 不 定 代 词 all, everything, nothing, anything, much,little, few等 时 。e.g. Is ther
35、e anything (that) youdont understand?你 还 有 不 懂 的 地 方 吗 ？2. 先 行 词 被 all, every, any, no, little, much 等 修 饰 时 。e.g. I want to read all the booksthat were written by Lu Xun. 我 想 读 鲁迅 写 的 所 有 的 书 。3. 先 行 词 被 序 数 词 及 形 容 词 最 高 级 修 饰 时 。e.g. This is the best book (that)I have ever read.这 是 我 读 过 的 最 好 的
36、书 。4. 先 行 词 被 the only, the very, the last, the same 修 饰 时 。（ 当 先 行 词 是 人 时 ， 也 可 用 关 系 代 词 who, whom）e.g. He is the only personthat/who can help you out.他 是 唯 一 一 个 能 帮 你摆 脱 困 境 的 人 。5. 当 有 两 个 或 两 个 以 上 分 别 表 示 人 或 物 的 先 行 词 时 。e.g. We are talking about thepeople and the things (that) we have visi
37、ted in this country.我 们 正 在 谈 论 在 这 个 国 家 所 见 过 的 人 和 事 。6. 关 系 代 词 作 定 语 从 句 中 be 的 表 语 时 ， that 通 常 省 略 。e.g. The city is no longer theone (that) it used to be.这 个 城 市 不 再 是 原来 的 样 子 了 。7. 主 句 是 以 who, what, which 开 头 的 特 殊 问 句 时 。e.g. Who is the person that is making this lecture?是 谁 在 做 报 告 ？注 :
38、关 系 代 词 前 有 介 词 时 只 用 which， 不 能 用 that。Unit 5-topic2定语从句()作宾语和定语的关系代词1.whom 指人，为 who 的宾格形式，在句中只能作宾语。其前没有介词时，也可用 who/that 代替，也可省略。e.g.The girl (who/whom/that) I like isnt here now.我 喜 欢 的 那 个 女 孩 现 在 没 在 这 儿 。 （ 作 宾 语 ， 可 省 略 ）Thedoctor with whom she went to the United States last month is very famo
39、us.上月与她同去美国的那位医生非常有名。(作介词宾语，介词 with提到了 whom 前，whom 在此不能省略，也不能用 who 代替)2.which 与 that 指物，在句中作宾语，可以省略。e.g.I like the book which/that my mother bought for me yesterday. 我喜欢妈妈昨天给我买的那本书。(作宾语，可以省略)3.whose 指人，也可指物，在从句中作定语，不可省略。e.g. The girl whose father is a doctor is ourclassmate.父亲是医生的那个女孩是我们的同学。(作定语，不能省
40、略)Unit 5-topic3连词1. both . and . 意 为 “两 者 都 ； 既 又 ； 不 仅 而 且 ”。(1)连 接 主 语 ， 谓 语 用 复 数 形 式 。e.g. Both Kangkang and Susanna are in that school.康 康 和 苏 珊 娜 都 在 那所 学 校 。(2)连 接 谓 语 。e.g. I can bothspeak and write English. 我 既 会 说 英 语 又 会 写 英 语 。注 意 ： both . and . 的 否 定 用 neither . nor .e.g. He can speak b
41、oth English and French.他 既 会 说 英 语 又 会 说 法 语 。否 定 ： He can speak neither English nor French.他 既 不 会 说 英 语 也 不 会 说法 语 。2. neither . nor. 意为“两者都不；既不也不 ”。(1)连 接 主 语 ， 谓 语 动 词 与 邻 近 的 主 语 单 复 数 保 持 一 致 。e.g. Neither he nor I am from China. 他 和 我 都 不 是 中 国 人 。(2)连 接 谓 语 。e.g. I neither likeplaying comput
42、er games nor like watching TV. 我 既 不喜 欢 玩 电 脑 游 戏 也 不 喜 欢 看 电 视 。3. either . or. 意为“或或；是还是 ； 不 是 就是 ”。(1)连 接 主 语 ， 谓 语 动 词 与 邻 近 的 主 语 单 复 数 保 持 一 致 。e.g. Either you or he goes to school by bike.或 者 是 你 或 者 是 他 骑 车 去 上 学 。(2)连 接 谓 语 。e.g. You can eithergo to school or stay at home.你 要 么 去 上 学 ， 要 么
43、待 在 家里 。4. not only . but also .意 为 “不 但 而 且 ”。(1)连 接 主 语 ， 谓 语 动 词 与 邻 近 的 主 语 单 复 数 保 持 一 致 。e.g. Not only you butalso he speaks Japanese in our class.我 们 班 不 仅 你 说 日 语 ， 而 且 他 也 说 日 语 。(2)连 接 谓 语 。e.g. Tom not only speaks English but also speaks Japanese at school. 汤姆 在 学 校 不 仅 说 英 语 而 且 还 讲 日 语 。
