1、期末检测题（三）时间：90 分钟 总分：120 分 书写等级 质量等级I. 基础过关一、将下列字母按照汉语拼音字母表的顺序进行排列。 （2 分）Y I K B P N U L C Z E D S O W R M G F H J Q T V X 二、按要求将下列汉字重新排列（6 分）寞 素 憋 祸 霞 恼 戒 遭 遗 污1.按音序排列： 2.按笔画数从少到多排列： 三、把下加字的音节补充完整（3 分）呼啸（X ） 拯（zh ）救 祈（q ）祷照顾（g ） 镶嵌（q ） 报酬（ch ）四、给多音字注音并组词。 （6 分）（ ） （ ） （ ）磨 着 降（ ） ( ) （ ）（ ） （ ） （ ）挨
2、 差 卡（ ） （ ） （ ）五、在括号里填入恰当的含所给字的词语。 （6 分）1.烈（1）他的喊声刚落，评判台上的评委们立即站起来报以（ ）的掌声，祝贺他大赛夺魁。（2）风（ ）地摇撼着路旁的梧桐树。（3）百米赛马是一项（ ）的运动。2.珍（1）这是一枚（ ）的纪念章。（2）这里没人提灯笼鸟，欲把天下（ ）鸟类都关进自家笼中独赏。（3）小明特别（ ）这段来之不易的友谊。六、把词语补充完事，并选择恰当的词语填入句子中。 （7 分）（ ）灵（ ）巧 （ ）离失（ ） （ ） （ ）在握（ ）不（ ）口 （ ）不在乎 （ ）无人烟安然无（ ） （ ）一（ ）二 1.在看到鸦片销毁的情景，青年人兴奋
3、的挥着拳头， （ ）2.夹丝玻璃非常坚硬，受到情猛击后仍（ ） 。3.这种色彩，是蝴蝶世界中（ ）的。七、古诗乐园。 （21 分）（一）先解释加点词的意思，再根据要求填空。 （9 分）1.遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。遥望： 这两句诗用了 的修辞手法，把 比作“白银盘” ，把 比作“青螺” 。2.不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。偏爱： 诗句的意思： 3.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。乌啼： 这句诗写了 、 、 、 、 、等五种景物。（二）古诗连线（4 分）浪涛沙 李商隐 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。枫桥夜泊 刘禹锡 须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。乐游原 林杰 夕阳无限好，只是近黄昏。
4、乞巧 张继 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（三）用合适的诗句填空（8 分）1.在饭桌上，爷爷常用“ ， ”来教育我们珍惜粮食。2.母爱是伟大的，当我们想起母亲，都会用“ ， ”来抒发内心的情感。3.与朋友分别，表达对朋友难分难舍的情感时，常常会想“ ， 。的诗句4.每逢佳节日，自己独自在外，想起远方的亲人时，就会吟诵起诗句“ ， ”。八、根据语境写句子，选择填 空。 （14 分）（一）生活中，有些人在公共场有一些不文明的行为，如果你遇到这种现象，你应怎么劝说？（8 分）1.在公园里看见小朋友摘花玩，你会这样说： 2.在大街上你的好朋友小明把果皮随手扔在地上，你会这样说： 3.在图书管里，同班
5、同学小刚大声喧哗，你会这样说： （二）先将成语填入括号中把歇后语补充完整，再给句子中选填恰当的歇后语，填序号。（6 分）一窍不通 坐享其成 七上八下 头头是道A.斑马的脑袋（ ） B.十五个吊桶打水 （ ）C.擀面杖吹火（ ） C.不栽果树吃桃子 （ ）1.今天，老师就要公布考试成绩了，同学们的心里真是 。2.小明不会做这道题，就去找爸爸给他讲。可是爸爸给他讲了好几遍，小明还是没弄懂，气得爸爸拍桌子说：“你真是 。 ”II. 阅读升级一、 课内阅读我最棒。 （11 分）日内瓦的鸟也像野草般自由生息。这里没人提笼架鸟，欲把天下珍奇鸟类都关进自家笼中独赏。从日内瓦湖中的白天鹅，到城内树林的黑乌鸦，
6、都有人投喂面包和巧克力，从未听说过偷捕和滥杀的事情发生。这里几乎所有的鸟都不怕人，一见有人喂食就飞来讨要。不少老人还每天定点定时去湖边喂鸟，鸟儿也准时来“赴宴” ，在老人的指尖上啄食。日内瓦人把这整座城市都营造成一个鸟儿的乐园。在鸟儿的乐园里，连小小的麻雀也活得自在，活得有尊严。每当游人在湖边长椅上吃东西时，最常见的陪客就是三五只跳跃在脚边的麻雀。等人一走，麻雀瞬间就会把撒落在地上的面包屑收拾得干干净净。许多游客在日内瓦最愉快的感受就是在野餐桌上与麻雀一起就餐。人在野餐桌前一坐下，就会有几只麻雀飞来，瞪 着小眼，晃动脑袋，一蹦一跳地向面包靠近，简直伸手就可以把它们叉到盘子里做一样小菜。但是见小
7、小生灵这般对人毫不戒备，谁又会产生这样的念头呢？1.解释下列词语（3 分）（1）赴宴： （2）尊严： （3）瞬间： 2.用“ ”画出选文第一自然段的中心句（2 分）3.为什么说“在鸟儿的乐园里，连小小的麻雀也活得自在，活得有尊严？” （2 分）4.用“”画出文中的拟人句和反问句（2 分）5.许多游客在日内瓦最愉快的感受是什么？（2 分）6.用简洁的语言概括第二自然段的主要内容。 （2 分）二、 课外拓展我能行（18 分）传递快乐公共车在夜里包驶，乘客一站站下车离去。我忽然发现身上居然没有一元硬币。情急之下忙询问身旁的女乘客：“对不起，请问您有 10 元零钱帮我换开吗”不幸，大家对我的困境都爱莫
8、能助。当我长叹一口气，正要在投币口投下 10 元大钞时，身后突然响起一个声音：“这一块钱给你。 ”一位年轻的姑娘拿着一元硬币递给我。“不行不行！我不能平白无故接受你的钱。 ”“可我没那么多零钱和你交换，而你又急需这一元零钱，不是吗？”“你说得没错，不过我还是不能拿你的钱。 ”我想了一下只好又说：“如果你和我在同一站下，我就到便利商店换零钱给你；或者我下次在车上遇见你再还给我；要不然你留下地址给我，我。 。 。 。 。 。 ”我忍不住打断我的话：“不用麻烦了，你就当做我拿着一元钱向你买快乐好了。能帮上你的忙我很高兴。我想，你一定也觉得适时得到别人的帮助是一件快乐的事吧！”虽然我同意你的说法，但我
9、还是摇了摇头，仍表示不能接受她的钱。于是，她提出一个建议：“那么请你帮我做一件事，来交换这一块钱可以吧，下次你在车上碰到和你相同遭遇的人，也送给他一元钱，让这份快乐能继续传递下去。 ”我上车时拖着疲惫的步子，下车时心里却暖融融的。1.根据意思在短文中找出合适的词语写在括号里。 （3 分）（1）心里愿意帮助，但是力量做不到。 （ ）（2）无缘无故。 （ ）（3）非常疲乏。 （ ）2.短文中的省略号表示（ ） 。 （2 分）A.省略的部分 B.没有说完的话 C.断断续续的话语中的停顿3.你是怎么理解“你就当做我拿着一元钱向你买快乐好了”这句话的？(3 分)4.为什么说“我上车时拖着疲惫的步子，下车时心里却暖融融的”？（3 分）5.文章为什么以“传递快乐”为题？读了短文，你有什么体会？（4 分）III. 习作赢家（30 分）幸福是什么？幸福在哪里？不同的人有着不同的理解，幸福也许是你给予同学的一次小小的帮助，也是许是老师赞许的目光。 。 。 。 。 。请以 “幸福是 ”为题写一篇文章。要求：1.将题目补充完整。2.通过写一件事表达自己对幸福的理解和感悟，抒发真情实感。3.在 400 字左右。
