1、课下能力提升(五)学业水平达标练题组 1 输入语句与输出语句1在 INPUT 语句中，如果同时输入多个变量，变量之间的分隔符是 ( )A逗号 B分号 C空格 D引号2当输入“3”后，输出的结果为( )INPUT “请输入 x” ；xyxxy1xx1PRINT xENDA.5 B4 C3 D63给出下列程序，输入 x2，y3，则输出( )INPUT x，yA xx yy APRINT x，yENDA2,3 B2,2 C3,3 D3,2题组 2 赋值语句及相关问题4赋值语句 NN1 的意义是( )AN 等于 N 1BN1 等于 NC将 N 的值赋给 N1D将 N 的原值加 1 再赋给 N，即 N
2、的值增加 15(2016湖北十校联考)下列给变量赋值的语句正确的是( )6利用输入语句可以给多个变量赋值，下面能实现这一功能的语句是( )AINPUT “A，B，C”a，b，cBINPUT “A，B，C ” ；a，b，cCINPUT a， b，c；“A， B，C”DPRINT “A，B，C ”；a，b，c7下列程序执行后，变量 a、b 的值分别为( )a 15b 20a a bb a ba a bPRINT a，bA20,15 B35,35C5,5 D5，58以下程序运行时输出的结果是_题组 3 程序框图与程序语言的相互转化92016 年春节期间，某水果店的三种水果标价分别为香蕉：2 元/千克
3、，苹果：3 元/千克，梨：2.5 元/千克请你设计一个程序，以方便店主的收款10以下是一个用基本算法语句编写的程序，根据程序画出其相应的程序框图能力提升综合练2将两个数 a8，b17 交换，使 a17，b8，下面语句正确的一组是( )A. B. C. D.a bb a c bb aa c b aa b a cc bb a3已知程序如图，若输入 A 的值为 1，则程序执行后输出 A 的值为( )INPUT “A ”；AA A*2A A*3A A*4A A*5PRINT AENDA5 B6 C15 D1204给出下列程序：INPUT “实 数 ：”；x1，y1，x2，y2a x1 x2m a2b
4、y1 y2n b2s m nd SQRsPRINT dEND此程序的功能为( )A求点到直线的距离B求两点之间的距离C求一个多项式函数的值D求输入的值的平方和5读如下两个程序，完成下列题目程序(1)： 程序(2)：x 1x x*2x x*3PRINT xENDINPUT xy x*x 6PRINT yEND(1)程序(1)的运行结果为_(2)若程序(1)，(2) 运行结果相同，则程序(2)输入的 x 的值为_6下面程序的功能是求所输入的两个正数的平方和，已知最后输出的结果是 3.46，则此程序中，处应填_；处应填_INPUT “x1 ”；1.1INPUT “x2 ”；S PRINT SEND7
5、已知函数 f(x)x 21，g(x) 3 x5.用算法语句表示求 f g (2)g f (3)的值的算法8 “鸡兔同笼”问题是我国古代著名的趣题之一大约在 1 500 年前， 孙子算经中就记载了这个有趣的问题书中这样描述：今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔几何？试设计一个算法，输入鸡兔的总数和鸡兔的脚的总数，分别输出鸡、兔的数量答 案学业水平达标练1. 解析：选 A 在算法语句中，若同时输入多个变量，变量之间用逗号隔开2. 解析：选 A 程序中只有两个变量 x，y.当程序顺次执行时，先有 y3，再有x4，x5，故最后输出的 x 值为 5.3. 解析：选 D 该程序的运行过程是：输
6、入 2,3，A2，x3，y 2, 输出 3,2.4. 解析：选 D 赋值语句 NN1 的意义是：将 N 的原值加 1 再赋给 N，即 N 的值增加 1.5. 解析： 选 D A 错，因为赋值语句的左右两边不能对换，赋值语句是将赋值号右边表达式的值赋给赋值号左边的变量；B 错，赋值语句左边是一个变量，而不是代数式；C错，因为赋值语句不能把一个值同时赋给两个变量；D 项正确6. 解析：选 B 提示内容与输入内容之间要用 “；”隔开，故 A 错；提示内容在前，输入内容在后，故 C 错；输入语句用 “INPUT”而非“PRINT”，故 D 错7. 解析：选 A 根据赋值语句的意义，先把 ab35 赋给
7、 a，然后把ab352015 赋给 b，最后再把 ab351520 赋给 a.8. 解析：根据赋值语句，当 A3 时，先把 A*A339 的值赋给 B，即 B9，再把 2答案：15，69. 解：程序如下：10. 解：程序框图如图所示：能力提升综合练1. 解析：选 B 赋值语句中的“”与算术中的“”是不一样的，式子两边也不能互换，从而只有正确，故选 B.2. 解析：选 B 由赋值语句的意义知 B 正确3. 解析：选 D 该程序输出的结果为 A12345120.4. 解析：选 B 输入的四个实数可作为两个点的坐标程序中的 a，b 分别表示两个点的横、纵坐标之差，而 m， n 分别表示两点横、纵坐标
8、之差的平方；s 是横、纵坐标之差的平方和，d 是平方和的算术平方根，即两点之间的距离，最后输出此距离5. 解析：(1)赋值语句给变量赋值时，变量的值总是最后一次所赋的值，故程序(1) 中x 的值最后为 6.(2)要使程序(2)中 y 的值为 6，即 x266，故 x0.即输入的 x 的值为 0.答案：(1)6 (2)06. 解析：由于程序的功能是求所输入的两个正数的平方和，所以 Sx x ，由于最21 2后输出的数是 3.46，所以 3.461.1 2x ，即 x 2.25，又 x20，所以 x21.5.2 2答案：1.5 x12x227. 解：程序如下：8. 解：算法步骤如下：第一步，输入鸡和兔的总数量 M.第二步，输入鸡和兔的脚的总数量 N.第三步，鸡的数量为 A .4M N2第四步，兔的数量为 BM A.第五步，输出 A，B，得出结果程序如下：程序框图如图所示：
