1、师 徒 结 对 学 期 工 作 总 结时 间 如 梭 ， 转 眼 间 师 徒 结 队 又 一 年 了 。 这 一 年 我 有 幸 与 在 教 育 教 学 方 面 非常 优 秀 的 教 师 焦 安 志 老 师 结 为 师 徒 。 在 此 ， 感 谢 学 校 为 我 们 提 供 “拜 师 结对 ”这 样 一 个 极 好 的 学 习 机 会 ， 感 谢 我 的 指 导 老 师 给 予 我 的 引 导 和 帮 助 ， 也 非常 感 谢 同 组 老 师 的 指 导 和 帮 助 。 学 校 组 织 了 拜 师 结 对 的 活 动 ， 使 在 教 学 上 有 了 引 路 人 ， 帮 助 我 逐 渐 走 出
2、尴尬 、 困 窘 的 境 地 。 我 的 师 傅 及 时 地 在 思 想 认 识 上 予 我 以 引 导 ， 使 我 尽 快 地 以 较好 的 状 态 投 入 到 教 学 活 动 中 去 ； 同 时 也 晓 我 以 理 ， 使 我 顺 利 开 展 教 学 活 动 。 作为 徒 弟 ， 我 成 为 了 师 徒 结 队 活 动 的 一 名 受 益 者 。 师 徒 结 队 的 一 种 基 本 活 动 形 式 就 是 互 相 听 课 评 课 。 1、 就 我 个 人 而 言 ， 常 去 听 课 是 一 种 很 大 的 收 获 ， 也 是 一 种 享 受 。 在 听 课中 做 比 较 ， 反 思 自 己
3、 的 教 法 ， 及 时 记 录 指 导 老 师 的 优 点 或 某 个 知 识 点 教 法 的 感想 ， 包 括 教 学 进 度 、 知 识 的 重 难 点 突 破 、 例 题 的 精 选 精 练 、 课 堂 容 量 以 及 节 奏的 轻 重 缓 急 等 等 ， 同 时 也 能 帮 助 我 了 解 学 生 对 知 识 的 实 际 掌 握 情 况 ， 及 时 调 整授 课 难 度 。 总 之 ， 听 课 为 我 的 备 课 与 教 学 起 到 了 导 航 的 作 用 。 2、 通 过 听 课 ， 知 道 并 慢 慢 体 会 到 了 上 课 的 真 正 涵 义 ， 就 会 在 以 后 注 意 围
4、绕 授 课 目 标 安 排 教 学 活 动 ， 而 不 是 为 了 讲 内 容 而 讲 课 。 3、 如 果 说 听 课 是 理 论 的 积 累 过 程 ， 那 么 徒 弟 上 课 师 傅 听 就 是 理 论 基 础 上的 实 践 。 师 傅 尽 量 抽 时 间 听 我 的 课 ， 每 次 师 傅 都 指 出 我 的 不 足 ， 提 出 建 议 ， 帮助 我 扬 长 避 短 ， 不 断 进 步 。 同 时 ， 我 对 教 学 中 存 在 的 疑 难 问 题 也 经 常 向 丁 老 师 请 教 ， 并 得 到 了 及 时帮 助 ； 在 帮 教 活 动 中 ， 我 接 受 她 对 上 课 、 备
5、课 等 方 面 的 检 查 和 指 导 ； 一 年 以 来我 的 课 堂 教 学 有 了 较 大 的 进 步 。 我 感 到 师 徒 结 对 象 一 条 无 形 的 纽 带 联 结 在 师 徒 之 间 ， 使 我 们 在 有 意 无 意 之中 增 加 了 交 流 和 学 习 的 机 会 ， 从 而 使 各 方 面 得 到 提 高 。 通 过 教 学 和 听 课 及 理 论学 习 ， 我 有 以 下 几 点 感 想 ： 1、 在 知 识 信 息 时 代 ， 教 师 要 不 断 学 习 来 充 实 自 己 ， 扩 大 自 己 的 知 识 面 。在 超 越 教 材 之 外 向 学 生 传 播 知 识
6、 时 ， 务 必 要 保 证 知 识 的 科 学 性 与 正 确 性 。 2、 教 师 要 正 确 理 解 和 把 握 新 理 念 和 新 课 程 标 准 。 勿 要 一 味 追 新 ， 而 丧 失学 科 教 学 的 本 义 ， 教 学 误 入 歧 途 。 3、 教 师 在 教 给 学 生 知 识 与 技 能 、 过 程 与 方 法 的 同 时 ， 不 可 忽 视 情 感 、 态度 、 价 值 观 的 教 育 ， 并 要 注 意 自 己 的 言 行 ， 以 身 示 范 。 4、 一 节 课 的 框 架 结 构 固 然 重 要 ， 但 细 节 之 处 也 需 潜 心 琢 磨 ， 精 雕 细 刻 ，如 何 突 出 重 点 ， 突 破 难 点 将 是 永 恒 的 教 学 艺 术 。 5、 应 留 心 观 察 并 思 考 教 育 教 学 现 象 ， 养 成 写 教 学 体 会 和 个 人 想 法 的 习 惯 ，注 重 积 累 ， 为 今 后 教 学 作 基 础 。 最 后 ， 我 要 衷 心 感 谢 学 校 为 我 提 供 了 这 样 的 机 会 ， 衷 心 感 谢 沈 老 师 以 及 同组 老 师 对 我 的 帮 助 和 关 心 ， 使 我 成 为 师 徒 结 对 活 动 的 受 益 者 。
