1、减法练习教学内容：练习课（第 28 页的第 711 题）教学目标：1. 通过本节课的巩固练习，使学生对所学的加、减法有更进一步的认识与了解，并且能够熟练地计算 5 以内的加减法。2. 结合图进行减法的对比练习，使学生进一步掌握加、减法之间的联系。3. 渗透辩证、统一的思想。教学重、难点：5 以内的加减法教学准备：小卡片教学过程：一、基本训练按数的顺序填数。1 （ ） 3 4 （ ）5 （ ） （ ） 2 1（ ） （ ） 3 （ ） （ ）（学生口答）二、指导练习1. P27 页的第 5 题2. P27 页第 6 题3. P28 页的第 8 题第一幅图：让学们认真观察。1) 4 人小组的同学之
2、间先互相说图意，再指名说图意（一共有 4 条黄瓜，奶奶摘了 2条，还剩下几条？）2) 要求还剩下几条，用什么方法进行计算，如何列式？请你在书中完成。3）全班集体评价。出示铁锹图。教学方法同上。4. P28 页第 9 题看图把算式填完整。先让学生看图说图意，然后把算式补充完整。5. 请你用 53 和 23 各编一个小故事。1）每个同学先在自己组里编，再请人在全班编。2）评一评：谁编的最好？有什么优点？有什么不足的地方？6. 比一比，看谁做得又对又快。第 28 页的第 10 题，全班进行评价。三、数学小游戏：回家发给每个同学一张数学小卡片，在黑板上贴上数字 1、2、3、4、5，每个同学根据自己的卡片的得数，把这些小卡片送回家，看谁送得又对又快。四、听算教师说算式，学生直接写得数，比一比，看谁做得又对又快，能得 100 分。13 42 51 43 21 11 21 32 31 22 31 4114 23 52 53 54 32
