6和7的加减法,有5个珠子，,添上1是（ ）。,有6个珠子，,添上1是（ ）。,6,7,一、观察练习，巩固旧知,二、观察操作，探索新知,分一分学习6的组成,61 5,这就是6的组成， 同学们要记住哦！,二、观察操作，探索新知,分一分 学习6的组成,61 5,61 5,62 4,64 2,二、观察操作，探索新知,方法一,方法二,分一分 学习7的组成,4、2、6分别表示 什么意思？,把左边的4只兔子 和右边的2只兔子 合并在一起。,请完整地把图意 说一说。,二、观察操作，探索新知,二、观察操作，探索新知,学习6、7的加减法,图里有什么？,有两组兔。,4,2,？只,请完整地把图意 说一说。,一共有几只？,这道题怎样解答？,（只）,三、巩固练习，实践应用,说说图的意思。,一共有几只？,说说2、5、7表示 什么意思。,（只）,2,5,6、想一想,做一做,三、巩固练习，实践应用,一共有7只，,跳走2只。,“？只”表示 还剩几只。,怎样解答呢？,7、想一想,做一做,想一想，填一填。,3 + 4 =,4 + 3 =,7,7,7 - 4 =,7 - 3 =,4,3,拨一拨，说一说。,摆一摆，填一填。,6,6,4,2,7,7,5,2,6,3,
