1、西 和 县 十 里 中 学 预 习 课 导 学 案学科思想品德年级 七年级设计人褚富桃授课人学生姓名课题第六课 做情绪的主人 班级 审核人课题学习目标1、认识人类丰富多样、复杂的情绪，知道喜怒哀惧四种情绪基本类型2、懂得调控情绪对于个人行为和生活的重要性3、逐步掌握一些调控情绪的有效方法4、学会适当地表达情绪个人情绪，关注他人感受。学法概述本课内容贴近生活，在学习时要结合课本材料，联系实际生活，对知识点进行归纳和应用，在学习过程中每位同学都必须认真思考、交流与讨论，让课堂活起来，让所学知识也活起来，应用到自己的学习、生活中，真正做到学以致用。学段学习内容达成目标 建议使用的学习方法学习时间巩固
2、练习学段测评 自我评价第一学段丰富多彩的情绪1、知道最常见情绪的基本类型2、了解代表喜怒哀惧四类情绪的词语3、知道情绪产生的原因1、观察 60 页的图片，比较图中同学的情绪表现有什么不同。2、阅读课本 P60-61 页的内容结合前面的观察，归纳最常见的情绪的基本类型3、完成 61 页的表格，归纳情绪产生的原因4、小组完成 61 页词语接龙。1.填空：最常见的情绪类型： 2.情绪产生的原因？练习册： p41 单选2，3，4第二学段 情绪与生活1、知道情绪对个人生活和行为的积极作用2、知道情绪对个人生活和行为的消极作用1、观察 62 页的图片，结合实际生活讨论情绪对人的行为和生活有什么影响2、阅读
3、课本 P62-63 页的内容，小组组交流填写 P63 页表格。3、归纳情绪对个人生活和行为的积极一课时练习册：p41 单选1 多选 1，21、情绪对个人生活和行为的积极作用？2、情绪对个人生活和行为的消极作用？优良合格不合格 作用和消极作用第三学段 学会调控情绪1、知道情绪是可以调适的。 2，掌握基本调节自己情绪的方法。3、学会适当地表达情绪个人情绪，关注他人感受。1、阅读课本 P64-68 页的内容，参照达成目标，自主梳理知识点。2、小组交流组内合作，讨论调控自己情绪的方法3、小组交流表达情绪时的注意事项一课时归纳调控情绪的方法 练习册：能力拓展四归纳与梳理丰富多样的情绪1、最常见的情绪类型？2.情绪产生的原因？3、归纳情绪对个人生活和行为的积极作用和消极作用善于调控情绪4、调控自己情绪的方法5、 、表达情绪时的注意事项达标测评完成练习册
