1、12018 年重庆一中高 2020 级高二上期期中考试生物测试试题卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上。2作答时，务必将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。3 考试结束后，将答题卡交回。一、选择题：本小题共 45 题，每小题 1 分，共 45 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.关于下列 a、b、c、d 四种生物的叙述，不正确的是Aa 和 d 不具有核膜包被细胞核 Ba 和 b 都能进行光合作用Ca、b、c、d 都能独立繁殖和代谢 Da、b、c、d 遗传物质都是 DNA2下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是A原核生物细胞不含
2、线粒体，所以不能进行有氧呼吸B真核细胞和原核细胞都有生物膜系统C真核生物以 DNA 为遗传物质，部分原核生物以 RNA 为遗传物质D原核生物中既有自养生物，又有异养生物3下列关于细胞中元素的描述，错误的是AC 是活细胞中含量最多的元素，是构成细胞的最基本元素B氨基酸分子中若有 S 元素，则 S 元素一定存在于 R 基中CATP 和磷脂分子的组成元素是相同的D组成细胞的元素中 C、H、O、N 含量最多4 （原创）下列关于细胞中元素和化合物的说法错误的是A大量出汗会排出过多的无机盐，导致体内的水盐平衡和酸碱平衡失调，这时可补充淡盐水BPb 和 Fe 都不是细胞需要的元素C组成细胞的元素大多以化合物
3、形式存在D碘是合成甲状腺激素的原料，常在食盐中添加碘5下列关于细胞中化合物的描述，错误的是A在人和动物皮下含量丰富的储能物质是脂肪 B谷物中含量丰富的多糖是淀粉和纤维素C磷脂是所有细胞必不可少的脂质 D蔗糖是细胞可直接吸收利用的糖类6.下列哪组糖类物质能分别与对应：存在于 RNA 中而不存在于 DNA 中的糖类存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类A核糖、脱氧核糖、乳糖 B脱氧核糖、核糖、乳糖C核糖、葡萄糖、糖原 D脱氧核糖、葡萄糖、糖原7.下列过程中所散失的水分主要属于结合水的是 2A种子收获后晒干过程中散失的水 B晒干的种子烘烧过程中散失的水C植物
4、蒸腾作用散失的水分 D植物细胞质壁分离中失去的水分8合成蛋白质是细胞的一个重要的生理过程，下列细胞中，不可能发生此生理过程的是神经细胞 肝细胞 哺乳动物的成熟红细胞 高等植物的导管细胞 脂肪细胞A B C D9.下列生理作用不能体现蛋白质功能的是 A抗体具有免疫作用 B血红蛋白具有运输载体的功能C性激素促进生殖细胞的生成 D唾液淀粉酶具有催化作用10在“体验制备细胞膜方法”的实验中，下列做法不正确的是A血液中加适量的清水进行稀释以制备新鲜的红细胞稀释液 B为了加速红细胞在水中吸水涨破，可以用玻璃棒快速搅拌C鸡红细胞不适合用于制备较纯净的细胞膜实验D此实验可以为后续研究细胞膜的主要成分提供实验材
5、料11 （原创）以下关于生物科学史的叙述中，描述正确的是A罗伯特森利用光学显微镜看到了细胞膜清晰的暗-亮-暗三层结构B萨姆纳用多种方法证明了脲酶是蛋白质C普里斯特利通过实验证实，植物可以通过吸收 CO2释放 O2来更新空气D巴斯德提出没有活细胞参与，糖类也能发酵变成酒精12下图是细胞膜的亚显微结构模式图，表示构成细胞膜的物质，相关说法错误的是A构成细胞膜的基本骨架 B钾离子通过细胞膜需要的协助C糖蛋白与某些细胞的润滑作用有关 D细胞膜上的都是可以运动的13把一个细胞中的磷脂分子全部提取出来，在空气和水界面上将它们铺成单分子层(假定单分子间距离适当且相等)，推测在下列生物中，空气和水界面上磷脂分
6、子层的表面积与原细胞的表面积之比最小的细胞是 A洋葱根尖成熟区表皮细胞 B蛙的红细胞C人体神经细胞 D乳酸菌细胞14 （原创）下列有关生物学原理的说法，正确的是A. 葡萄糖、氨基酸等分子，既可以顺浓度梯度也可以逆浓度梯度进入细胞B. 细胞呼吸是 ATP 的全部来源C. 细胞骨架是由脂质和蛋白质纤维组成的网架结构D. 同一个体中细胞形态、功能多样是因为这些细胞中遗传物质不同15下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”的实验说法正确的是A制作植物叶片临时装片时，可取菠菜叶上表皮细胞B制作植物叶片的临时装片，要随时保持有水状态C健那绿染液能杀死细胞破坏细胞膜，从而保证染色成功D配制健那绿染液时，将
7、健那绿溶于蒸馏水中在室温下充分溶解即可16比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞，一定相同的是A线粒体的功能 B核孔的数目C膜蛋白的种类和数量 D内质网上核糖体的数量317右图表示细胞核的结构，下列有关说法错误的是A能够将核内物质与细胞质分开B与某种 RNA 和核糖体的形成有关C蛋白质合成旺盛的细胞中，和数量都较多DRNA 通过从细胞核到达细胞质18 （原创）下列叙述正确的是 淀粉消化的最终产物是葡萄糖DNA 和 RNA 都能携带遗传信息ATP 水解释放的能量也能转化为热能，用于哺乳动物维持正常体温将细胞需要的各种物质配齐，按照他们在细胞的比例放在一个试管中，可以构成一个生命系统细胞内各种细胞器之间各司
8、其职，互不联系拍摄洋葱叶肉细胞的显微照片就是建构了细胞的物理模型A B C D19以下关于细胞结构的说法，正确的是A核仁与核糖体的形成密切相关，没有核仁的细胞将无法形成核糖体B细胞中既能产生 ATP 又能产生H的场所只有叶绿体和线粒体C线粒体、核糖体、细胞核等细胞结构中都能产生水D光能转变成化学能发生在叶绿体中，化学能转变成其他形式的能量都发生在线粒体中20 3H 亮氨酸合成 3H X 的过程如图，a、b、c、d 表示不同的细胞器。下列叙述正确的是Aa、b、c、d 都具有膜结构 B该过程中用到了同位素标记法C该过程中 d 的膜面积会逐渐增大 D物质 3H X 排出细胞不消耗能量21苋 菜 的
9、细 胞 液 中 有 一 些 红 色 的 物 质 ， 无 论 用 清 水 怎 么 洗 ， 清 水 仍 不 见 红 色 物 质 ， 但 若 把 苋 菜 放 入 沸 水 中一 烫 ， 水 立 刻 变 成 红 色 。 最 可 能 的 原 因 是 A沸水中色素分解成小分子物质 B在清水中没有物质出入细胞C沸水使原生质层失去选择透过性 D在清水中原生质层没有选择透过性22下列有关“一定”的说法正确的是 能通过协助扩散和自由扩散进入细胞的一定是小分子物质和离子 有氧呼吸的第二、三阶段一定在线粒体中进行 当细胞内外存在浓度差时，细胞一定会发生质壁分离或复原 酶催化作用的最适温度一定是 37 含有叶绿体的细胞一
10、定含有线粒体 产生 CO2一定不是无氧呼吸产生乳酸的过程 有 H2O 生成一定不是无氧呼吸的过程A B C D23 （原创）下列关于植物细胞所需矿质元素离子的叙述，正确的是A植物在不同生长阶段所需矿质元素离子的量都相同B农业生产中的轮作（同一块田中有计划的更换作物种类）与根系对矿质元素的选择性吸收有关 C不同植物对矿质元素的吸收没有差异D无机盐在生命活动中有重要作用，所以在细胞中含量也很多24 （原创）判断以下的叙述，错误的是A小分子物质都能通过细胞膜，大分子物质则不能通过B低温环境会影响物质的跨膜运输C细胞吸水或失水取决于细胞内外液体的浓度差D原生质层包括细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质
11、25如图为某学生进行植物细胞吸水和失水的实验基本操作步骤，下列相关叙述中错误的是-亮 氨 酸 a bc dATPATP 细 胞 膜 3X4A图中步骤主要观察细胞质的大小以及细胞壁的位置B图中步骤滴加的是清水C实验前做出的假设是“原生质层相当于一层半透膜”D本实验不需设立对照实验，在时间上形成了自身前后对照26在如图所示的装置中，A、B、C 中均为一定浓度的蔗糖溶液，溶液之间均用半透膜隔开，一段时间后达到渗透平衡形成一定的高度 差，如右图所示，h 1h2，在达到平衡后，A、B、C 中蔗糖溶液的浓度大小关系为AABC BCABCACB D无法确定27科学家在四膜虫体内发现了一种基本组成单位为核苷酸
12、的核酶。下列有关核酶的说法错误的是A彻底水解可产生 CO2和 H2O B环境条件改变会影响其活性C能降低相关化学反应的活化能 D不在细胞质的核糖体中合成28 （原创）下列有关酶的正确叙述是酶是具有分泌功能的细胞产生的 同一个细胞中酶的数量不会发生变化 同一种酶可以存在于不同的活细胞中 酶不能脱离生物体起作用 腺嘌呤、氨基酸、尿嘧啶都有可能参与酶的组成 酶在代谢中有多种功能 酶制剂不适宜在低温下保存，因为低温时酶的活性很低 酶在任何条件下作用都有高效性A B C D29.图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,产物麦芽糖积累量随温度变化的情况。下列说法中不正确的
13、是A.T0表示淀粉酶催化反应的最适温度B.图甲中 Ta、T b时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性的影响有本质的区别C.图乙中 Tb至 Tc的曲线表明随温度的升高,麦芽糖量不再上升，酶的活性已达到最大D.图乙中 A 点对应的温度为 T030.(原创)下列生命科学研究过程中所选择的技术（方法） ，恰当的是A.可用过氧化氢酶来探究温度对酶活性的影响B.可用台盼蓝对细胞进行染色，鉴别死细胞和活细胞C.可用斐林试剂检测温度对酶活性影响实验中产生的还原糖D.酶专一性实验中，淀粉和蔗糖是否被淀粉酶催化水解可用碘液来检测31在某细胞发生了以下反应：葡萄糖果糖M。下列有关该反应的叙述，正确的是A葡萄糖和果糖都是
14、不能再分解的糖 B物质 M 和酶共同具有的元素为 C、H、OC催化该反应的酶也能催化 M 的水解 D该反应是放能反应，一般与 ATP 的合成相联系32在 某 细 胞 培 养 液 中 加 入 32P 标 记 的 磷 酸 分 子 ， 短 时 间 内 分 离 出 细 胞 的 ATP， 发 现 其 含 量 变 化 不 大 ， 但 部分 ATP 的 末 端 P 已 带 上 放 射 性 标 记 ， 该 现 象 能 够 说 明ATP 中远离 A 的 P 容易脱离 部分 32P 标志的 ATP 是重新合成的ATP 是细胞内的直接能源物质 该过程中 ATP 既有合成又有分解Ta T0 Tb甲Ta Tb Tc乙5
15、A B C D33下列有关 ATP 的叙述，不正确的是 A人体成熟的红细胞在 O2充足时也只能通过无氧呼吸产生 ATPB在平静和剧烈运动状态，细胞内 ATP 的含量都能保持动态平衡C细胞中需要能量的生命活动都是由 ATP 直接提供能量的DATP 中全部高能磷酸键断裂后，形成的产物是腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸34.（原创）以下有关细胞呼吸的说法错误的是A根据地球早期大气中氧的缺乏可推测：细胞先出现的是无氧呼吸B破伤风芽孢杆菌只能进行无氧呼吸C无氧呼吸产生的乳酸或酒精对细胞无害D有氧呼吸和无氧呼吸最常利用的物质都是葡萄糖35 “有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇，得到很多学者和专家的推崇，它是指人体
16、吸入的氧气与需求相等，达到生理上的平衡状态。如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。下列说法正确的是A.ab 段为有氧呼吸，bc 段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd 段为无氧呼吸B.运动强度大于 c 后，肌肉细胞 CO2的产生量将大于 O2消耗量C.无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失，其余都储存在 ATP 中D.若运动强度长期超过 c，会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力36下列生化反应一定不是在生物膜上进行的是 A.葡萄糖分解成丙酮酸 B.水光解生成H和 O2C.O2和H结合生成水 D.ADP 和 Pi 合成 ATP37如右图表示氧气浓度对培养液中草履虫、乳酸菌、酵母菌呼吸
17、作用的影响，则呼吸曲线 a、b、c 分别代表了A酵母菌、乳酸菌、草履虫 B草履虫、乳酸菌、酵母菌C乳酸菌、酵母菌、草履虫 D酵母菌、草履虫、乳酸菌38下列有关细胞呼吸在生产生活中应用的叙述，正确的是 A用透气的创可贴包扎伤口以利于组织细胞的有氧呼吸B制作酸奶应保持适当通气，以利于乳酸菌的繁殖C蔬菜水果应零下低温保存，以降低有机物损耗D疏松土壤，以促进农作物根部细胞的有氧呼吸39对以下反应式的描述，正确的是2C3H4O3(丙酮酸)6H 2O 6CO220H能量 酶 A在人的肌细胞和酵母菌的细胞内均可发生图示反应B图示中H与光反应产生的H是同一种物质C图示中“能量”将全部转化成 ATP 中活跃的化
18、学能D在无氧条件下，图示反应也能在细胞内正常进行 40为研究高光强对植物幼苗合成光合色素的影响，某同学用有机溶剂提取正常光照和高光强照射下的植物叶绿体中色素，并用纸层析法分离色素，右图为滤纸层析的结果（、为色素条带） 。 下列叙述正确的是A四种色素在层析液中溶解度大小是 IB提取色素时使用的是 95的乙醇C强光可能抑制叶绿素的合成，促进胡萝卜素的合成D画滤液细线时，需连续重复画 23 次O2消耗速率O2（% ）10 20 30CO2释放速率 15105abc641.如图表示某高等植物体内的生理过程，有关分析正确的是A阶段生成的 NADPH 将作为还原剂固定二氧化碳B能够在叶肉细胞生物膜上进行的
19、生理过程有、C过程、都可为细胞吸收 Mg2 等离子提供动力D过程、进行的场所分别是细胞质基质和线粒体42一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的 C2H5OH 和 CO2的量如下表所示。下列叙述错误的是氧浓度(%) a b c d产生 CO2的量(mol) 0.9 1.3 1.5 3.0产生 C2H5OH 的量(mol) 0.9 0.7 0.6 0A氧浓度为 a 时，只进行无氧呼吸 B氧浓度为 b 时，经有氧呼吸产生的 CO2为 0.6 molC氧浓度为 c 时，消耗的葡萄糖中有 50%用于酒精发酵 D氧浓度为 d 时，只进行有氧呼吸43分析下列曲线图，说法正确的是A若甲图
20、曲线表示阴生植物，则阳生植物的曲线与其比较，b 点向左移，c 点向右移B甲图中若其他条件适宜，光照强度小于 b（大于 0）时，该植物不能进行光合作用C乙图的 t1t4四个温度中，白天环境温度为 t2时，植物能获得最大生长收益D从乙图可看出，温度为 t4时，植物仍然能正常生长44在 下 图 3 个 密 闭 装 置 中 ， 分 别 放 入 质 量 相 等 的 三 份 种 子 ： 消 毒 且 刚 萌 发 的 小 麦 种 子 、 刚 萌 发 的 小 麦 种 子及 刚 萌 发 的 花 生 种 子 。 把 三 套 装 置 放 在 隔 热 且 适 宜 条 件 下 培 养 （ 三 套 装 置 中 的 种 子
21、都 放 在 铺 有 湿 滤纸 的金 属 网 上 ） ， 下 列 有 关 叙 述 中 错 误 的 是A当 A 和 B 玻 璃 管 中 的 水 珠 开 始 移 动 时 ， 分 别 记 录 其 移 动 速 率 VA和 VB， 则 VA VBB如 果 A 和 C 中 都 消 耗 了 等 质 量 的 有 机 物 ， 记 录 温 度 计 读 数 为 TA和 TC， 则 TA TCC如 果 B 和 C 中 都 消 耗 了 等 质 量 的 有 机 物 ， 记 录 水 珠 移 动 距 离 LB和 LC， 则 LB LCD如 果 B 和 C 中 都 消 耗 了 等 质 量 的 有 机 物 ， 记 录 温 度 计
22、读 数 为 TB和 TC， 则 TB TC45 如下图甲表示某种植物叶肉细胞的光合作用强度(用 CO2吸收量表示)与光照强度的关系，图乙表示刚萌发的花生种子NaOH 溶液消毒的刚萌发的小麦种子NaOH 溶液刚萌发的小麦种子NaOH 溶液7该植物叶肉细胞的部分结构(图中 M 和 N 代表两种气体的体积)，下列说法正确的是(注：不考虑无氧呼吸)A图甲中的纵坐标数值即为图乙中的 m4B处于图甲中 a、b、c、d、e 任意一点，图乙中都有 m1n 10，m 2n 20C图甲中 e 点以后，图乙中 n4不再增加，其主要原因是 m1值太低D图甲中 c 点时，图乙中有 m1n 1m 4n 4二、简答题：本题
23、共 5 小题，共 45 分46 （原创）研究细胞器的组成成分和功能时，需要将这些细胞器分离出来。下图为分离得到的 A 和 B 两种细胞器。请据图回答问题：（1）分离细胞器常用的方法是 。（2）与光合作用有关的色素分布于细胞器 A 中的 （ 中填符号，横线上填结构名称）。（3）光合作用的暗反应阶段发生在细胞器 A 的 （ 中填符号，横线上填结构名称），该阶段发生的能量转换是 。（用文字和箭头表示）（4）与有氧呼吸有关的酶存在于细胞器 B 的 结构（填符号）。47正常细胞内 K+浓度约为细胞外的 30 倍，细胞外 Na+浓度约为细胞内的 12 倍。当细胞内外的 Na+浓度差、K +浓度差减小时，细
24、胞膜上的 Na+/K+ATP 酶发挥作用，这种酶可以通过水解 ATP，将细胞内的Na+移出膜外，将细胞外的 K+移入膜内。具体过程如下图所示： （1）膜内外 Na+可维持一定的浓度差，与细胞膜的 性有关。Na +/K+ATP 酶将细胞内的 Na+移出膜外的跨膜运输方式是 。 （2）O 2、CO 2等小分子进出细胞的方式是 ，这与题中离子进出细胞方式的不同点是 。（3）若要研究图中 A 结构的化学本质是否为蛋白质，可以用 试剂进行鉴定。（4）不同生物膜的生理功能不同，主要取决于膜上_不同。48解读下面与酶有关的曲线，回答下列问题：A8（1）酶的作用机理可以用甲图中_（字母表示）段来表示。如果将酶
25、催化改为用无机催化剂催化该反应，则 b 在纵轴上将_(填“上移”或“下移”)。（2）乙图中 160 min 时，生成物的量不再增加的原因是 。（3）联系所学内容，分析丙图曲线：对于曲线 abc，若 x 轴表示 pH，y 轴表示酶促反应速率，则曲线上 b 点的生物学意义是_。对于曲线 abd，若 x 轴表示反应物浓度，y 轴表示酶促反应速率，则曲线 bd 不再增加的原因是_。(4) 若该酶是胃蛋白酶，其作用的底物是_。若胃蛋白酶浓度和其他条件不变，反应液 pH 由 10逐渐降低到 2，则酶催化反应的速率将_（增大/减小/不变） ，原因是： 。49下图中的甲、乙两图为一昼夜中某种植物对 CO2的吸
26、收和释放状况的示意图（甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天） 。请据图回答问题：（1）甲图曲线中 C 点和 E 点处，植株的生理活动状态是 。（2）根据甲图推测该植物光合作用强度最高的是_点，植株积累有机物最多的是_点。（3）甲图中，如果植物缺镁元素（其他条件不变） ，则甲图中曲线上 C 点和 E 点的移动方向分别是 。（4）乙图中 F 点处，若其他条件不变，突然增加光照强度，则在短时间内 C3的含量将 （增加/减少/不变） ，造成该结果的原因是 。（5）乙图中曲线 E 点处光合作用强度暂时降低，可能是因为_。（6）科学家用 14C 标记的 CO2供植物光合作用，追踪其放射性，探明
27、CO2中碳的转移途径是 。50右图为探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的 CO2缓冲液可维持瓶内的 CO2浓度。该装置放在20环境中。实验开始时，针筒的读数是 0.2mL，毛细管内的水滴在位置 X。1 小时后，针筒的容量需要调至0.6mL 的读数，才能使水滴仍维持在 X 的位置。据此实验回答：（1）若以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是 mL/h。（2）用该装置测得的光合作用速率， （高于/低于/等于）实际的光合速率，原因是 。（3）若用该装置测定植物的呼吸速率，要对该装置进行的处理是 。有研究表明如果在种子萌发期给种子“听音乐” ，可以在一定程度上影响种子的萌
28、发，现某科研小组要探究不同频率（低频、中频、高频）的声音对小麦种子萌发的影响，请回答以下问题：（1）进行实验时，为了遵循探究实验的 原则，需要将小麦种子至少分为四组；绿色植物光针筒0.2mL0.6mL玻璃瓶CO2 缓冲液小烧杯水滴 毛细管位置 X9（2）以上四组种子分别给予如下处理 ；（3）将以上四组种子分别置于 条件下培养相同时间；（4）统计四组种子的萌发率。（5）预期实验结果： 。（6）根据实验结果，得出的实验结论是：不同频率的声音均起促进种子萌发的作用，且频率越高，促进作用越强。2018 年重庆一中高 2020 级高二上期期中考试生物测试答案1、选择题：15：CDABD 610：CBCC
29、A 1115：BDDAB 1620：ACACB 2125：CBBAA 2630：CAACB 3135：BCCCD 3640：ADDAC4145：CCCB2、简答题：46、5 空 6 分（1）差速离心法（2） 类囊体薄膜 （3） 叶绿体基质 ATP（和H）中活跃的化学能糖类等有机物中稳定的化学能（2 分） （4）47、6 空 7 分（1）选择（或选择透过） 主动转运（或主动运输） （2）自由扩散 顺浓度梯度、不需要载体、不消耗能量（2 分）（3）双缩脲（4）蛋白质种类和数量48、8 空 11 分（1）ab 上移 （2）底物已被完全消耗掉（3）在最适 pH 下，酶的催化效率最高（酶的活性最高） （
30、2 分） 酶浓度的限制（酶的活性）（4）蛋白质 不变 胃蛋白酶的最适 pH 在 2 左右，pH 为 10 时胃蛋白酶已经失活，即使再降低 pH，酶活性也不会恢复（2 分）49、8 空 12 分(1)呼吸作用释放 CO2的量等于光合作用吸收 CO2的量 (2)D E (3) 右 左 (2 分) (4)减少 光照增强， （光反应生成的 ATP 和H含量增加）短时间内 C3的消耗速率增强，而 C3合成速率不变）所以 C3含量将减少（3 分） （5）温度高，蒸腾作用过强，气孔部分关闭，导致 CO2吸收减少（2分） （6）CO 2C 3糖类50、4 空 4 分（1）0.4mL/h （2）低于 植物同时进行了有氧呼吸，消耗了氧气(2 分)（3）遮光.4 空 5 分（1）对照 （2）一组不做处理，另外三组分别播放三种低、中、高频率的声音刺激（2 分） （3） （完全）相同且适宜条件下 （5）高频处理中频处理低频处理不做处理
