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感受文化的影响优质课2017.ppt

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1、第一框 感受文化影响,第二课 文化对人的影响,让来自不同国家的人以大象为论题写一篇文章,德国人写的是大象的思维。法国人写的是大象的爱情,俄国人写的是俄罗斯的大象是世界上最伟大的大象,中国人写的则是大象的伦理道德。,一则幽默,预习新课(5分钟看课本P13P17),1、文化对人的影响来源于哪些方面? 2、文化对人们的影响表现在哪些方面? 3、文化的影响具有什么特点?,中 西 饮 食 的 不 同,中西方传统节日的不同,圣诞节,春节,中西方婚礼的不同,一、文化对人影响的来源:,1、来自于特定的文化环境 2、来自于各种形式的文化活动,形成理念,献哈达是我国藏族同胞普遍的一种礼节,是向对方表达自己的纯洁、

2、诚心、忠诚和尊敬。 当泰国人互相打招呼时,以双手合十,状似祷告。一般来说,年幼的先向年长的打招呼,而年长的随后回礼。 在西方,亲人、熟人之间见面多是拥抱、亲脸、贴面颊。夫妻之间是拥抱亲吻,父母子女之间是亲脸、亲额头,兄弟姐妹平辈的亲友都是贴面颊。,文化影响人们的交往行为和交往方式,不同民族、不同地域的人们交往方式不同,藏族为尊贵的客人献哈达,泰国人会见客人行“合十礼”,中国清代打拱是最常见的见面礼节,现代握手是相互见面和离别时的礼节,不同时代的人们交往方式不同,不同阶层的人们交往方式不同,管理者阶层在社会交往中,他们非常注重人际关系,平常交往最多的是同事,有明显的阶层特征。,下岗失业者阶层经常

3、打交道的是亲戚、朋友、邻居和同事等,交往方式一般是通常所说的“串门”,目的单纯。,美国和欧洲部分地区,竖大拇指通常用来表示搭车; 在尼日利亚这种手势被认为是侮辱性手势; 在德国则代表数字1; 在日本表示数字5; 在澳大利亚则表示骂人。 在伊朗,以及伊拉克等很多中东国家,竖大拇指是一个挑衅的行为,不同国家,交往时使用的语言符号不同,二、文化对人影响表现,1、文化影响人们的交往行为和交往方式,(1)影响因素:价值观念、风俗习惯、文化程度,(2)文化差异通过语言、符号、器物和行为举止体现出来,中西文化差异,处理问题的方式,看待领导,表达个人观点,思考:中西方的人们在处理问题、看待领导和表达个人观点方

4、面有什么不同?,中国人遇到问题时经常迂回解决,表达个人观点时比较含蓄委婉,对领导持敬仰的心态。西方人则更为直接爽快、讲求平等。 之所以有这些区别,是因为人们的认识活动、思维方式都会受到文化的影响,进而还会指导人们的实践活动。,一把锋利而又尖锐的钢刀架到了脖子上,数学老师:假设脖子上最先碰到的一点为P,坐标为(x0,y0),而钢刀所在直线为y=kx+b,求P点到直线的距离。哦, 。,英语老师:一脸无可奈何地看着钢刀,仍旧不停地问:“Oh, My God! Whats the matter? Tell me the reason, OK?”,语文老师:深深地叹了口气,轻声地念道:“轻轻的我走了,正

5、如我轻轻的来,我轻轻的挥手,作别西天的云彩”,生物老师:大家要用显微镜观察一下在无机物进入有机物的过程中,发生了怎样的物质交换,物理老师:等一下,让我们来瞅一瞅,分析一下钢刀现在的受力情况。呃,钢刀受到自身的重力和肩膀给它的支持力,有脖子给的阻力和陷入脖子内的摩擦力,并且四力保持平衡。,化学老师:这是一道很好的题目,同学们注意两种情况。当它是不锈钢制的,即含有Fe,而不含Fe2O3时,它与氨基酸的反应是这个方程式当它含有Fe2O3时,它与氨基酸的反应则是这个方程式,政治老师:我一向信仰马克思的辩证唯物主义,而现在,我要利用一下唯心主义,那就是我讲这个刀子不在我脖子上就不在脖子上!,文化影响人们

6、的认识活动和思维方式。,同一个故事,不同国家版本 日本版:日本的一家公司要招聘10名员工,过一段严格的面试, 公司从三百多应征者中选出了10位佼佼者。 放榜这天,一个叫水原一郎的青年看见榜上没有自己的名字,悲痛欲死, 回到家中便要切腹自杀,幸好亲人及时抢救,水原没有死成。 正当水原悲伤之时,从公司却传来好消息: 水原的成绩原是名列前茅的,只是由于电脑的错误导致了水原的落选。,正当水原一家人欣喜若狂之时,从公司又传来消息:水原被公司除了名。原因很简单, 公司老板说:如此小的挫折都受不了 ,这样的人在公司是干不成什么大事的。,同一个故事,不同国家版本 美国版:放榜这天,一个叫汤姆的青年看见榜上没有

7、自己的名字,悲痛欲死,回到家中便要举枪自尽,幸好亲人及时抢救,汤姆没有死成。 正当汤姆悲伤之时,从公司却传来好消息:汤姆的成绩原是名列前茅的, 只是由于电脑的错误导致了汤姆的落选。,正当汤姆一家人欣喜若狂之时,美国各大州的之知名律师都来到汤姆的家中, 他们千方百计的鼓动汤姆到法院告这家公司,要求支付巨额的精神赔偿, 并自告奋勇的充当汤姆的律师。,同一个故事,不同国家版本 德国版放榜这天,一个叫萧恩的青年看见榜上没有自己的名字,悲痛欲死, 回到家中便要跳河自杀,幸好亲人及时抢救,萧恩没有死成。 正当萧恩悲伤之时,从公司却传来好消息:萧恩的成绩原是名列前茅的, 只是由于电脑的错误导致了萧恩的落选。

8、正当萧恩欣喜若望之时,,萧恩的父母却坚决反对自己的儿子进入这家公司。 他们的理由不容置疑:这家公司作业效率如此差劲,进入这家公司对儿子的发展毫无益处。,中国版:放榜这天,一个叫小强的青年看见榜上没有自己的名字,悲痛欲死, 回到家中便要悬梁自尽,幸好亲人及时抢救,没有死成。 正当小强悲伤之时,从公司却传来好消息:小强的成绩原是名列前茅的, 只是由于电脑的错误导致了小强的落选。,正当小强欣喜若狂之时,小强的父母来到公司,一看到公司老板便跪了下来, 他们含泪的说:多亏你救了我儿子,我们家世世代代感谢你的大恩大德!,文化影响人们的实践活动和认识活动 、思维方式,为什么人们对同一事物有不同看法?,二、文

9、化对人影响表现,2、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。,(1)影响因素:文化环境、知识素养、价值观念,(2)思维方式在认识和实践活动中形成,又影响人们的认识和实践活动,具有相对的稳定性,1、文化影响的来源文化环境和文化活动,1)文化影响人们的交往行为和交往方式,2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式,A、影响因素:价值观念、风俗习惯、文化程度,B、文化差异通过语言、符号、器物和行为举止体现出来,A、影响因素:文化环境、知识素养、价值观念,B、思维方式在认识和实践活动中形成,又影响人们的认识和实践活动,具有相对的稳定性,2、文化影响的表现,小结:文化影响面面观,古典文化,春夜喜

10、雨 杜甫 好雨知时节, 当春乃发生。 随风潜入夜, 润物细无声。 野径云俱黑, 江船火独明。 晓看红湿处, 花重锦官城。,“随风潜入夜, 润物细无声”的诗句反映了文化对人的影响具有潜移默化的特点,一般不是有形的、强制的。,反映了文化对人的影响有什么特点?,三、文化对人影响的特点,(1)文化对人的影响是潜移默化的,不是有形的、强制的。,1、具有潜移默化的特点,桃李不言,下自成蹊。 蓬生麻中,不扶自直。 近朱者赤,近墨者黑。 ,潜移默化虚无飘渺,既然文化在潜移默化地影响着人,那么,人们是否就在不知不觉中变得高尚起来?,(2)人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。,潜移

11、默化消极被动,请注意:,洋装虽然穿在身, 我心依然是中国心。,说明:文化对人的 影响是深远持久的。,回乡偶书二首唐 贺知章 少小离家老大回, 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识, 笑问客从何处来。,说明:文化对人的 影响是深远持久的。,“人最宝贵的是生命,生命对每个人只有一次。人的一生应当这样度过: 回首往事,他不会因为虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。这样,在临死的时候,他就能够说:我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争”。,世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。“三观”一经形成,就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。,钢

12、铁是怎样炼成的一书曾深深地影响了几代革命青年的成长 :,(1)文化对人的影响,无论表现在交往方式、思维方式上,还是表现在生活方式上,都是深远持久的。,2.具有深远持久的特点,三、文化对人影响的特点,(2)世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志,一经形成,就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。,三、文化影响的特点,(1)文化影响具有潜移默化的特点(一种熏陶、一种感悟、一种陶冶)从方式上,B、人们能主动接受健康向上的文化影响,(2)文化影响具有深远持久的特点(刻骨铭心、终生难忘、永不放弃)从效果上,A、无论表现在交往方式、思维方式上,还是表现在生活方式上,都是深

13、远持久的。,A、通过文化氛围无形影响,B、“三观” 具有确定的方向性,影响深远持久,潜移默化虚无飘渺,潜移默化消极被动,区分:,(1)潜移默化(熏陶、感悟、陶冶)横向、空间范围;侧重于影响的过程、方式,(2)深远持久(刻骨铭心、终生难忘、永不放弃)纵向、时间;侧重于影响的效果,文化对人影响,一般不是有形的、强制的,也不都是消极被动的、无目的地接受的,文化对人的影响,无论表现在交往方式、思维方式上,还是表现在“三观”方面,都深远而持久,强调影响的过程、方式,强调的是文化对人影响的无形性和非强制性,强调影响的效果,强调的是文化对人影响的持续性和稳定性,文化氛围;文化活动,文化习俗; 世界观、人生观

14、、价值观,积极参加健康向上的 文化活动,树立科学的世界观、人生观、价值观,课堂小结:,感受 文化 影响,文化影响的来源,文化影响的表现,文化影响的特点,来自特定的文化环境 来自各种形式的文化活动,影响人的交往行为和 交往方式 影响人们的实践活动、 认识活动和思维方式,潜移默化 深远持久,1不同的民族,往往待人的礼节各不相同,这表明( ) A.特定的文化环境是由特定的经济环境决定的 B.文化环境不同,人们的交往行为和交往方式肯定不同 C.不同的文化环境影响人们的交往行为和交往方式 D.各民族的礼节不同,反映的内涵也完全不同,C,文化对人的影响有( ) 文化影响人们的交往行为和交往方式 文化影响人

15、们的风俗习惯和文化程度 文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 思维方式具有相对稳定性zx.x.kA. B. C. D.,C,3不管是中国内地、港澳台地区,还是在其他国家的华人,每到清明都会祭祖扫墓、端午吃棕子赛龙舟、中秋赏月、重阳登高、除夕吃 年夜饭。这说明( ).传统文化具有相对稳定性.传统习俗在不断发展.传统文化在社会生活各个方面延续.传统文化影响着人们的行为方式,4“洋装虽然穿在身,我心依然是中国心,我的祖先早已把我的一切烙上中国印。”张明敏的一首我的中国心,唱出了海外游子对祖国割舍不断的感情。上述歌词表明( )A.文化对人的影响具有强制性B.文化对人的影响是潜移默化的C.文化对人

16、的影响是深远持久的D.文化对人的影响是永远不变的,C,5贺知章回乡偶书中的“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”的诗句反映了文化对人的影响具有( )的特点。 .潜移默化 .深远持久.精神愉悦 .健康向上,B,6广告文化、旅游文化、饮食文化、网络文化、服饰文化、西方节日文化正悄无声息地改变着我们的生活。由此可见( ) A.文化对人的影响是有形的、强制的 B.文化对人的影响具有潜移默化的特点 C.人总要生活在一定的文化氛围中 D.人总能得到精神的启示、精神的享受,B,美国人较为轻松地对待子女的教育,喜欢让子女实现自我价值,并不追求高学历、好职业等功利性的目标。而中国人一般希望把孩子培养成“才”,将来有出息,有个好职业,一生能在顺境中度过。中美两国的这种差异表明( ) .文化环境决定着人们的价值取向 .不同的文化环境影响着人们在实践中目标的确定和行为的选择 .美国人的思维方式比中国人的思维方式优越 .一定的文化环境中只能产生一种思维方式,B,

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