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2015--2016学年六年级数学下册课件:6.1.10《比和比例》整理与复习(人教新课标 2014秋).ppt

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资源描述

1、比和比例整理与复习,根据下列两个条件可以提出哪些问题,某工厂有男工300人,女工450人,思考,1)男工是女工的几分之几?女工是男工的多少倍?,2)男工是全厂人数的几分之几?全厂人数是女工人数的多少倍?,3)全厂人数和女工人数的比是多少?比值是多少?女工人数和男工人数 的比是多少?比值呢?,4)男工比女工多几分之几?女工人数比男工人数多百分之几?,5)全厂人数和女工人数的比是多少?比值呢?,回忆与思考:,1、比的意义是什么?2、怎样化简比和求比值?化简比和求比值有什么区别?3、比与分数、除法有什么区别和联系?,两个数相除又叫两个数的比. 如: ab(b0)=a:b,利用比的基本性质把比的前项后

2、项化成最简整数比的过程,叫化简比。而用比的前项除以后项所得的商叫比值。,比与分数、除法的关系,a : b= c,b,a,= c,a b = c,前项,分子,被除数,比号,分数线,除号,后项,分母,除数,比值,分数值,商,比的基本性质,分数的基本性质,商不变的基本性质,你会吗?,化简下列各比并求比值:,3.6:1.4 2 :0.8 1 : 500千克:2 吨 1米10厘米:15分米 日 :12时,7,1,8,1,5,4,2,1,8,7,你明白了吗?,化简比是根据比的基本性质,把比的前项和后项都乘上或者除以相同的数(0除外),求比值是根据比例的意义,用前项除以后项。化简比的结果是一个前项和后项互质

3、数的整数比,而求比值的结果是一个数,可以是整数,也可以是分数或者小数。,李师傅昨天6小时生产了72个零件,今天8小时生产了96个零件。写出李师傅昨天和今天所生产零件个数的比和所用时间的比。这两个比能组成比例吗?为什么?,他所做零件个数的比是: 72:96,做零件所用时间的比是: 6:8,这两个比能组成比例式: 72:96=6:8,因为72:96和6:8是两个比值相等的比,所以他们能组成比例。,利用你喜欢的方法判断下列哪组中的两个比是否可以组成比例,并把它写出来。,6:3和8:5 0.2:2.5和4:50:和: 1.4:2和7:10,2,1,5,1,8,5,4,1,可以利用求比值和比例的基本性质

4、 (假设法)来判断两个比是否可以组成比例。,练一练,1、解下列比例,0.25:x=15:100 = :x=0.3:0.5,0.2,1.5,0.4,x,5,2,100,2.5x,=,2,20.9,1:x=0.5:16,8,综合练习,填空:,1)一个比例有两个( )项,两个( )项。2)判断两个比是否能组成比例,可以看它们的( )也可以用( 进行判断。3)写出比值是2.5的比,并组成比例( )4)在比例中,如果两个内项的分别是4和5,那么组成两个外项的两个数的积一定是( ),内,外,5:2=10:4,20,5,5)甲数是乙数的1,甲数和乙数的比是( ),比值是( )。6)( )成= =( )20=

5、0.8=( )=( ):607)甲数和乙数的比是3:5,甲数占乙数的,乙数占甲乙两数总数的。8)3x=4y,(x、y都不为0),x和 y的比是( ):( )9)两个数的比值是4,前项和后项同时扩大3倍,比值是( )。,2,1,( ),20,2、选择,3:2,1.5,25,16,80,48,3,5,8,5,4,3,不变,8,1)两和正方形的边长的比是3:5,它们面积的比是( ),周长的比是( )。A:1:3 B: 3:5 C:1:25 D:9:25 2)把100克白糖放如1000克水中,糖和水的比是( )a: 1:12 b: 1:11 c : 1:10 d: 1:9 3)比的前项扩大2倍,后项缩

6、小2倍,比值( )a: 扩大4倍 b: 缩小4倍 c:不变 d: 扩大2倍 4)甲数的等于乙数的,乙数与甲数的比是( )A : 25:18 b: 18:25 c: 1:2 d: 2:15)一个圆柱和圆锥等高等体积,他们的底面积的比是( ) 。,5,3,6,5,D,B,C,a,A,a,a: 1:3 b: 3:1 c: 1: 9 d: 9:1,3、判断:,1)正方形的面积的比等于边长的比( )2)如果a:b的比是3:4,3a =4b。( )3)45分:1时的比值是0.6。( )4)化简后是最简整数比是2。( ),4,1,4,10,2,1,4、根据要求写出一个比例式,1)两个外项分别是3和x,两和内项分别是9和12。2)等号左边的比是x:5,右边比的比值是5。3)使各项都是整数,且两个比的比值为0.8。,5、用21、3 、0.125四个数组成比值不同的比例,8,7,

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