1、学会合理消费,第七课关注经济发展 第三框,a,学习目标：懂得合理消费的做法。,自学指导：（时间：3分钟）阅读课本P98-101页，思考下列问题，并在重点句子下划线：1、当前，人们的消费观念发生了哪两个变化？2、公民参与经济生活的表现是？3、“绿色消费”的内涵、重点分别是？4、中学生应树立怎样的消费观？5、绿色消费的意义是？,双十一，你都买了什么？ 双十一，你花了多少钱？2014年万众瞩目的“双十一”已经落下帷幕，天猫和淘宝当日收获571亿元的交易额，大幅超过去年的362亿元，再创历史新高。,1、 随着经济的发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。P98,根据双
2、十一数据显示，图书、音像、数字商品的销量位居榜首，占比达到13.40% 。说明了什么呢？,2、人们的消费观念发生变化 P99,自学效果检测,消费面面观,1、消费发生的变化,消费选择多样化,消费水平不断提高,消费观念发生变化,新特点,体现享受与发展需求的支出比重迅速上升；更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。,P98-99,讲练结合在我国，人们从过去希望吃的饱，到现在希望吃的好,吃出健康与未来。这表明 （ ）A、我国社会的主要矛盾已经得到解决 B、现在人们只贪图享受，缺乏艰苦奋斗精神C、我国人民生活水平在提高，消费观念在转变 D、人们追求高消费的生活方式，倡导超前消费 学法指
3、导：本题采用排错法将选项A、B、D排除 超前消费：如赊账消费，刷爆信用卡不合理,C,中学生参与社会经济生活的表现有哪些？P99关注国内经济建设。主要表现在日常的消费和理财。 学会理财是我们必备的生活技能。我们可以： 1、在储蓄、投资中学会理财（了解银行、债券、股票信息） 2、在日常消费中学会理财（如为自己平时的开销记账，阅读理财书籍）推荐理财童话小狗钱钱,二、学会理财 合理消费,消费小剧场小丸子游南京看青奥,作为中学生的我们应如何进行合理消费呢？,活动：合作探究,暑假青奥会掀起了南京旅游热。小丸子的父母决定带小丸子来南京游玩。 行前准备：购买旅游用品（1）你是如何看待小丸子的消费行为的，她的行
4、为体现了什么消费心理？ （2）你周围有这种现象存在吗？你觉得会 带来什么后果？,（攀比心理，虚荣心理）,（加重家庭负担，助长不良的习惯，学习分心，甚至可能走上违法犯罪的道路）,量入为出，重实用、不攀比,小丸子的家庭情况一般。小丸子和妈妈去买旅游鞋，小丸子选了一双耐克牌的。理由是：“我们班大部分同学都有，我没有，那多没面子。”,情境一,情境二,人在旅途：第二天，小丸子一家开始旅行。 （1）观看了青奥会开幕式后，导游提议去购买特产和纪念品。假如你是小丸子，你会怎么办？,（看看实际情况再决定买不买）,理性消费，看需要，不盲从,虎踞龙盘金圣玺 售价19800元,青少年纪念徽章售价20元,二、学会理财
5、合理消费,消费前：P100,情境三,（2）中午了，小丸子一家要自己选择饭店吃饭。,适度消费，要节俭，不浪费,（实惠一点，考虑经济能力）,小丸子说难得出来一次，就要去南京著名餐厅吃一下800元一位的高级自助餐好好享受一下,妈妈根据经费预算提议去中式快餐店，吃一份午餐一位30元。,如果是你，你会作出什么选择？为什么？,情境四,（3）小丸子和爸妈去了中式快餐店吃饭。小丸子发现不少游客在使用一次性筷子。问：使用一次性筷子是利还是弊？什么是绿色消费？ 绿色消费的重点是什么？,绿色消费，节约资源，保护环境,弊,在生活中哪些是绿色消费？,认清绿色食品标志以保障自身健康 选用无氟制品以保护臭氧层 购买无磷洗衣
6、粉以保护江河湖泊免受污染 购买环保电池以防止汞镉污染 选择绿色包装以减轻垃圾灾难 ,绿色食品,P101 相关链接： 绿色消费的含义 绿色消费，不仅仅包括绿色食品，还包括物资的回收利用，能源的有效使用，对生存环境、物种环境的保护等。绿色消费的重点是“绿色生活、环保选购”。,绿色消费的意义：P101 有利于自己的身心健康，又有利于社会的可持续发展。,情境五,精彩回眸：愉快的南京青奥游结束了，小丸子在日记里写道：我感受了六朝古都的文化底蕴，也增长了不少消费的知识，更重要的是获得了精神上的享受，感到身心放松，精神愉悦。比起以前放假时只知道吃吃喝喝，乱买一些没有用的东西有意义得多。1、小丸子的反思说明了
7、什么？2、我们可以通过哪些消费行为提升自己的精神境界？,物质消费与精神消费协调发展，追求健康文明的生活方式,读一本有益的书 看一部精彩的电影,二、学会理财 合理消费,绿色消费，用环保的眼光选购商品,消费中P101,适度消费，要节俭，不浪费,知识点整理： 中学生应如何合理消费？ P100在消费前：先作预算，把钱花在关键的地方。避免非理性消费（比如超前消费），在自己能够承受的范围内购买经济实惠、物有所值的商品；不攀比、不浪费。P101在消费过程中：用环保的眼光选购商品，（即绿色消费）。与此同时还要做到适度消费，提倡节俭。在满足基本的物质消费需求后，更应注重精神需求，在消费过程中提升自己的精神境界。
8、 P100总之，在消费时应多一些理性，少一些盲目。,课堂小结,消费选择多样,消费水平提高,消费观念变化,学会合理消费,消费前,钱要花在关键的地方,避免非理性消费,不与人盲目攀比,消费中,绿色消费,适度消费,精神消费,总结,当堂检测 1、作为青少年，在消费时应该（ ）A、多一些盲目，少一些理性 B 、注重名牌效应，不用看实用价值C、注重理性消费，购买物有所值、实用的商品D、购买最新的、最流行的商品 2、要树立正确的消费观，就必须（ ） 保护环境，绿色消费 量入为出，适度消费 避免盲从，理性消费 减少消费，勤俭节约 A B C D 解题指导：使用圈画法 解析：减少消费、拒绝消费不是合理消费,C,B
9、,3、目前在中学生中存在这样的消费现象：“吃喝向广告看齐，服装向名牌看齐，发型向明星看齐。”上述现象是（ ） A、合理的，因为消费应该追求奢侈和时尚 B、合理的，这是通过消费提升生活品质的表现 C、不合理，因为中学生不应该追求时尚 D、不合理，这是盲目攀比、奢侈消费的表现,D,4、2014年6月14日，第八届“2014中国北京国际节能环保展览会”开幕。以“创新驱动 绿色发展 ”为主题的展会让贴近百姓生活的“绿色消费”再次受到了参观者的关注。下列属于绿色消费的是（ ） 选用无氟制品，以保护臭氧层 购买无磷洗衣粉，以保证江河免受污染 使用环保购物袋 使用一次性餐具 A、 B、 C、 D、,A,作业
10、： 1、书面作业： 完成学导练本课时大、小本选择题 P125 四、分析说明题 并订正 2、背诵作业：背考点,知识点整理： 中学生应如何合理消费？ P100在消费前：先作预算，把钱花在关键的地方。避免非理性消费（比如超前消费），在自己能够承受的范围内购买经济实惠、物有所值的商品；不攀比、不浪费。P101在消费过程中：用环保的眼光选购商品，（即绿色消费）。与此同时还要做到适度消费，提倡节俭。在满足基本的物质消费需求后，更应注重精神需求，在消费过程中提升自己的精神境界。 P100总之，在消费时应多一些理性，少一些盲目。,作业： 1、书面作业： 完成学导练本课时大、小本选择题 P125 四、分析说明题 并订正 2、背诵作业：背考点,及时巩固知识点： 日期： 内容： 1、现阶段我国人们的消费观念发生哪两个变化？ 2、公民参与社会经济生活的表现有哪些？ 3、中学生怎样做到合理消费？ 4、绿色消费的内涵、重点、意义是什么？ 所用时间： 熟悉程度： 家长签名：,
