1、3.1 我和父母,第三单元 学会交往,备课人：饶从奎、刘大琴、韩圣兵,学习目标：,掌握化解与父母之间冲突的方法。提高独立认识问题、分析问题、解决问题的能力。,预学问题,1.“爱的冲突”产生的原因是什么？ 2.“爱的冲突”产生的后果怎样？ 3.“爱的冲突”如何化解？,当出现下列情况你该怎么做？,1.父母询问在校学习情况,2.提出的要求得不到满足,3.父母生病不能干家务活,4.父母私自翻看你的日记,5.你想到明天是妈妈生日,模拟实验室,6.你做错事父母批评你时,我和父母,爱的冲突以及化解冲突的小锦囊,爱的冲突,“爱的冲突”,1与父母产生某种冲突是正常的现象； 2与父母产生某种冲突有不良作用； 3积
2、极消除与父母对立的不良情绪。,3.“爱的冲突”,(1)自我认为：我们渐渐长大，渴望独立；希望拥有对自己事情的决策权；希望有自己的空间，多点自由(2)父母眼中的我：不谙世事的孩子，言行不知天高地厚，幼稚可笑，要严加管教。(3)冲突起源：我渴望独立，渴望尽快成熟，因而开始嫌父母的口罗唆烦琐，小题大做，干预过分，侵犯隐私,总不让我做一些我想做的事，如唱歌。常在我面前夸奖别人，不相信我。每次有同学打电话与我谈话后父母都要问得很清楚。,孩子，不知为何，最近我们常常会为一些小事而争吵。早上我们又吵起来了，看着你那样生气的跑出门去，我的心都揪起来了。孩子，每当与你争吵的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次
3、问自己：是不是到了非吵不可的时候？不这样我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会选择这样做每一次骂过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你明白我的用心，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈10倍。每争吵一次，我都感到很累，重要的不是身累，而是心累孩子，听了你的话，我告诉自己不要再管你。其实我又何尝不知道你已经长大了。可是，做父母的这颗心却总是让我无法如此“潇洒”孩子，管你与骂你都是爱，你可懂得？,亲情独白,我是“亲情使者”,请大家来当一回“亲情使者”，帮助他们传递信息，化解他们之间的冲突。,其实，那天我真的不想说那些尖利、刻薄的话，可不知为什么，一张口，那些话就像连珠
4、炮一样射了出来。妈妈，我知道您是关心我的，我也知道，我伤害了您。就请您接受无知女儿的道歉吧。请您继续管我吧，因为我知道管我是因为爱我。,亲情独白,爸爸，我希望你来管管我！有些同学说，一看电视或上网，他们的父母就会来干涉，怕因此而影响了学习。可是，我在家很自由，从来没有压力，无论是看电视还是玩电脑，父亲从来不管我，也没空管我。我心里有一种失落感。有时，我真希望父亲也能像别的家长一样来管管我，让我也体会到家庭的感觉。,父母不管我，我只能自己管自己。有时玩电脑、看电视时间长了，心里会产生恐慌感，生怕影响了学习成绩，所以会主动克制自己。我感觉，我这样的家庭现状，培养了我较强的独立生活能力和独立学习能力
5、。但是，我失去的也很多。我内心多么渴望得到父母的爱，家庭的温暖！我很想跟父母多谈心，多沟通。在学校里，我往往很爱说话，跟同学相处也不错，可是，回到家里，我感到很孤独，没有人可以跟我交流。,有人说：“父母的爱犹如空气。”请你结合小鹏的内心独白，说说你如何理解这句话？,化解冲突小锦囊,三、化解冲突小锦囊：,1学会换位思考，理解父母的难处。 2多与父母谈心、沟通。,化解冲突的小锦囊,不要跟父母正面冲突（聪明的你应该用理智和沟通去代替激烈的口水之战）； 多说甜言蜜语（可夸妈妈漂亮、身材好、勤快等；可夸爸爸能干、有责任心）； 训练柔顺的耳（为将来练功）； 培养良好的信誉（成年人注重信誉，我们也多问问自己
6、“答应的事有没有做到啊？”等等） 注重父母所重视的； 学习谈判的技巧（口诀有三：再试一下，以柔克刚，以物易物）。,理解 沟通,1. 时刻记住父母的良苦用心，发生矛盾时不闹对立； 2. 经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系； 3. 有事多和父母商量，听取他们的意见，特别是父母不大放心的事情，不要自作主张； 4. 提出购买物品的要求时，先要了解家庭的支付能力；,5. 做了错事主动检讨，不逃避责任； 6. 对父母作出的承诺要说到做到，在父母面前建 立信用； 7. 了解父母的工作，体谅他们的难处和面对的压力； 8. 学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友。,
7、探究园,P4445中表现亲子之间“爱的冲突”的解决办法有：父母偷听电话：坦诚地与妈妈谈谈，让她对自己放心的同时，懂得尊重自己的隐私权，如果妈妈还是不改，就请求爸爸或老师帮助做妈妈的思想工作，还是不能解决问题的话，就运用法律知识说服妈妈。因为我国法律保护每个公民依法享有人身权利(人身权利包括人身自由权、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护等内容)。父母唠叨：找机会跟妈妈好好谈谈，对于妈妈的唠叨表示理解和感激，希望妈妈放心，给自己自我成长和自立的机会。,亲子之间的代沟：不同的年龄阶段，生活和心理的特征都有所不同，亲子之间有代沟，这是正常的社会现象，关键是看你怎样避免由于代沟
8、所带来的亲子之间的矛盾。理解的途径是沟通，亲子之问应该多沟通，让父母理解自己，同时，自己也要理解父母，只有双方相互理解，才有双方的相互关爱和信任。父母在亲戚朋友面前揭露自己的短处：如果父母说的是事实，就应该意识到自己的缺点和不足，要下决心改正，不要让父母再为自己操心。如果父母说得太过份，可以找机会父母谈谈，希望父母对自己有什么要求就坦白地对自己说出来，不要把自己缺点和不足对亲戚朋友说，给自己留一点尊严，并向父母承诺改正缺点。,对父母表示“爱”的方式有：与父母有关的节日，向父母表示亲切的问候和衷心的祝福；自制一份节日礼物向母祝贺；帮助父母做家务或亲自动手做一顿饭给父母吃；努力学习，拿一个好的学习
9、绩作为礼物给父母看；开一个家庭音乐(或艺术)会，自己为父母表演节目庆贺；等等 (提示：在母亲节、父亲节、母亲生日、父亲生日、自己生日，或你取得某些成时，向你爸爸妈妈献上一份礼物。),西方儿子眼中的父亲,7岁：“爸爸真了不起，什么都懂。” 14岁：“爸爸有时候说的也不对” 20岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。” 25岁：“老头子一无所知。” 35岁：“如果爸爸当年象我这样老练，今天肯定是个富翁。” 45岁：“我不知是否该和老头子商量商量，或许他能帮我出主意。” 55岁：“真可惜，爸爸去世。说实在话，他的看法相当高明。” 65岁：“可怜的爸爸，你简直无所不知，遗憾的是我了解你太晚了。”,预学问题,1.老师的地位和作用是怎样的？ 2.新型的师生关系是怎样的？ 3.如何建立良好的师生关系？,
