1、培育民族精神,吉安县文山学校匡丽华,大学生手挽手结成“人梯”救人名学子不幸牺牲 新华网武汉10月26日电 面对落入湍急江水的少年，长江大学名大学生不顾自身安危，纷纷跳入水中救人。手挽手组成的“人梯”，挽救了两名孩童如花的生命，而陈及时、何东旭、方招名大学生，却献出了年仅岁的生命。“后”英雄群体舍己救人的事迹，在荆楚大地广为传颂，产生了强烈社会反响。日以来，在古城荆州，无数市民自发来到事发现场，用鲜花祭奠逝去的生命。在公众心里，舍己救人的英雄群体，为当代青年铸造了一座“无字丰碑”。 请结合材料谈自己的认识或感想。,学习提纲：1、民族精神在新民主主义革命时期集中体现为、 、等；在新中国成立初表现为
2、、 等；在改革开放时期表现为、等。2、新的时代条件下，民族精神还应增添、 、等新的元素。3、青少年应怎样弘扬和培育民族精神？,踏寻民族精神,古代篇,近代篇,社会主义建设初期,改革开放时期,“富贵不能淫，贫贱不能移，_”（孟子） “三军可夺帅也，_。”（孔子） “居庙堂之高，_；处江湖之远，_”（范仲淹） “风声雨声读书声，_； _,事事关心”（东林书院） ,威武不能屈,匹夫不可夺志也,则忧其民,则忧其君,声声入耳,家事国事天下事,靖康耻，犹未雪 臣子恨，何时灭,忧国忧民,舍身取义,精忠报国,先天下之忧而忧 后天下之乐而乐,人生自古谁无死 留取丹心照汗青,寻找民族魂,古代篇,林则徐,邓世昌,谭嗣
3、同,詹天佑,孙中山,虎门销烟,甲午海战,戊戌变法,修建铁路,辛亥革命,爱国御侮 扬我国威,视死如归 捐躯报国,救国图强 舍生取义,科技报国 勇于创新,振兴中华 鞠躬尽瘁,血铸中华民族魂,光照日月,气壮山河,近代篇,2、中国共产党对中华民族精神的丰富和发展：,井冈山精神：,主要内涵是： 坚定的革命信念，自力更生，英勇奋战，百折不挠，艰苦奋斗。其中坚定的革命信念是这一精神的主题，体现了井冈山精神的最显著特征。,新民主主义革命时期：,2、中国共产党对中华民族精神的丰富和发展：,长征精神：,主要内涵是： 乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于求实，独立自主的创新胆略；
4、善于团结，顾全大局的集体主义。其主题是“一不怕苦，二不怕死”；其最显著的特点就是革命英雄主义精神。,新民主主义革命时期：,2、中国共产党对中华民族精神的丰富和发展：,延安精神：,主要内涵是： 坚定正确的政治方向，全心全意为人民服务，实事求是，理论联系实际，密切联系群众，敢于胜利，艰苦创业。其核心和主题就是毛泽东同志在陕西视察时所讲的“自力更生，艰苦奋斗”。,新民主主义革命时期：,2、中国共产党对中华民族精神的丰富和发展：,红岩精神：,新民主主义革命时期：,主要内涵是： 救亡图存的爱国精神、不畏艰险的奋斗精神、和衷共济的团结精神、勇于牺牲的奉献精神。,2、中国共产党对中华民族精神的丰富和发展：,
5、西柏坡精神：,新民主主义革命时期：,主要内涵是： 敢于斗争，敢于胜利，实事求是，艰苦奋斗，依靠群众，为民创业和守业。毛泽东同志提出的“两个务必”是这一精神的主题。,新民主主义革命时期：,井冈山精神,长征精神,延安精神,红岩精神,西柏坡精神,中华民族精神的主体：中国共产党人的革命精神,特点： 民族性 时代性 先进性,社会主义革命和建设时期：,雷锋精神：,主要内涵是：“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中”的“全心全意为人民服务”的雷锋精神。,大庆精神,主要内涵是：为国争光、为民族争气的爱国主义精神，独立自主、自力更生的艰苦创业的精神，讲求科学的求实精神。胸怀全局、为国分忧的奉献精神。,“两弹一
6、星”精神,主要内涵是：“热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀”。,抗 洪 精 神,主要内涵是： “万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏，坚韧不拔、敢于胜利”。,社会主义革命和建设时期：,抗击非典精神：,主要内涵是： “万众一心、众志成城，团结互助、和衷共济，迎难而上、敢于胜利”的抗击非典精神。,载 人 航 天 精 神,主要内涵： “特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。,首先，抗震救灾精神再次体现了中华民族自强不息、勤劳勇敢、不畏艰难、敢于抗争的大无畏英雄气概。 同时，抗震救灾精神再次体现了中华民族团结一心、患难与共的爱国主义精神和巨大凝聚力和
7、向心力。 还有，抗震救灾精神再次体现了中华民族仁民爱物、物与同胞的人道主义精神，放射出感天动地的人性光芒。,“抗震救灾精神”,自尊、自信、自强,奥运精神,社会主义革命和建设时期：,雷锋精神,“两弹一星”精神,大庆精神,抗洪精神,载人航天精神,抗击非典精神,继续弘扬并增添新的时代内容,把中华民族精神提升到了一个新水平,抗震救灾精神,民族精神是不断发展的。不同的历史时期民族精神表现为不同的内容。,民族精神 生生不息,弘扬和培育民族精神,培育新时代的民族精神应具有 怎样的精神素质?,民族精神新元素：,锐意进取、敢为人先的创新精神自主意识、平等意识、竞争意识、 效率意识、民主法制意识以人为本、扶贫济弱
8、、公平共享 的人文精神知难而进、艰苦奋斗、无私奉献 的不懈奋斗精神,课堂讨论 答疑解惑,怎样弘扬和培育民族精神？,抗日将领赵登禹,1935年底，率部移驻河北河间等地.七七”事变后，率部北上.7月27日，率先行团进抵南苑军部。28日晨，日军主力在飞机数十架的支援下向南苑发起猛攻，与二十九军副军长佟麟阁一起指挥南苑驻军顽强抵抗。右臂中弹负伤，部属劝其退出战斗，执意不肯。未久，腿部等处亦受伤，仍督部力战。后奉命率部向城南大红门集结，准备反击，不幸被日军伏兵击中胸部，壮烈殉国。殉国后，1937年7月31日，国民政府明令褒扬，追授其为陆军上将。,1、在国家安危、民族存亡的紧要关头，能够挺身而出、舍生忘死
9、、前赴后继。,怎样弘扬和培育民族精神？,1、在国家安危、民族存亡的紧要关头，能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继。2、在他人生命、财产遇到危难的关键时刻，能够见义 勇为、扶危济困、无私奉献。,怎样弘扬和培育民族精神？,他在西藏工作十余年，从踏上西藏高原那天起,他就暗下决心:把自己的一切献给祖国这块神圣的土地,献给勤劳、勇敢的藏族人民。,在阿里不到两年的工作时间里，全地区106个乡他跑遍了98个，行程达8万多公里，茫茫雪域高原到处都留下了他深深的足迹。,在地震的废墟上，他领养了三个失去亲人和家园的藏族孤儿 ，他悄悄卖血供三个孩子读书。,孔繁森,1、在国家安危、民族存亡的紧要关头，能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继。2、在他人生命、财产遇到危难的关键时刻，能够见义 勇为、扶危济困、无私奉献。3、在日常的学习工作中，能够勤勤恳恳、任怨任劳。,怎样弘扬和培育民族精神？,作为青年学生，我们如何传承民族精神？,民族精神我传承,从我做起！,民族精神我传承, 每一个中华儿女都有责任有义务弘扬和培育民族精神,从我做起，从现在做起，从点滴小事做起。,我行动 我快乐,可以结合其中的一点，也可以结合自身实际，谈谈自己的体会和感悟。,
