1、第八课 美好集体有我在 第一框 憧憬美好集体,1.美好的集体有哪些特征? (1)共同的_。 (2)良好的_。 2.什么是集体的愿景? 拥有共同的梦想,向往_,承担共同的使命, 认同正确的价值观,形成一致的_。,愿景,氛围,美好的前景,目标和追求,3.共同的愿景有什么重要作用? (1)愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的 _。 (2)共同的愿景引领集体成员_,开拓进取。,内驱力,团结一致,4.美好的集体对我们健康成长有什么重要意义? (1)美好集体是我们共同学习、共同生活的_, 引领我们成长。 (2)每个人都能在其中获得丰富的_,拥有充实 的精神生活,感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的
2、力量,坚定自己的_。,精神家园,精神养料,生活信念,5.集体的良好氛围表现在哪些方面?,民主的,公正的,意,见和建议,共同的规则,公平的发展机会,关怀,与友爱,友善相待,得当的方法,善于合作,个人,英雄主义,自己,的价值,充满活力,和而不同,承认、尊重,共同提高,【微点拨】集体的愿景就是集体的目标。 点拨:(1)观点错误。美好集体拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的目标和追求,这就是集体的愿景。 (2)集体愿景包含集体的目标,集体的目标只是集体愿景的一部分。,【微拓展】单则易折,众则难摧。 提示:单个人的力量脆弱,容易被打垮;集体的力量强大,不容易被打垮
3、。说明团结就是力量。,【微思考】在集体生活中如何处理竞争与合作的关系? 提示:竞争与合作不是水火不容的,而是你中有我,我中有你。我们要学会在竞争中合作,在合作中竞争,竞争合作求双赢。在美好集体中,我们分工协作、优势互补,相互帮助,共同进步,充分发展各自的能力;同时又相互尊重,合理竞争,共同提高。,1.共同的愿景 【关键词】 愿景 成功 荣誉七年级(3)班的同学们在班主任的带领下,制定、形成了他们的班级愿景:“活力每一刻,阳光每一天。”在这一愿景的引领下,全体同学团结一心、友爱互助、关爱奉献、奋勇拼搏,取得一个个成功,捧起一项项荣誉,受到全校师生的好评。,(1)请你谈谈对七年级(3)班班级愿景的
4、理解。 (2)这一愿景对他们产生了什么样的作用?,点拨:(1)我的理解:阳光无处不在,无时不在,我们每个人都是阳光,只要人人都放射光芒,就能温暖整个世界。 (2)这一愿景是他们班级的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领七年级(3)班的同学团结一致,开拓进取。,2.良好的氛围 【关键词】 毫不吝惜 帮助自己美国俄亥俄州,每年都举行南瓜大 赛,汤姆的成绩相当优异,连年获首奖。 得奖后,汤姆毫不吝惜地将种子分送给 邻居。一个邻居不解地问:“你花那么多时间和精力培 育良种,为什么把种子送给我们?难道你不怕我们的南,瓜超过你的吗?”汤姆则回答:“我把种子送给大家,其实也是在帮助自己。”原
5、来,各家瓜地相连,汤姆把自己优良品种分给邻居,就能避免蜜蜂在传授花粉的过程中,将劣质花粉传播到自己的优良品种上,避免优良品种退化。,(1)汤姆帮助竞争对手的结果是什么? (2)在集体生活中,我们应如何开展竞争?,点拨:(1)汤姆在帮助竞争对手的同时,也促进了自己的发展,实现了“双赢”。 (2)集体成员之间和而不同、相互激励和竞争。 以承认、尊重为前提展开竞争。 集体成员之间交流互鉴,合作学习,共同提高。,【知识归纳】,【感悟提升】 竞争与合作,微感悟:(1)在我们的学习生活中,既有竞争,又有合作。 (2)通过竞争,能激发我们的进取意识,激发我们的潜能,促进我们的发展。但是在竞争过程中又离不开合作,通过合作,我们能克服困难、获得知识、增长见识,增进友谊。 (3)因此,我们要正确认识竞争与合作的关系,学会在竞争中合作,在合作中竞争。,
