1、第20课时 迎接挑战 设计未来,第20课时 迎接挑战 挑战未来,考点聚焦,考点拓展,考题探究,考 点 聚 焦,解题指导,课标要求： 1.懂得快乐学习就必须坦然面对学习压力、克服考试中的焦 虑，树立良好的学习观念。 2.理解个人前途命运与祖国民族兴衰荣辱是紧密联系的。作为社会的一员，我们理应承担基本的社会责任。热爱祖国、报效祖国，是我们人生选择的基石。我们成长的过程，就是不断地理解、接受、承担社会赋予我们的责任与使命的过程。 3.懂得开创美好的未来需要我们满怀信心、不断地自我完善、勇于面对各种挑战。 4.做好升学和职业选择的心理准备。,第20课时 迎接挑战 挑战未来,考点聚焦,考点拓展,考题探究
2、,解题指导,考点1 走向新起点,第20课时 迎接挑战 挑战未来,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,（续表）,第20课时 迎接挑战 挑战未来,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,考点2 面对人生的重大选择,第20课时 迎接挑战 挑战未来,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,(续表),第20课时 迎接挑战 挑战未来,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,考点3 自信走向未来,第20课时 迎接挑战 挑战未来,考 点 拓 展,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,1考试焦虑的影响有哪些？,考试焦虑是一种较为常见的心理现象，并不是一切的考试焦虑都对学习和生活不利。研究表明，中等焦虑程度
3、时效率最高，而过高和过低焦虑水平都会降低效率。过高的考试焦虑常常表现为注意力不集中，记忆空白，心慌气短，手脚颤抖，大脑不听使唤，甚至晕倒；过低的考试焦虑则表现为漫不经心，对考试不能引起相应的重视，马虎大意等。适度的考试焦虑有利于人的发展，可以激励人高效率地工作或学习，成为鞭策人前进和发展的动力；过高和过低的考试焦虑则不利于人的成长，它会降低人的学习效率，打击人的学习信心，摧毁人的斗志，甚至会影响人的身体健康。,第20课时 迎接挑战 挑战未来,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,2为什么要有终身学习的意识？,(1)学习是我们一生的责任和义务，是我们成长的重要内容和必要支持。 (2)跟随时代的
4、节拍，我们步入的是全民学习、终身学习的学习型社会，我们需要不断学习，将学习贯穿到我们的一生。,第20课时 迎接挑战 挑战未来,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,3我们怎样承担基本的社会责任？,(1)个人的前途和命运与祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起。我们每个人都生活在社会中，个人的前途和命运总是同祖国、民 族的兴衰荣辱联系在一起。我们成长的过程，就是一个不断地 理解、接受、承担社会赋予我们的责任与使命的过程。 (2)我们要热爱祖国、报效祖国。热爱祖国、报效祖国，与祖国同呼吸、共命运，是我们人生选择的基石。在平凡的工作岗位上扎扎实实做好本职工作，就是热爱祖国、报效祖国。 (3)实现职业理想，
5、需要我们积极投入到全面建成小康社会的宏伟事业中去，积极承担相应的社会责任，自觉肩负起振兴中华民族的伟大历史使命。,第20课时 迎接挑战 挑战未来,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,4如何形成正确的职业观？,(1)现代社会需要各行各业的人才。社会生活是一个整体，各行各业所从事的正当工作，对整个社会来说都是不可缺少的。 (2)在平凡的岗位上也能做出贡献。职业只代表社会分工的不同，没有高低贵贱之分，只要社会需要、能为社会做贡献，从事任何职业都是光荣的。在平凡的工作岗位上扎扎实实做好本职工作，也是为社会做贡献。 (3)不管是升学还是就业，这都是我们承担社会责任、实现职业理想的重要一步，都能够创造
6、我们的人生价值，把握好自己的人生选择，“条条道路”都能通“罗马”。,第20课时 迎接挑战 挑战未来,考 题 探 究,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,探究点一 学习压力和考试焦虑,例1 2014遵义 下列对学习压力和考试焦虑的认识中，不正确的认识是( ) A我们所感受到的学习压力，常常与考试联系在一起 B适度的考试焦虑，体现了我们对考试积极认真的态度 C我们了解学习压力，就是要消除学习压力 D面临的考试越重要，我们的焦虑程度可能越严重,C,第20课时 迎接挑战 挑战未来,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,应对策略 A是对学习压力与考试之间关系的正确认识；B是对适度的考试焦虑的积极影
7、响的正确认识；D是对考试焦虑来源的正确认识；我们了解学习压力，不是要消除学习压力，而是要学会正确对待学习压力，学会将压力化为动力，C错误。本题要求选出不正确的一项，故选C。,第20课时 迎接挑战 挑战未来,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,探究点二 人生选择,例2 在人生道路上，我们会面临许多的选择，人生因选择而不同。面对人生的选择，正确的做法有( ) 要弄清自己的真实需要 ，多方面收集信息并学会辨认、筛选信息 要考虑目标的重要性及实现的可能性 要有勇气自己做出选择并为自己的选择担负起责任 我们只有两种选择：一是升学；二是就业 A B C D,A,第20课时 迎接挑战 挑战未来,考点聚焦
8、,考点拓展,考题探究,解题指导,应对策略 面对人生的选择，我们要弄清自己的真实需要，既要考虑自己的兴趣爱好，又要注重自身的实际情况，同时考虑国家的需要。将个人的选择与国家和社会的发展联系起来，勇于做出选择，并为自己的选择承担责任。因此，正确。我们的选择是多样的，不仅仅只有升学或就业，错误。,第20课时 迎接挑战 挑战未来,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,探究点三 职业理想,例3 2013株洲 5年前，25岁的殷奎通过应聘，成为株洲市南车集团的一名普通焊工。5年来，在平凡的岗位上，他始终兢兢业业，并通过不断努力，一步步成长为焊接行业的精英。2013年1月他被授予“湖南省劳动模范”称号，成
9、为株洲市最年轻的省级劳模。这启示我们( ) 要把握好自己的人生选择，“条条大路”通“罗马” 在艰苦的环境中锻炼自己，理想就能实现 应在平凡的工作岗位上扎扎实实地做好本职工作 职业选择必须从实际出发，只要能成功，什么职业都可以考虑 A B C D,A,第20课时 迎接挑战 挑战未来,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,应对策略 本题考查承担社会责任，实现职业理想。注意材料关键词“兢兢业业”“平凡岗位”，正确；错误，理想的实现除了艰苦奋斗以外，还要有科学规划；错误，要选择与祖国需要、社会发展所需要相适应的正当职业，促进社会进步与发展。,第20课时 迎接挑战 挑战未来,解 题 指 导,考点聚焦,
10、考点拓展,考题探究,解题指导,主观题失分原因分析：关于主观题的语言运用与卷面整洁,示例 材料一 职业理想，是指合乎现代社会水平的、令自己满意的职业岗位，包括工作的性质、内容、环境条件以及报酬和社会荣誉等。,第20课时 迎接挑战 挑战未来,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,材料二 2013年的毕业季，注定不会太好过，一边是全国高 校毕业生达699万人；一边是计划招聘岗位数的下降。据二月份对五百家用人单位的统计，今年计划招聘岗位数同比下降15%，因此人们无奈地将2013年称作有史以来的最难就业季。困难面前，该如何抉择，许多毕业生博弈在理想与现实之间。 (1)你认为什么样的职业是好的职业？(6分) (2)我国当前的就业方式是什么？(2分),第20课时 迎接挑战 挑战未来,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,下面是某同学针对本题的答案，在满分8分中，该同学得了4分。以该同学的答案为例，具体分析解题策略及方法。,第20课时 迎接挑战 挑战未来,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,答题策略,第20课时 迎接挑战 挑战未来,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,（续表）,
