1、第18课时 发展科技 振兴教育,第18课时 发展科技 振兴教育,考点聚焦,考点拓展,考题探究,考 点 聚 焦,解题指导,课标要求： 1.了解人类科技发展的基本过程及科技对人类生产、生活带来的巨大影响。 2.在直面成就与差距的同时，懂得世界竞争的实质和实现民族复兴的关键。 3.懂得综合国力科技和经济人才教育的关系。 4.了解教育的含义、意义和如何肩负起科教兴国的重托。,第18课时 发展科技 振兴教育,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,考点1 科技改变生活,第18课时 发展科技 振兴教育,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,（续表）,第18课时 发展科技 振兴教育,考点聚焦,考点拓展,考
2、题探究,解题指导,考点2 教育振兴民族,第18课时 发展科技 振兴教育,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,（续表）,第18课时 发展科技 振兴教育,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,考点3 科教兴国的重托,第18课时 发展科技 振兴教育,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,（续表）,第18课时 发展科技 振兴教育,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,（续表）,第18课时 发展科技 振兴教育,考 点 拓 展,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,1保护受教育权的专门法律有哪些？,中华人民共和国教育法中华人民共和国义务教育法。,第18课时 发展科技 振兴教育,考点聚焦,考点拓
3、展,考题探究,解题指导,2国家设立青少年科技创新奖，大力培养青少年的创新精神，有何重要意义？,(1)创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。当今时代，国际竞争说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。 (2)青少年是国家的未来、民族的希望，是社会主义现代化的建设者和接班人。青少年能否创新，关系到国家存亡、民族兴 衰，关系到社会主义事业是否后继有人。 (3)创新的希望在于青少年，青少年朝气蓬勃，思想敏锐，敢为人先，最具有创新活力。提高青少年的创新能力，才能提高国家的创新能力。,第18课时 发展科技 振兴教育,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,3为培养创新精神、提高创新能力，
4、我们青少年应该怎么做？,(1)树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神。 (2)珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，努力学习科学文化知识。 (3)增强创新意识，敢于质疑，善于质疑。 (4)发扬艰苦创业的精神，勇于探索，大胆实践，敢为人先。 (5)积极参加小发明、小制作等社会实践活动，把创新热情与科学求实态度结合起来，努力使自己成为具有较强创新能力的高素质人才。,第18课时 发展科技 振兴教育,考 题 探 究,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,探究点一 教育,例1 2013株洲 下面漫画失衡说明( ) 国家不重视农村教育的发展 我国教育形势依然十分严峻 只要加大教育投入就能发展我国教育 促进教育
5、均衡发展、实现教育公平是 构建社会主义和谐社会的重要任务 A B C D,D,第18课时 发展科技 振兴教育,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,应对策略 本题考查我国的教育形势。从画面看，城乡教育投入不均衡，教育发展不平衡，对应，故选D。,第18课时 发展科技 振兴教育,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,探究点二 科教兴国,例2 2014云南 材料一 我国与主要发达国家教育投入、科技国际竞争力排名情况表,第18课时 发展科技 振兴教育,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,材料二 2013年我国科技研发投入占国内生产总值比重超过2%，“神舟十号”遨游太空，“嫦娥三号”成功登月，蛟
6、龙深潜再创纪录，自主研发的“天河二号”超级计算机在全球夺冠；国家财政性教育经费投入占国内生产总值比重已超过4%，促进义务教育的均衡发展，学生营养改善计划惠及3200万孩子，贫困地区农村学生上重点高校人数比上年增长8.5%。,第18课时 发展科技 振兴教育,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,材料三 2013年“感动中国”十大人物之一的黄旭华，被誉为中国核潜艇之父，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，他在荒凉的试验基地默默奉献，隐姓埋名30年，战胜各种艰难困苦，攻克无数科研难关，把自己的青春年华、勤劳智慧等都奉献给祖国，成为当今时代我们学习的楷模。 (1)材料一、二各表明了什么？简要说明我国为什
7、么要重视推 进科技和教育的发展。 (2)材料三中科学家黄旭华的事迹，对我们青少年学生健康成 长、立志成才有哪些启示？,第18课时 发展科技 振兴教育,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,应对策略 第(1)问，材料一表格的标题是我国与主要发达国家教育投入、科技国际竞争力排名情况，所以反映的是我国在科技方面与发达国家的差距；材料二重点突出科技、教育的成就。分析我国发展科技的原因，从科技的地位、重要性、作用几个方面着手。第(2)问，青少年该如何做可以从学习、创新、艰苦奋斗、树立理想等角度答题。,第18课时 发展科技 振兴教育,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,答案 (1)材料一表明我国科技
8、、教育水平不高，与发达国家相比仍有较大差距。材料二表明我国重视科技、教育的投入，取得了突出成就。 国家重视科技和教育的发展的原因：科学技术是第一生产力，科技进步与创新已成为推动生产力发展的决定性因素，只有加快发展科学技术，加强科技创新和教育创新，才能缩短我国科技教育水平与发达国家的差距。教育是民族振兴的基石，科教兴国基础在教育，教育决定一个国家和民族的未来，必须把教育摆在优先发展的战略地位。,第18课时 发展科技 振兴教育,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,(2)珍惜受教育的权利和履行受教育的义务，努力学习科学文化知识，提高自身素质；正确面对挫折和逆境；培养克服困难、开拓进取、勇于创新的
9、优良品质；自觉磨砺意志，陶冶情操，培养自强不息、艰苦奋斗的精神；正确认识个人成长与国家命运之间的关系，自觉承担社会责任；追求积极向上的人生目标，树立报效祖国之志，在奉献中实现人生价值。 (要求学生至少围绕其中任意四个方面作答，言之有理即可),第18课时 发展科技 振兴教育,解 题 指 导,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,警示、启示类分析说明题的解题规律,示例 中国工程院院士黄伯云以其对“炭/炭复合材料”发明的杰出贡献，荣获了连续6年空缺的国家科学技术发明一等奖。这个和世界上最硬材料打交道的人，周末和节假日几乎都在实验室度过。当实验一次又一次遭遇失败时，他不退缩。在科研经费有限和设备落后
10、的情况下，啃下了一个又一个“硬骨头”。他从心里迸发出一个誓言：“中国人不仅应自行研发新产品，而且在技术上要争第一。”凝聚20年的心血，中国飞机依赖进口刹车片才能“落地”的历史被改写。,第18课时 发展科技 振兴教育,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,(1)请你列举黄伯云艰苦创业的两个表现。 (2)请你谈谈对上述材料中“誓言”的认识。 (3)你打算怎样用实际行动向黄伯云学习？,第18课时 发展科技 振兴教育,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,解题规律 (1)这类题目先给出一段材料，后提出问题。如果材料反映的是消极的社会现象，往往用“警示”设问。如果材料反映的是积极的社会现象，往往用“启示”设问。 (2)回答问题要有针对性，要能做到理论联系实际。解题关键是要找出材料所述现象发生的原因，或材料中的人物、事件的特点，然后以此为切入点，确定与其相关的教材观点。 (3)警示的答案由两部分组成：先答存在什么问题以及问题的危害性，后答解决问题的对策，对策包括国家怎样做和个人怎样做。“启示”即是从中得到的启发，要求回答材料中现象的积极影响、把材料反映的成功做法、经验运用到我们的实际工作、生活中。,第18课时 发展科技 振兴教育,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,答题策略,第18课时 发展科技 振兴教育,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,（续表）,
