1、第24课时 战争与和平 东西南北,第24课时 战争与和平 东西南北,考 点 聚 焦,考点拓展,考题探究,考点聚焦,解题指导,第24课时 战争与和平 东西南北,考点拓展,考题探究,考点聚焦,解题指导,考点1 战争与和平,第24课时 战争与和平 东西南北,考点拓展,考题探究,考点聚焦,解题指导,第24课时 战争与和平 东西南北,考点2 东西南北,考点拓展,考题探究,考点聚焦,解题指导,第24课时 战争与和平 东西南北,考点拓展,考题探究,考点聚焦,解题指导,第24课时 战争与和平 东西南北,考点拓展,考题探究,考点聚焦,解题指导,第24课时 战争与和平 东西南北,考点拓展,考题探究,考点聚焦,解题
2、指导,第24课时 战争与和平 东西南北,考点拓展,考题探究,考点聚焦,解题指导,第24课时 战争与和平 东西南北,考 点 拓 展,考点拓展,考题探究,考点聚焦,1面临机遇和挑战，国家和青少年应该如何做？ 国家：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，努力实现跨越式发展。大力贯彻科教兴国战略、人才强国战略，增强自主创新能力，建设创新型国家。努力适应经济全球化的要求，坚持对外开放的基本国策，积极参与国际经济竞争与合作。 青少年：树立崇高远大的理想，努力学习科学文化知识，积极投身社会实践，不断提高自己的实践能力和创新能力、创新意识。要树立全球意识和国家观念，提高自身的素质，更好地为国家服务。需要用世界
3、的眼光看问题。需要具有平等意识和参与意识，要善于学习，把自己培养成为祖国需要的人才。,解题指导,第24课时 战争与和平 东西南北,考点拓展,考题探究,考点聚焦,解题指导,2“东西南北”问题指的是什么？ “东西南北”问题，即和平与发展问题。邓小平同志精辟地指出：“现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。和平问题是东西问题，发展问题是南北问题(发达国家主要集中在北半球，发展中国家主要集中在南半球)。概括起来，就是东西南北四个字。南北问题是核心问题。”,第24课时 战争与和平 东西南北,考 题 探 究,考点拓展,考题探究,考点聚焦,探究点一 战争与和
4、平,例1 2013内江 第67届联合国大会上，100多个国家的国家元首、政府首脑等高官就国际社会面临的重大问题阐述各自立场，重点是“以和平方式调节或解决国际争端或局势”。这主要表明( ) A和平与发展是当今时代的主题 B国际社会为维护和平作出了多方面的努力 C和平的世界才是美好的世界 D中国为维护世界和平作出了重要贡献,B,解题指导,第24课时 战争与和平 东西南北,考点拓展,考题探究,考点聚焦,解题指导,应对策略 针对以和平方式调节或解决国际争端或局势的问题，多国元首、首脑阐述各自立场，体现了国际社会成员为维护和平作出了多方面的努力。,第24课时 战争与和平 东西南北,考点拓展,考题探究,考
5、点聚焦,探究点二 经济全球化,例2 乐乐家购买了一款进口轿车，其发动机来自德国，轮胎产自美国，整车装配在意大利这一现象反映了( ) 经济全球化 贫富差距扩大 政治多极化 各国经济联系密切 A. B. C. D. ,B,解题指导,应对策略 的说法不符合题意，故均排除。本题选B。,第24课时 战争与和平 东西南北,解 题 指 导,考点拓展,考题探究,考点聚焦,主观题失分原因分析及应对策略 关于答案的逻辑性与综合性 2014莱芜,解题指导,第24课时 战争与和平 东西南北,考点拓展,考题探究,考点聚焦,答题策略 以上是某学生的答案，满分4分，该学生得了2分。以该学生的答案为例，具体分析解题策略及方法。,解题指导,第24课时 战争与和平 东西南北,考点拓展,考题探究,考点聚焦,解题指导,第24课时 战争与和平 东西南北,考点拓展,考题探究,考点聚焦,解题指导,第24课时 战争与和平 东西南北,考点拓展,考题探究,考点聚焦,解题指导,
