1、第二十八单元 现代科学技术和文化,【线索导引】,一、第三次科技革命 1.时间:开始于20世纪四五十年代。 2.成果:在_、_、_、_ 等领域取得重大突破。,原子能,计算机,航天技术,生物工程,(1)_的广泛使用是第三次科技革命的核 心。国际互联网使人类进入_社会。 (2)生物工程的核心是基因工程,_尤为引人 注目。,电子计算机,信息化,克隆技术,3.特点:大大加快了_转化为生产力的速度,科 学技术的各个领域之间相互渗透,_成为社会生 产力中最活跃的因素。 4.影响:推动了_的发展,引起了世界经济结 构和国际经济格局的变化,推动了_的多 极化。,科学技术,新技术,社会生产力,世界经济格局,二、现
2、代文学和艺术,美国的悲剧,格尔尼卡,美国,考点 三次科技革命,【探究研析】近代以来,三次科技革命对人类社会的发展产生了巨大影响。阅读下列材料,回答问题。,材料一 下列是关于工业革命的三幅图片,(1)仔细观察材料中的三幅图片,根据图一和所学知识,你认为工业革命发生的直接原因是什么?根据图二、图三和所学知识回答,实现了大机器生产的英国对中国发动了什么战争? 提示:直接原因:英国手工工场的生产供不应求(生产工具的落后),不能满足市场需要。(意思相近即可)鸦片战争。,材料二,(2)材料二中的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用? 提示:电力;内燃机。,材料三 第二次世界大战以后,电视机、收录机、VC
3、D、DVD丰富了人们的精神生活;洗衣机、电冰箱提高了人类的生活质量网络的出现和发展更为人类创造了崭新的工作和生活方式。但是,科技发展也带来许多负面影响,成为人类迈向知识经济时代的重大课题。,(3)阅读材料三,试举一例说明网络改变着我们的生活方式。 提示:发布信息(网购,聊天,阅读新闻,炒股等)。,材料四 我相信当“德国制造”和“中国制造”真诚牵手合作,我们所制造的将不只是高质量的产品,更是两国人民的幸福和理想。 2014年习近平访问德国时的演讲,(4)哪一次科技革命使德国开始成为制造强国?“德国制造”和“中国制造”牵手合作顺应了当前世界怎样的经济发展趋势? 提示:第二次工业革命;经济全球化。,
4、考点 三次科技革命对中国的影响,【探究研析】九年级2班组织一次活动,主题是三次科技革命与中国。请你参加。 步骤一:走进三次科技革命 (1)请你列举工业革命中交通领域所取得的成就。第二次工业革命后,资本主义生产的社会化程度不断增强,这是因为资本主义国家生产关系发生了怎样的变化?,提示:蒸汽机车、蒸汽轮船。产生垄断和垄断组织。,步骤二:回顾三次科技革命与中国的关系 (2)19世纪中期,英国率先完成工业革命,而中国是一个闭关锁国的封建国家。英国用它的坚船利炮打开了中国的大门,对中国发动了鸦片战争,强迫清政府签订了南京条约。请问,南京条约对中国社会的影响是什么?,提示:中国开始沦为半殖民地半封建社会。
5、或中国的国家主权和领土完整遭到破坏,丧失了独立自主的地位,古老的中国开始卷进世界资本主义的漩涡。,(3)第二次工业革命以后,先进的资本主义国家逐步进入帝国主义阶段,它们掀起了瓜分中国的狂潮。20世纪初,辛丑条约使中国完全沦为半殖民地半封建社会,请问该条约中什么内容最能体现清政府已成为“洋人的朝廷”? 提示:清政府保证严禁人民参加反帝活动。,(4)近代中国历史既是一部屈辱史,又是一部抗争史、探索史。仁人志士为救亡图存作出了无数探索,请写出具有重大历史意义的两次探索。 提示:洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动(前期)。(任意两个即可),步骤三:反思三次科技革命对中国的影响 (5)三次科技革命对中国产生了不同的影响,你从中得到什么启示? 提示:封闭就会落后,落后就要挨打;科学技术是第一生产力;改革开放是富国强民之路;要抓住历史机遇。(言之有理即可),
