1、世界球王贝利在20多年的足球生涯里，参加过1364场比赛，共踢进1282个球。并创造了一个队员在一场比赛中射进8个球的纪录。他超凡的技艺不仅令万千观众心醉，而且常使球场上的对手拍手称绝。他不仅球艺高超，而且谈吐不凡。当他个人进球记录满1000个时，有人问他：“您哪个球踢得最好?” 贝利笑了，意味深长地说：“下一个。”他的回答含蓄幽默，耐人寻味，像他的球艺一样精彩。,下一个,“我能行!”,授课人 魏玉红,-我自信,我快乐!,自信一族,想挑战成功吗？赶快加入自信一族吧!,1. 2. ,写一写:你的“我能行”。写出自己的优点，可以是知识和技能方面的，也可以是其他方面的,写得越多越好.,我真棒,认识自
2、己我能行,1、 小组交流，自信帮助自己获得成功的某次体验。2、总结你所了解的自信者在言谈、举止、为人处世方面的特点。,自信大看台,袁隆平,何旻娜,周恩来,魏敏芝,邓亚萍,张艺谋,阿基米德潜心研究并发现了杠杆原理。 赫农王对阿基米德的理论一向持半信半疑的态度。他要求阿基米德将它们变成活生生的例子以使人信服。阿基米德说：“给我一个支点，我就能移动地球。”国王说：“这恐怕实现不了，你还是来帮我拖动海岸上的那条大船吧。”当时的赫农王为埃及国王制造了一条船，体积大，相当重，因为不能挪动，搁浅在海岸上很多天。阿基米德满口答应下来。 阿基米德设计了一套复杂的杠杆滑轮系统安装在船上，将绳索的一端交到赫农王手上
3、。赫农王轻轻拉动绳索，奇迹出现了，大船缓缓地挪动起来，最终下到海里。国王惊讶之余，十分佩服阿基米德，并派人贴出告示“今后，无论阿基米德说什么，都要相信他。”,给我一个支点,这种“我能行”的积极心理状态，就是自信。自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能够做成某件事，实现所追求的目标。,解读自信,得知全市要开展英语口语竞赛，某校英语老师在英语成绩较好的同学中选拔了三位同学去参加比赛，这三位同学分别有这样三种不同的心理活动： 甲：我一定要拿个好名次，打败竞争对手。于是更加刻苦用功地学习。 乙：在英语竞赛中获奖还不是小菜一碟，不用复习就能拿到好名次。 丙：如果在比赛中失利就会被同学和老师看不起，我
4、还是假装生病不去比赛吧。,生活剧场,1.你认为甲、乙、丙分别是什么性格的人？为什么？ 2.请你猜想一下三个人的比赛结果，并说明理由。 3.你知道走进自信误区的人还有哪些表现吗？试举例与大家共勉。,畅所欲言,走进生活,自卑者与自负者在生活中有何表现?试举例说明(可以是自己的经历,也可以是他人的事例).,走出自信的误区,自信者,既看到优点 又看到缺点,夸大优点,自负者,夸大缺点,自卑者,成功,达不到目标,错过成功,我能行,告别自卑,超越自负,高估自己,轻视自己,有助于,真我的风采,以小组为单位，编一个小品，进行现场表演。 小品内容：期末测试后，自卑的阿软、自负的阿慢、自信的阿喜都得到了校长颁发的荣誉奖章，这三个同学一起走在回家的路上根据表演来猜角色并说明理由。 比一比哪个小组的表演最生动。,羊羊剧场,1、思维敏捷，上课积极发言 2、学习成绩比较好 3、文艺方面有特长 4、身体健康，在运动会中取得好成绩 5、在学科竞赛中取得好名次 6、当干部，组织能力强 7、善交往，有同情心，乐于助人 8、遵纪守法，热爱集体 9、作业书写认真，受到老师的表扬 10、动手能力强，积极参加课外活动,分组讨论，选出本班的自信之星，评选标准如下:,自信之星,自信拓展,写一段话，送给本班某位同学，帮助他快乐地走向自信，迎接挑战。（可以不写出他的名字）,感谢参与,再见!,
