1、第三单元 在集体中成长,第七课 共奏和谐乐章,第2课时 节奏与旋律,1我们生活在多个集体中，扮演不同的角色，为什么会产生角色冲突？ (1)我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。 (2)我们有自己的节奏，不同的集体有不同的旋律，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能产生角色之间的冲突，它会给我们带来烦恼。 2个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？ (1)每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。 (2)当自己的节奏和集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏，和上集体的旋律，让集体的乐章更加和谐。,3怎样让自己更好地融
2、入集体(怎样排解角色冲突)? (1)在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 (2)当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 (3)我们在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。,4怎样看待集体中的小群体？ (1)产生：在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。 (2)作用：积极作用：A
3、.在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。B.在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。C.在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。消极作用：A.当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。B.小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。,(3)面对(或应对)：我们需要“心
4、怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。 (4)意义：面对矛盾和冲突，解决小群体与集体之间矛盾和冲突，是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。 5和谐的重要性。 和谐是社会主义核心价值观在国家层面的价值目标之一，也是中华传统文化中极具代表性的价值理念。,知识点1 我在多个集体中 【例1】晓红面临着钢琴晋级考试，每天都在进行着紧张的练习。一天，老师找到她说，学校合唱团有一场重要的演出活动，希望身为领唱的她能按时参加排练。晓红接过训练时间表一看，大部分和自己练琴的时间冲突，但晓红还是爽快地接受了学校的任务。
5、这说明( ) 在集体生活中会遇到角色冲突 遇到角色冲突要学会综合平衡 遇到角色冲突时，要从整体利益出发 遇到不同集体之间的矛盾时，要以自己所在的局部利益为重 A B C D 【解析】本题考查怎样排解角色冲突。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任，会遇到不同的角色冲突。结合所学排解角色冲突的做法，符合题目要求，而不符合题目要求，应排除。 【答案】A,对应训练 1世界是个整体，清朝“闭关锁国”导致落后挨打；现代改革开放，与“狼”共舞，实现中华民族腾飞并造福于世界；孤雁难飞、独木难成林这告诉我们的道理有( ) 每个人都有自己的生活节奏 我们应调整自己的节奏，和上集体的旋律，让集体的乐章
6、更和谐 个人节奏与集体旋律永远是和谐的 当自己的节奏和集体的旋律和谐，我们才能顺利融入集体 A B C D,D,2其实我们也很伟大：在班里，除了要对学习负责，还要做好值日生，积极参加班级和学校各类活动，处理好同学关系；在社团里，要把自己的兴趣、特长发展好；回到家里，要孝敬父母和老人不同的场所，不同的角色，不同的责任。面对角色冲突，我们通常会( ) 考虑自己更关注哪个集体 考虑自己在其中的角色和责任的重要性 考虑自己的兴趣爱好 考虑自己任务的紧迫程度 A B C D,D,知识点2 集体中的“小群体” 【例2】七年级学生刘洋在班里有一帮“铁哥们”，他们订立了协议：不论谁违反了纪律，都要相互掩护，不
7、准出卖朋友。一次，刘洋和一个朋友在网吧玩了一个通宵，老师调查时，其他几个人守口如瓶，谁也不说实话。后来，老师了解了真相，狠狠 批评了他们，他们却振振有词：“没办法，我们要维护集体利益。”你认为这种观点( ) 正确的，他们非常珍视同学友情 错误的，他们维护的是小团体的不正当利益 正确的，他们有很强的集体责任感 错误的，他们不讲原则，是非不分 A B C D 【解析】本题考查的是对小群体的认识和理解。结合材料及四个选择肢，与题目意思不相符合，因此正确选项为C。 【答案】C,对应训练 3面对小团体主义的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，这把尺子首先体现为( ) A道德 B法律 C集体的规则 D风
8、俗习惯 4在社会生活中，小团体主义的主要表现是：脱离实际，急功近利，只从本地区、本部门的利益出发，为了眼前的局部的利益而牺牲长远的全局的利益。小团体主义( ) 往往将自身利益置于集体利益之上 容易沾染上江湖义气 能更好地融入集体生活 可以很好地参与集体建设 A B C D,C,A,知识点1 我在多个集体中 1人类生活离不开集体，从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种集体中。对此，下列说法正确的是( ) 我们同时属于多个集体 每个集体都有自己的旋律 在不同的集体中我们扮演不同的角色不同的角色承担相同的责任 A B C D 2每个人都有自己的节奏，当自己的生活节奏和集体的旋律存在差异时( )
9、 A无关紧要，任其自然 B需要调整集体的旋律 C需要调整自己的节奏 D应服从个人的节奏,A,C,3生活好比一个大舞台，每个人同时属于多个集体，在这些集体中又有不同的角色位置。下列说法正确的是( ) 不同的集体有不同的旋律 每个集体都有自己的旋律 我们应调整自己的节奏，和上集体的旋律 我们应调整集体的节奏，和上自己的旋律 A B C D,A,4湖北省阳新县洋港镇在距离村庄直线距离不到300米，距离江西吴家村水源地不到200米的地方，建起了一处无证垃圾填埋场，直接危及吴家村居民的饮用水源安全。垃圾场建在湖北，受害的却是江西居民。当遇到不同集体之间的矛盾时( ) 应从整体利益出发 让局部利益服从整体
10、利益 个人利益要服从集体利益 牺牲自己所有的个人利益 A B C D,A,5新的一学期开始了，学校后勤部门仍然把三楼男女卫生间的保洁任务分给了七年级(5)班。“凭什么三楼五个班，又把卫生间分给我们保洁啊！”班上很多同学抱怨着。当遇到班级、学校等不同集体之间出现矛盾时，你的正确做法或态度应该是( ) 从本班的集体利益出发，学校利益与自己无关 校园是我家，要从学校整体利益出发 自觉地让局部利益服从整体利益 自觉地让个人利益服从集体利益 A B C D,D,知识点2 集体中的“小群体” 6小群体关系在社会中大量存在。研究表明，规模小的群体比规模大的群体更有凝聚力和稳定性。小群体的积极作用有( ) 在
11、小群体中可以相互接纳，相互欣赏 我们可以找到自己的位置 不再有矛盾和冲突 我们可以体会到归属感和安全感 与同伴互学共进，增长才干 A B C D 7日常生活中有些小群体往往以“_”的面目出现。( ) A个体 B团结 C集体 D组合体,D,C,8“学霸班级”“学霸宿舍”不断见诸网络等新闻媒体。对此现象的认识正确的是( ) 在集体生活中，一些志趣相投的人自觉或不自觉地形成小群体有利于他们互学共进 小群体的成员间有亲密的友谊，有利于互帮互助 集体中的小群体都有利于个人的成长进步 小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于推动集体建设 A B C D,D,9在集体生活中，当小群体的节奏与集体的整体利益发生矛
12、盾和冲突时，我们应该( ) A首先维护小群体成员的利益 B拉帮结派，建立自己的小团体 C明辨是非，坚持集体主义 D将自身利益置于集体利益之上 10在集体生活中，我们面对矛盾、冲突，解决问题的过程是( ) 我们学习过集体生活的经历 不可取的 会产生麻烦，影响学习，没必要 集体和谐发展、健康成长的过程 A B C D,C,D,11从一出生，我们便生活在人类的各种集体中，随着我们的不断长大，我们生活的集体也在发生着变化：幼儿时我们生活在家庭的集体中；现在的我们主要生活在学校这一集体中；从更大一个角度说，我们都生活在中华民族这个大集体中。我们的角色也会随着时间、空间等因素转换而发生变化。 (1)上述材
13、料说明了什么？ 我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们会扮演不同的角色，承担不同的责任。 (2)面对不同集体的旋律我们该怎样做？ 我们应调整自己的节奏，和上集体的旋律，让集体的乐章更和谐。,(3)个人节奏会给集体旋律带来什么影响？ 每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；当自己的节奏和集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能因角色之间的冲突给我们带来烦恼。,12王萌萌这周“日程”安排很满：周日要参加一年一次的钢琴考级，每天要加抓时间练习；学校选派她为
14、主角的话剧团参加市里“六一”儿童节慰问演出，每天放学后要排练一小时；下周二要代表学校参加全市的演讲比赛。可周二刚到家却发现妈妈正在生病高烧，需要送医院、需要照顾，而爸爸又出差在外。王萌萌真是崩溃了 (1)针对上述材料，在排解角色冲突时需要考虑哪些问题？ 我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣爱好以及任务的紧迫程度等。,(2)怎样处理这样的角色冲突？ 当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。我们在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。 (3)针对上述冲突，请你设计具体的解决方案。 解决办法不唯一，言之有理即可。,
