1、买气球,北师大版一年级数学下册,教学目标,1.引导同学们初步认识简单的条形统计图，激发参与统计活动的兴趣，培养统计意识。 2.让同学们经历统计的过程，继续学习收集与整理数据，体验解决问题策略的多样性。 3.体验通过统计结果，进行判断与决策的过程，能根据统计图提出和回答一些简单的问题。4.通过活动，培养合作、交流意识，体会数学与生活的密切联系。,调查本班同学最喜欢什么颜色的气球?,调查后把结果填充在表格中。,统计人数，看看哪个活动最受欢迎。,1,2,3,4,5,每条短线代表（ )人。,1,6,7,8,1,2,3,4,5,6,7,8,每个圆代表（ )人。,1,1,2,3,4,5,6,7,8,每个
2、代表（ )人。,1,你喜欢哪种记录方法?,把结果填充在表格中。,8,3,11,15,喜欢 的人最多,布置会场 要多买一些。,请你涂上颜色。,每一小格代表（）人。,1,从统计图中可以看出调查了( )名同学。,37,喜欢（ ）的人最少； 喜欢（ ）的人最多。,你还能提出其它的数学问题吗?,米老鼠,唐老鸭,加菲猫,蜡笔小新,你喜欢哪个卡通形象？,你喜欢哪个卡通形象？,调查后把结果填充在表格中。,统计人数，看看哪个卡通形象最受欢迎。,8人,10人,12人,6人,1,2,3,4,5,6,7,8,每条短线代表（ ）人。,1,8人,10人,12人,6人,每一小格代表1人，请你填上颜色。,你能提出什么数学问题?,本课总结,能够认识和分析简单的条形统计图，会根据统计图回答一些简单的问题。,
