二十 蓝蓝的威尼斯学案【学习目标】1、有感情地朗读课文。2、了解威尼斯的美丽风光。3、学习文章移步换景的写法。4、品味课文中生动形 象的语言。一、自主学习1、默读课 文，完成下列表格。立足点 景象舷窗口亚得里亚海滨旧宫殿、灰鸽、船艇、海鸥、叹息桥2、根 据上表以及本单元的学习，分析本文的写作手法。三、合作探究1、文章为什么以“蓝蓝的威尼斯”为题？换成“水城威尼斯”或“奇特的威尼斯”好吗？2、本文 语言优美生动，请选择一 个角度赏析以下语句。（1）水天连接的远处，耸立着几处高楼和尖顶教堂，仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落（2）入夜，灯光映着碧水，明月照亮 大海，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景。(3)据说历史上鼎盛时，这种“公朵拉”小游船有一万多艘，现在只保留四百艘了。这句中“据说”一词能去 掉吗？为什么？四 、学生交流展示五、达标检测1、根据意思写出课文中的词语。（1）加以衬托和装饰，使原有事物更加美好。（ ）（2）特别珍贵的东西。（ ）（3）因无人管理而长满野草。（ ）（4）像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着。多形容房屋密集。（ ）2、课文中有一段关于马可的传说故事，你认为这个故事在文中有什么作用？六、总结反思我在这堂课上学到了：我表现好的地方是：我还需要进步的是：
