收藏 分享(赏)

【中考易】广东省中考历史总复习课堂教学课件:第1讲 中华文明的起源国家的产生和社会的变革.ppt

上传人:weiwoduzun 文档编号:5016440 上传时间:2019-01-30 格式:PPT 页数:33 大小:795KB
下载 相关 举报
【中考易】广东省中考历史总复习课堂教学课件:第1讲 中华文明的起源国家的产生和社会的变革.ppt_第1页
第1页 / 共33页
【中考易】广东省中考历史总复习课堂教学课件:第1讲 中华文明的起源国家的产生和社会的变革.ppt_第2页
第2页 / 共33页
【中考易】广东省中考历史总复习课堂教学课件:第1讲 中华文明的起源国家的产生和社会的变革.ppt_第3页
第3页 / 共33页
【中考易】广东省中考历史总复习课堂教学课件:第1讲 中华文明的起源国家的产生和社会的变革.ppt_第4页
第4页 / 共33页
【中考易】广东省中考历史总复习课堂教学课件:第1讲 中华文明的起源国家的产生和社会的变革.ppt_第5页
第5页 / 共33页
点击查看更多>>
资源描述

1、考 纲 要求 近 6年广 东 省中考 试 卷内容2010 2011 2012 2013 2014 20151.北京人等早期原始人 类文化 遗 存3分(选择题 )3分(选择题 )2.半坡居民、河姆渡居民的生活和原始 农业 的 产生3分(选择题 )3.炎帝、黄帝的 传说3分(选择题 )3分(选择题 )考 纲 要求 近 6年广 东 省中考 试 卷内容2010 2011 2012 2013 2014 20154.西周分封制的主要内容3分(选择题 )3分( 选择题)5.商鞅 变法3分( 选择题)3分( 选择题)备 考指南:原始社会的考点每年有所 侧 重 ,要随 时跟踪新考 纲 的要求。本 讲 内容所占比

2、重小、分 值低,而且 难 度不大,主要考 查对 知 识 的 识记 与迁移能力,注意考点 2 考点 1 北京人等早期原始人类文化遗存 北京人 1.地点: _。 2.年代: 距今约 _年。 3.活动情况:能制造和使用工具,保留了 _的某些特征,过着 _生活,会使用和保存天然火。北京周口店七十万至二十万猿 群居农 耕文化代表半坡 遗 址(北方) 河姆渡 遗 址(南方)生活 时间 距今 约 _年距今 约 _年所在地区 陕 西西安半坡村(_流域)浙江余姚河姆渡(_流域)主要粮食作物 _ _住房 样 式 _式 _式生活用具 彩陶 黑陶生 产 工具 _石器生 产 活 动 原始 农业 、原始 饲 养 业生活方

3、式 定居, 进 入氏族社会 时 期考点 2 半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生五六千 七千黄河 长江粟 水稻半地穴 干栏磨制 考点 3 炎帝、黄帝的传说 1.时间:距今约 _年。 2.地点: _流域。 3.华夏族形成过程: _部落和 _部落联合打败东方 _部落,后经长期发展,形成 _族。 4.评价:黄帝被誉为 “_”。四五千黄河炎帝黄帝 蚩尤华夏人文初祖 5.原因:相传,黄帝建造宫室,制作衣裳,教人挖井,发明舟车,其妻嫘祖发明养蚕缫丝,其属下仓颉发明文字,伶伦编出乐谱。 6.禅让制是原始社会一种 _首领的制度。传说黄帝死后,尧、舜、禹依次采取 _首领的办法来更替部落联盟首领,人们把这种

4、制度称为 “_”制。民主推举部落联盟民主推举禅让 考点 4 西周分封制的主要内容 1.目的: _统治。 2.内容 ( 1)天子把 _分给亲属、功臣等,封他们为诸侯,称为 “授民授疆土 ”。巩固土地、平民和奴隶 ( 2)诸侯的义务:服从周天子的 _;向天子交纳 _;平时镇守 _,战时 _随从天子作战;定期朝见周王述职;等等。 命令 贡品疆土 带兵 3.作用:通过分封,编织起由中央向四方扩散的控制网络,打破了夏商时期众邦林立的状态,加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系,对巩固西周的统治、加强周王室的权力起了重要作用。西周的影响不断扩大,密切了同周边各少数民族的关系,推动了 _地区的经济开发和文化

5、发展,由此西周成为一个强盛的国家。边远 考点 5 商鞅变法 1.时间:公元前 _年。 2.所在国家: _国。(得到秦孝公的支持) 3.目的:确立 _统治,发展封建经济。 4.主要内容及影响356秦封建分 类 内容 影响富国的措施奖 励 _(生 产 粮食布帛多的人,可免除徭役)体 现 重 农 抑商的思想,影响古代中国 经济体制承 认 _(用法令的形式保 护土地私有制)土地 “王有 ”变为 “私有 ”,奠定了封建 经济 的基 础强 兵的措施奖 励 _,废 除世 袭 特 权 (按 军功的大小封爵,没 军功的 贵 族子弟就没爵位)废 除了奴隶社会的世袭 制, 对 旧 贵 族打 击最大加 强 统 治的措

6、施推行 _( 县 令由国君任命)废 分封, 实 行中央集权 ,加 强 地方管理,对 后世政治制度影响深 远耕战土地私有军功县制治世不一道,便国不法古。 5.历史作用:是战国时期的一次重要的经济、政治和社会改革。秦国的社会 _得到发展,军队的战斗力不断提高,发展成为战国后期 _的封建国家,为秦 _六国、实现统一打下坚实基础。 经济最富强兼并中华文明的起源国家的产生和社会的变革1历史教师在介绍我国某一原始人类时,提到 “他们生活在距今约七十万至二十万年,已经会使用天然火,过着群居的生活 ”,此原始人类应该是( )A元谋人 B半坡原始居民C北京人 D河姆渡原始居民【答案】 C【解析】本题主要考查北京

7、人的有关知识。因为北京人生活在距今约七十万年至二十万年,已经会使用天然火,过着群居的生活。故选 C。2中国神话中的 “神农氏 ”,是农业的始祖。他 “因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作 ”。除神话传说外,越来越多的考古发现表明,中国是世界农业的起源中心之一。其中,长江流域原始农耕的典型代表是( )A元谋人 B北京人C半坡原始居民 D河姆渡原始居民【 答案 】 D【 解析 】 本题主要考查我国原始的农耕生活情况。距今约七千年的河姆渡原始居民已使用磨制石器,用耒耜耕地,种植水稻,过着定居生活,是长江流域原始农耕的典型代表。半坡原始居民是黄河流域原始农耕的典型代表;元谋人、北京人时还没有出现农耕。

8、故选 D。3海外华人常自豪地称自己为 “炎黄子孙 ”是因为( )A.华人是黄皮肤的黄种人B.他们是从中国大陆出去的华人C.中华民族的主干部分是由炎黄部落联盟发展而来的D.炎帝黄帝战胜了蚩尤【 答案 】 C【 解析 】 “炎黄子孙 ”一词的由来:大约四五千年前,我国黄河流域和长江流域,活动着许多部落,黄帝和炎帝是黄河流域著名的部落首领。那时候,部落之间经常发生战争。东方有强大的蚩尤部落,他们以铜作兵器,勇猛异常。黄帝部落联合炎帝部落,在涿鹿一战中大败蚩尤。从此,炎帝、黄帝部落结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族。 C项符合题意,故选 C。4 “封建亲戚,以藩屏周 ”反映的是下列哪一制度( )

9、A宗法制 B分封制 C郡县制 D世袭制【 答案 】 B【 解析 】 本题主要考查对西周分封制有关知识的识记。依据所学知识可知,西周建立后,为了巩固统治,实行分封制。周天子把土地、奴隶和平民,分给亲属、功臣,封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。 “封建亲戚,以藩屏周 ”反映的是分封制,故选 B。5假如你生活在公元前 350年的关中地区,当时在你身上不可能发生的事情是( )A.你在战争中立功,得到几十亩土地的赏赐B.几年后,由于你辛勤耕种这些土地,粮食丰收了,政府免除了你的徭役C.后来,你用卖粮的钱添置了几十亩土地,成为小地主D数年后,你卖掉

10、土地去经商,得到政府的奖励【 答案 】 D【 解析 】 公元前 350年的关中地区 ,即春秋战国时期的秦国。 A项正确,商鞅变法,根据军功大小授予爵位和田宅; B项正确,商鞅变法规定 “奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役 ”; C项正确,商鞅变法规定 “国家承认土地私有,允许自由买卖 ”; D项错误,封建政府都是重农抑商的,所以不会鼓励经商。故选 D。1.( 2012广东省)生活在距今约七十万至二十万年,保留着猿的某些体质特征,能够打制粗糙石器的我国境内远古居民是( )A.元谋人 B.北京人 C.半坡原始居民 D.河姆渡原始居民B2.( 2012广东省)荀子载:西周 “兼制天下,立七十一国 ”。与 “立七十一国 ”相关的制度是( )A.世袭制 B.禅让制 C.分封制 D.郡县制C3.( 2013广东省)过上农耕生活的原始居民已经会建造房屋。如右 下 图所示,居住在该样式房屋中的原始居民是( )A.元谋人 B.北京人C.半坡原始居民 D.河姆渡原始居民C4.( 2014广东省) 2014年 5月 18日,集展览、科普教育等功能于一体的北京周口店遗址博物馆新馆正式对公众开放。该馆重点介绍的原始人群是( )A.元谋人 B.北京人C.半坡原始居民 D.河姆渡原始居民B

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 中等教育 > 小学课件

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报