1、第25课时 实现我们的共同理想,第25课时 实现我们的共同理想,考 点 聚 焦,考点拓展,考题探究,考点聚焦,考点 共同理想 和谐社会 艰苦奋斗,得分指导,第25课时 实现我们的共同理想,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,第25课时 实现我们的共同理想,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,第25课时 实现我们的共同理想,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,第25课时 实现我们的共同理想,考 点 拓 展,考点拓展,考题探究,考点聚焦,1作为中学生，你将怎样为全面建成小康社会作贡献？ (1)树立崇高理想，承担社会责任。 (2)努力学习科学文化知识，积极参加社会实践活动，培养创新精神和
2、实践能力。 (3)积极参与民主法制建设，积极行使建议权和监督权，自觉维护社会的公平和正义。 (4)热心公益，关爱社会中处于不利地位的群体，自觉同不文明行为作斗争。,得分指导,第25课时 实现我们的共同理想,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,2青少年应该怎样发扬艰苦奋斗精神？ 在学习上，顽强拼搏，勤奋刻苦，勇于战胜困难，培养创新精神和实践能力；生活中，勤俭节约，不浪费，不攀比；信念上，树立远大理想，磨砺坚强意志，自强不息，积极进取。总之，从现在做起，从日常生活小事做起，培养艰苦奋斗精神。,第25课时 实现我们的共同理想,考 题 探 究,考点拓展,考题探究,考点聚焦,探究点一 总体小康与全面
3、小康,例1 2014佛山 到2013年，我国经济总量跃升世界第二位，全国财政收入12.9万亿元，城乡居民恩格尔系数分别为36.9%和49.1%改革开放三十多年来，我国经济和社会发展取得巨大成就，城乡居民生活发生巨大的变化，跨越了“三个台阶”。这“三个台阶”指的是( ) A解决贫困实现温饱达到总体小康 B解决温饱总体小康建设全面小康 C摆脱贫困全面小康实现共同富裕 D发展东部开发西部推进城镇化,B,得分指导,第25课时 实现我们的共同理想,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,应对策略 解答本题要认识到：到20世纪末，我国实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标，实现了由贫困到温饱、
4、再由温饱到小康的历史性跨越，人民生活总体上达到小康水平。跨入新世纪，我国进入了全面建成小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。因此，改革开放以来，人民生活跨越的“三个台阶”是解决温饱总体小康建设全面小康，B正确。,第25课时 实现我们的共同理想,考点拓展,考题探究,考点聚焦,探究点二 构建社会主义和谐社会,例2 2014泉州 “和谐社会是滚滚长江，做它的朵朵浪花吧；和谐社会是黄钟大吕，做它的美妙音符吧；和谐社会是鸿篇巨制，做它的一撇一捺吧”这启示我们( ) A实现社会和谐是人类孜孜以求的社会理想 B构建和谐社会具有长期性和复杂性 C构建和谐社会需要全体人民共同参与 D建设和谐社会体现了
5、人民群众的共同心愿,C,得分指导,第25课时 实现我们的共同理想,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,应对策略 和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有责；和谐美好的社会，需要全体人民的共同参与。材料中的句子启示我们要做构建和谐社会的一分子，为构建和谐社会贡献力量，C正确。A、B、D与此关联不大。,第25课时 实现我们的共同理想,得 分 指 导,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,第25课时 实现我们的共同理想,考点拓展,考题探究,考点聚焦,为拒绝中国式“剩宴”，网民发起“光盘行动”。其实“光盘行动”的核心理念，不仅仅在于倡导勤俭节约的生活态度，更是通过实际行动，来弘扬艰苦奋斗的发展理念。
6、 (2)请结合自身实际，谈谈如何发扬艰苦奋斗精神，践行“光盘”理念。(6分),得分指导,【有一种行动叫“光盘”】,第25课时 实现我们的共同理想,考点拓展,考题探究,考点聚焦,答题策略,得分指导,第25课时 实现我们的共同理想,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,第25课时 实现我们的共同理想,考点拓展,考题探究,考点聚焦,解题规律 实践探究题的解题规律 解答此类题时要注意以下几点： (1)熟悉和掌握各类实践活动的方法和程序。 (2)认真审题，明确题意，按要求作答，注意答题方式，讲究规范性。 (3)和教材知识相结合。题在书外，理在书中。有些活动与探究题的答案来源于教材中的知识要点。对教材中相关的基本理论、基本观点的熟练掌握和灵活运用，是我们分析、解决实际问题的前提和关键。,得分指导,第25课时 实现我们的共同理想,考点拓展,考题探究,考点聚焦,(4)设计的活动方案或步骤要切实可行，讲究实效、鼓励参与、有所创新、具有较强的可操作性。 (5)注意答案内容的开放性、现实性、条理性和逻辑性。 (6)富有创新精神，具备较强的实践能力，能独立思考、解决问题。,得分指导,
