1、第23课时 关注经济发展,第23课时 关注经济发展,考 点 聚 焦,考点拓展,考题探究,考点聚焦,考点 基本经济制度 共同富裕 正确的消费观,得分指导,第23课时 关注经济发展,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,第23课时 关注经济发展,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,第23课时 关注经济发展,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,第23课时 关注经济发展,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,第23课时 关注经济发展,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,第23课时 关注经济发展,考 点 拓 展,考点拓展,考题探究,考点聚焦,1近年来，党和政府为实现共同富裕采取了哪些措施
2、？ 建立覆盖城乡居民的基本医疗卫生保障制度；建立新型农村社会养老保险制度；提高税收起征点；取消农业税，免除城乡义务教育阶段学生的学杂费，提高农村经济困难寄宿学生生活费补助标准；启动实施农村义务教育学生营养改善计划；建立廉租房和经济适用房制度；采取积极的就业政策；实施下岗工人再就业工程；采取措施限制房价、药价、菜价；重视“三农”问题，减免农业税；加大扶贫开发力度，提高扶贫标准；实施西部大开发；等等。,得分指导,第23课时 关注经济发展,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,2教材中体现的我国的五个重要制度 根本政治制度人民代表大会制度。 根本制度社会主义制度。 基本政治制度民族区域自治制度。
3、分配制度按劳分配为主体、多种分配方式并存。 基本经济制度公有制为主体、多种所有制经济共同发展。,第23课时 关注经济发展,考 题 探 究,考点拓展,考题探究,考点聚焦,探究点一 基本经济制度,B,得分指导,第23课时 关注经济发展,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,应对策略 解答本题要认识到如下几点： (1)图表中“国有及其控股”是公有制经济，“民营”是非公有制经济。由图表可以看出，在我国，公有制经济和非公有制经济共同发展，这是我国基本经济制度的体现。正确。 (2)要区分公有制经济、国有经济与非公有制经济的地位。国有经济是我国国民经济的主导力量，正确；公有制经济是社会主义经济制度的基础，
4、错误；非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，正确。 正确，故选B。,第23课时 关注经济发展,考点拓展,考题探究,考点聚焦,探究点二 共同富裕,例2 2014内蒙古 “深入推进新农村建设和扶贫开发”“坚持和完善农村基本经营制度”“改革征地制度”“加快完善城乡发展一体化体制机制”这些重要举措( ) 体现了走同时富裕的道路 有利于促进我国城乡协调发展 体现了走共同富裕的道路 有利于促进我国早日实现总体小康 A B C D,C,得分指导,第23课时 关注经济发展,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,应对策略 题干中的举措都有利于促进农村的经济和社会事业发展，有利于促进城乡协调发展，有利于
5、城乡人民共同富裕，正确；共同富裕不是同时富裕，共同富裕是一个过程，错误；总体小康的目标在20世纪末，第二步战略目标已经实现，错误。正确，故选C。,第23课时 关注经济发展,得 分 指 导,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,示例 请评析漫画心“态”狠中女同学的言行。(3分),第23课时 关注经济发展,考点拓展,考题探究,考点聚焦,答题策略,得分指导,第23课时 关注经济发展,考点拓展,考题探究,考点聚焦,解题规律 评析类试题的解题规律 评析题是指设置一个情境，给出材料，材料中给出一定的言行或者情景，要求对这些言行或者情景进行分析说明。该题型对学生的综合能力要求比较高，回答时角度要全面、思维要辩证。 解答此类题型时要套用下列解题规律：,得分指导,
