1、,树立责任意识 做负责任的公民,中考考纲,考纲43 知道责任的社会基础，体会承担责任的意义。 考纲44 懂得承担责任可能需要付出的代价。懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责，努力做一个负责任的公民。 考纲39 正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。 考纲45 积极参与公益活动，有为他人、为社会服务的精神。,中考考纲,近四年广东省中考考查情况,本课时考查重点1承担对社会的责任。2参加社会公益活动。,考纲解读,考纲43 知道责任的社会基础，体会承担责任的意义。,1责任的含义：责任是一个人应当做的事
2、情，是一个人不应该做某些事情。2责任的来源：责任产生于社会关系之中的相互承诺，可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。,考纲解读,考纲43 知道责任的社会基础，体会承担责任的意义。,3不同的身份承担不同的责任社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担不同的责任。作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞；对于陌生人，虽然萍水相逢，但扶危济困是美德；作为普通公民，我们位卑未敢忘忧国；作为社会成员，我们应该维护正义、热爱和平、保护环境。,提醒：不
3、同的社会身份要承担不同的社会责任，身份变了，责任也会变。一种责任并不是与人们终生相随的，并不是不会改变不会消失的。对应中考题堂上训练（在中考同步跟踪训练第106页）,考纲解读,考纲44 懂得承担责任可能需要付出的代价。懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责，努力做一个负责任的公民。,4承担责任的代价：付出时间、精力和金钱，还可能因做得不好而受到责备、处罚。承担某些精神上的代价如精神压力；放弃一些个人的兴趣和利益。5承担责任的回报：承担责任往往伴随着回报的权利，回报包括物质方面和精神方面。回报更重要的是无形的财富（精神方面）：良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。,考纲解
4、读,考纲44 懂得承担责任可能需要付出的代价。懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责，努力做一个负责任的公民。,6我们为什么要承担责任？（为什么要有责任感）人们在社会生活中扮演着不同的角色，承担着相应的责任。我对他人负责，他人也对我负责。承担责任，我们的学习、工作、生活才能顺利进行，自己才能立足于社会，社会才会井然有序、平安和谐，合作才能继续，事业才会成功。对个人成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。,考纲解读,考纲44 懂得承担责任可能需要付出的代价。懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责，努力做一个负责任的公民。,6我们
5、为什么要承担责任？（为什么要有责任感） 不承担责任的后果：失信于人，产生信任危机，合作难以为继，自己难于在社会上立足，妨碍事业成功；自己无法长大成人；不负责任使个人利益、个人名誉遭受损失；失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会给他人、集体、社会、国家的利益造成损失，不利于社会的和谐发展；要受到社会舆论的谴责，甚至要受到法律制裁。,考纲解读,考纲44 懂得承担责任可能需要付出的代价。懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责，努力做一个负责任的公民。,7如何对待应该做而自己不愿意做的事情？我们仍要为它们承担责任。有时我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我
6、们对自己应该做的事情的态度。只要我们把它们当做一种不可推卸的责任承担起来，全身心的投入，同样能把事情做好。（即：主动、认真地把事情做好，做到我承担，我无悔。）,考纲解读,考纲44 懂得承担责任可能需要付出的代价。懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责，努力做一个负责任的公民。,8承担对自己的责任 （1）谁对我负责？一个人首先要自己对自己负责。 （2）对自己负责的表现（负责任的表现、有责任心的表现）：做事积极认真，善始善终，不敷衍了事；约定守时；信守诚实；自尊自信、自立自强；慎重许诺，坚决履行诺言；敢于承认错误、纠正自己的过失；勇于承担相应的责任。,考纲解读,考纲44 懂得承担责任可
7、能需要付出的代价。懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责，努力做一个负责任的公民。,9怎样做一个负责任的公民？认真学习，增强责任意识，培养承担责任的能力；学会选择责任；信守承诺，勇担过错；对自己、他人、集体、社会负责。关爱集体，热心公益，服务社会，报效祖国，不言代价与回报；自觉承担责任，做责任的主人。反思自己的责任，在承担责任中成长。,对应中考题堂上训练（在中考同步跟踪训练第106页）,考纲解读,考纲39 正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。,10个人与集体的关系集体离不开个体而存在，个体只有
8、紧紧地依靠集体才有无穷的力量。集体利益和个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障，保障个人利益是集体的责任。保障个人利益有利于维护集体利益，集体利益是集体中每个成员共同努力的结果。集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。,提醒：集体利益和个人利益是相互依存的，不是相互对立的，相互对立是“死对头”，有你没我。强调集体利益并不是不要个人利益。,考纲解读,考纲39 正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。,11关爱集体的表现（怎样关爱集体）：关爱集体，人人有责。关爱集体表现为
9、自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。表现为发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。表现为在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力。,对应中考题堂上训练（在中考同步跟踪训练第106、107页）,考纲解读,考纲45 积极参与公益活动，有为他人、为社会服务的精神。,12参加社会公益活动的意义在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。自己受到关注和赞许，内心感到快乐和满足，开阔了眼界，增长了知识，有利于培养优秀品德和责任感，养成亲社
10、会行为习惯。锻炼了实践、协作等各种能力，有利于共建互助和谐社会。参加社会公益活动是现代公民应具备的素质。当我们参加公益活动时，我们的一次行动将会吸引众多关注的目光，一个倡议将会得到众多人的积极响应。,考纲解读,考纲45 积极参与公益活动，有为他人、为社会服务的精神。,13如何履行社会责任？（要求、怎么做）积极承担对社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。维护国家的尊严，主动为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关。积极投身于中国特色社会主义事业，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。我们要热心社会公益活动，服务社会，养成亲社会的行为习惯。履行社会责任，不言代价与回报，这种奉献精神是社会责任感的
11、集中表现。,对应中考题堂上训练（在中考同步跟踪训练第107页）,突破难点,1问某个人的责任是什么，就是回答某个人的工作，如，教师的责任就是教师的工作，即教书育人。 2“人人为我，我为人人”是体现一种回报，别人都帮助我，所以我报答别人。“我为人人，人人为我”是体现一种奉献，我去帮助别人，在我困难的时候，别人自然而然会回馈我，这更高尚。 3关于“责任”问题的重要观点 每个人在社会中扮演不同的角色，承担着不同的责任。我们要具有责任感，勇于承担责任，不言代价与回报。我们要对自己负责，对他人负责，维护国家的尊严、安全、荣誉、利益。要承担关爱集体的责任，承担对社会的责任，做一个负责任的公民。关爱集体，人人
12、有责。国家兴亡，匹夫有责。热心公益，服务社会。,突破难点,【近三年广东省中考题点拨】,单项选择题,1（2012广东）阿里木十年前来到贵州省毕节市，以烤羊肉串为生。八年来，阿里木把卖出30多万串羊肉串攒下的10多万元钱全部捐给上百名贫困学生。很多网友亲切地称他为“烤羊肉串的慈善家”。某班同学围绕“最能感动我的阿里木”这一主题展开讨论，同学们列举了他的很多事例及高尚品质。你认为其中最感动人的是（） A勤劳致富换取社会回报 B热心行善追求最高荣誉 C巨资助学赢得网友好评 D艰苦奋斗践行社会责任,点拨：题目问的是阿里木最感动人的是什么，阿里木捐的款是靠卖出30多万串羊肉串攒下的，是自己付出巨大劳动和生
13、活节省才换来的，也就是艰苦奋斗换来的。他捐款的目的不是获得好评、回报、荣誉。答案：D,D,突破难点,【近三年广东省中考题点拨】,单项选择题,2（2013广东）班仁乡是贵州省罗甸县一个典型的贫困乡，乡里的学生每天都必须自己在学校周围露天生火做饭，因此学生上学要背炉灶、锅碗、瓢盆、柴火、大米等物品。对此，我们中学生应该（ ） A加大扶贫力度，完善教育教学设施 B提高贫困学生的生活质量和身体素质 C发扬艰苦奋斗的精神，学习这种做法 D伸出援助之手给予他们力所能及的帮助,点拨：A、B项的要求不是我们中学生能够做到的。发扬艰苦奋斗精神，并不是有条件享受也不能享受，今天，我们的学习条件好了，不需要露天生火
14、做饭了，因此，我们没必要学习这种做法。答案：D,D,突破难点,【近三年广东省中考题点拨】,单项选择题,3（2013广东）扬州大学附属中学学生徐砺寒在上学路上，不小心撞坏了一辆宝马车的后视镜。在车主不在的情况下，徐砺寒苦等了20分钟，后因急着赶去上课，便留下了“联系纸条”。这说明徐砺寒（ ） 懂得不负责任会使社会和他人遭受损失 懂得用创新的办法和途径去解决责任冲突 是一个不逃避责任、主动承担责任的人 懂得承担责任必然需要付出沉重的代价 A B C D,点拨：承担责任要付出代价，但不一定是沉重的代价。答案：D,D,突破难点,【中考主观题典型例题】,分析说明题 4（2012安顺）材料一 据报道，20
15、12年5月8日，黑龙江省佳木斯市第十九中学女教师张丽莉在下班途中，看到一辆失控的大客车即将撞向本校的两名学生时，她奋不顾身地冲向前去将两名学生推开，而自己却被大客车轧断双腿，导致双下肢被截肢。张老师受伤后，得到了党和政府及社会各界的关爱，全国总工会、全国妇联、教育部等部门分别授予她全国“五一劳动奖章”、全国“三八红旗手”、全国“优秀教师”等荣誉称号。,突破难点,【中考主观题典型例题】,4材料二 另据报道，2012年5月29日，杭州公交汽车公司司机吴斌在行车途中，突然被意外飞来的铁块砸成重伤，在承受巨大疼痛时，他首先考虑的是车上乘客的安全，先踩刹车，将车停稳，然后向乘客交代下车事项，才考虑自己的
16、伤痛。吴斌师傅因伤势过重经抢救无效而光荣牺牲，而他车上的乘客却都安然无恙。 根据上述材料，结合思想品德教材内容回答下列问题： （1）社会中的人都要承担一定的责任，这些责任来源于哪些方面？ （2）张丽莉老师和吴斌师傅的壮举分别来自哪些方面的责任？ （3）张丽莉老师和吴斌师傅的行为是不珍惜生命的表现吗？为什么？ （4）谈谈你对“承担社会责任，向社会献爱心”的看法。,突破难点,【中考主观题典型例题】,答案：（1）责任产生于社会关系之中的相互承诺，表现在社会生活的方方面面。责任来自对他人的承诺、养育关系、分配的任务、上级的任命、职业要求，法律规定、传统习俗、道德要求和公民身份等。（2）张丽莉老师救人的
17、壮举来自道德要求，传统习俗等方面；吴斌师傅关爱乘客生命的壮举来自于职业要求，道德要求等方面。（3）不是。善待自己的生命，决不轻易放弃，但也包括善待他人的生命。生命有长短，生命有质量差别。人生的意义就在于既实现个人的幸福，又为社会尽到责任，作出贡献，成为一个有益于社会和国家的人。（4）只要学生能从“角色与责任的关系”“履行责任的意义和不履行责任的危害”“爱是高尚的情感，爱的作用和表现”等方面回答都可给分。,突破难点,【易错知识点堂上巩固复习】,改正下列题目：,1集体利益和个人利益是相互对立的。2一个人首先要父母对自己负责。3不同的社会身份要承担相同的社会责任。,把“对立”改为“依存”,把“父母”改为“自己”,把“相同”改为“不同”,
