1、四年级数学下册（RJ） 教学课件,第 1 课时 小 数 的 意 义,第 4 单元 小数的意义和性质,一、情景导入,二、探索新知,问题：1.对于小精灵提出的问题，你有什么想法吗？用复名数、分数或小数来表示。,2. 生活中，你见过哪些地方用到小数？,1,初步探究一位小数的改写,问题：1. 把1米平均分成10份，你能用分数或小数表示出其中的1份吗？,2. 0.1表示什么意思？图中还有哪部分表示0.1？,其中的一份用分数表示是 ；用小数表示就是0.1。,3. 0.1和 又有怎样的关系？,问题：4. 第2个红色箭头所指的刻度可以表示多少分米？用分数和小数表示出它代表多少米。,5. 0.3和0.1有什么关
2、系？,6. 第3个红色箭头所指的刻度呢？,小结：分母是10的分数可以写成一位小数，就是几个0.1。,3,0.3,7,0.7,问题：1. 把1米平均分成100份，其中的1份用分数怎样表示？用小数怎样表示？,2. 第2个和第3个红色箭头所指的刻度用分数和小数分别可以怎样表示？,小结：分母是100的分数可以写成两位小数，就是几个0.01。,( )m ( )m,( )m ( )m,辨析理解两位小数的改写,0.04,0.08,问题：1. 把1米平均分成1000份，其中的1份用分数怎样表示？用小数怎样表示？,2.第2个和第3个红色箭头所指的刻度用分数和小数分别可以怎样表示？,小结：分母是1000的分数可以
3、写成三位小数，就是几个0.001。,( )m ( )m,( )m ( )m,0.001m,深入、灵活理解三位小数的改写,0.006,0.013,认识小数的计数单位和进率,问题：1. 我们在学习整数的过程中，认识了哪些计数单位？它们之间有什么关系？,2. 1个一是10个（ ）；1个十分之一是10个（ ）；1个百分之一是10个（ ）；,小结：小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一分别写作0.1、0.01、0.001 每相邻两个计数单位之间的进率是10。,10,1,100,1,1000,1,三、巩固练习,0.6,0.7,分数：,小数：,0.32,分数：,小数：,1.,分数：（ ）米 （ ）米
4、（ ）米小数：（ ）米 （ ）米 （ ）米,幼儿身高8分米,桌子高85厘米,小蚂蚁身长4毫米,0.8,0.85,0.004,2.,3.在（ ）里填上适当的小数。,1.4,1.2,解题思路： 根据小数的意义，先用自己熟悉的单位读出数据， 然后换算成题目要求的单位作答。,四、课堂小结,在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，还需要把一个单位分成10份、100份、1000份等较小的单位来量，从而产生了小数。 （1）把单位“1”分成10份、100份、1000份这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000的分数来表示，也可以用小数来表示。 （2）小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一分别写作0.1、0.01、0.001小数每相邻两个计数单位之间的进率是10。,
