1、25三元整合导学模式高一年级物理学科导学稿主编人：黄日彪 备课组长：梁承师 学校审批领导： 协编人：梁承师 定稿日期：2015 年 05 月 09 日班级 组别 姓名 座号 1、 【课题】动能定理 （2 课时）2、学习目标1、能用牛顿第二定律和运动学公式推导出动能定理；2、会用动能定理分析解答简单的力与运动的问题；3、会用动能定理解答多过程的力与运动的问题；4、会用动能定理计算变力做功问题。3、知识回顾1、恒力做功的表达式： 合力做功的表达式： ； 2、动能的表达式： ；重力势能的表达式： 3、重力做功的特点： 。4、做功的实质： ；动能的变化是由 做功引起的，重力势能的变化是由 做功引起的，
2、弹性势能的变化是由 做功引起的。 四、学习过程1、理论论证动能定理情景:如图所示，质量为 m 的物体在恒定拉力 F 的作用下沿水平面运动,经过位移 S 后,速度由 v1增加到 v2 ,已知物体与水平面间的摩擦力恒为 f。推导过程：以初速度的方向为正方向，根据牛顿第二定律得到 。编号4.3v1Ff Ffv2s根据运动学公式得 ；S合力对物体所做的功 = 。即 WW。关于动能定理的小归纳：(1)、内容： ；(2)、数学表达式： ；(3)、适用范围：动能定理只关注物体运动的初、末状态，适用于一切运动过程（直线或曲线运动均适用） 。 (4)、注意： 是合力所做的功。W针对练习：下列说法中不正确的是（
3、）A、有力对物体做功，物体的动能就一定变化B、合力不做功，物体的动能就不变C、合力做正功，物体的动能就增加D、所有外力做功的代数和为负值，物体的动能就减少2、运用动能定理解答简单的力与运动的问题 例： 一架喷气式飞机，质量 m=5103kg，起飞过程中从静止开始滑跑的路程为s =5.3102m 时，达到起飞的速度 v =60m/s，在此过程中飞机受到的平均阻力是飞机重力的 0.02 倍（ k=0.02） ，求飞机受到的牵引力。 （g=10m/s 2）解：解题步骤归纳： 3、分段法和整体法处理多过程做功问题例：质量为 m 的物体在水平恒力 F 的作用下，由静止开始前进 S1 后撤去 F，物体与水
4、平面的摩擦力恒为 f。物体从开始运动到停止经过的位移是多少？解法一：（分段处理）解法二：（整体处理）针对练习：练习1、如图所示，质量为 m 的小球，从离地面 H 高处从静止开始自由下落，落到地面后继续陷入泥中 h 深度而停止，求物体在泥中运动时所受平均阻力的大小4、应用动能定理计算变力做功例：一质量为 m 的小球，用长 l 为的轻绳悬挂于 O 点。小球在水平拉力 F 作用下，从平衡位置 P 点很缓慢地移动到 Q 点，如图所示，则拉力 F 所做的功为（ ）Amgl cos Bmgl (1cos)CFl cos DFl sin五、课后作业（第13次作业）1、(双选）质量为 m 的滑块沿着高为 h,长为 l 的粗糙斜面恰能匀速下滑，在滑块从斜面顶端运动到底端的过程中（ ）A、重力对滑块所做的功为 mgh B、滑块克服阻力所做的功为 mghC、合力对滑块所做的功为 mgh D、合力对滑块所做的功不确定2、 （三选）一质量为kg 的物体被人用手由静止向上提升，这时物体的速度是2 /s，则下列说法正确的是 （g=10m/s 2） （ ）A.手对物体做功 12J B.合外力对物体做功 12JC.合外力对物体做功J D.物体克服重力做功 10J4、质量 m 的跳水运动员从高 H 的跳台上以 v1的速度起跳，落水时的速度为 v2 ，运动员中遇到空气阻力，求在空中运动员克服空气阻力做了多少功？
