1、三元整合导学模式高一年级物理学科导学稿主编人：蔡鸿霞 学校审批领导： 协编人：梁琼珍 刘瑞基 定稿日期：2016 年 04 月 27 日班级 组别 姓名 座号 1、 【课题】功率 （2 课时）2、学习目标1、说出功率的概念及物理意义；2、会用功率的定义式 P= 进行有关计算；tW3、推导出公式 P=Fv,并运用其进行相关计算；4、说出平均功率瞬时功率以及实际功率和额定功率的含义；5、能记住机车的两种启动方式对应的牵引力、速度、加速度的变化情况。3、自主学习1、功的概念：一个物体受到_的作用，且在 通过一段_，这个力就对物体做了功；表达式： ；功的单位：_，符号_。2、功率的概念： ，表达式：
2、，单位： ，物理意义：功率是描述 的物理量。3、额度功率： ；4、实际功率： 。【说明】即使是同一个力对物体做功，在不同时间内做功的功率也可能是有变化的。因而，用 P 求得的功率只能反映 t 时间内做功的平均快慢，只具有平均的意义。 tW4、课堂学习探究一：推导功率与速度的关系（即公式 P=Fv）推导提示：由功的计算公式： 、速度的定义式： ；可得 P= ，若 F、 S同向，可简化为 。FvP对 的说明：vPF 与 v 同向；若 v 取某段时间的平均值，则计算出的 P 为平均功率；若 v 取瞬时值，则计算出的 P 为瞬时功率；此式一般用来求瞬时功率。【针对练习】1、 汽车等交通工具在行驶过程中
3、，其输出功率、牵引力和行驶速度是怎样变化的？根据公式 P=Fv：（1）当牵引力 F 一定时，功率 P 和速度 v 之间有什么关系？ （2）当速度 v 一定时，牵引力 F 和功率 P 之间关系如何？（3）当输出功率 P 一定时，牵引力 F 和速度 v 之间有什么关系？编号4.5探究二：功率的计算例：依据下面的运动情景，完成下表。 一个质量是 1.0kg 的小球，从地面上方 30m 高处开始做自由落体运动。 （不计空气阻力，g 取 10m/s2)时间 下落高度 H/m 重力对小球做功 W/J 重力做功的功率 P/W第 1s 内第 2s 内1、求这 2s 内重力做功的平均功率。2、求第 2s 末重力
4、做功的瞬时功率。解题思路点拨：明确要求的是哪个力的功率；明确要求的是平均功率还是瞬时功率；正确选择公式进行计算，平均功率一般用 P ，瞬时功率一般用 tWFvP【针对练习】质量为 m=2kg 的物体沿倾角为 300的光滑斜面下滑，经 5 秒钟落地，此时重力的瞬时功率是多少？（不计空气阻力，g 取 10m/s2)探究三：机车的两种启动方式:(一)汽车与恒定的功率启动1、牵引力的变化：2、速度的变化：3、加速度的变化：(二)汽车与恒定的加速度启动1、牵引力的变化：2、速度的变化：3、加速度的变化：5、课后作业1、卡车在水平公路上行驶，若发动机的牵引力是 2X103N，它在 1h 内行驶了 72km，求它在这段时间内的平均功率。
