1、认 识 吨,1.结合具体事例，经历计算、感受并认识吨的过程。2.认识质量单位“吨”，知道1吨1000千克。3.体会“吨”在日常生活中的应用，增强学好数学的信心。,教学目标,复习旧知,450（ ） 30（ ） 200（ ）,80（ ） 100（ ） 8（ ）,克,千克,克,克,克,千克,1. 在( )里填上适当的单位。,2. 说出下面的物品各重多少克。,（ ）克,（ ）克,（ ）克,500,600,200,复习旧知,探究新知,下表是育红小学三（1）班30名学生的体重统计表。,探究新知,他们的体重一共是多少千克？,用连加法计算。,3832353632291014（千克）,探究新知,探究新知,先求体
2、重相同的人数的总体重，再与体重不同的人的总体重相加。,38276（千克）,325160（千克）,353105（千克）,364144（千克）,31262（千克）,33399（千克）,30390（千克）,29258（千克）,343102（千克）,761601051441021041（千克）,答：他们的体重一共是1041千克。,探究新知,1041千克我们可以说大约是（ ）千克。,1000,1000千克也叫做1吨。,“吨”用字母“t”表示。,或,探究新知,1桶矿泉水重10千克,多少桶矿泉水重1吨呢？,探究新知,100桶矿泉水重1吨,探究新知,1头犀牛大约重1吨,探究新知,哪几只动物可以一起通过？,探究新知,“吨”在生活中的应用。,说一说这些标志表示什么意义？,计量较重或大宗物品的质量，通常用“吨”作单位。,1. 春光水果超市3天售出的水果够1吨吗？,巩固应用,2.,巩固应用,3. 想一想，在下面的括号里填上合适的数。,巩固应用,5,10,20,
