1、小学教育专业集中实践 环节的教学要求,一、集中实践环节的性质与任务,1、性质 教学计划的组成部分； 专业人才培养模式改革的重要研究项目； 从现代知识向实践能力转换的教学环节； 完成学习、达成目标的实践性课程,2、任务,二、集中实践环节的内容,1、教育教学调查,2、毕业论文,教育教学调查,对教育现状作出科学分析认识,提出具体工作建议,（一）调查范围,所任职的学校基础教育改革现状、接受新课程标准培训、新教材实验情况 所任职学校实施素质教育情况 所在学校小学课程设置、改革，教材评价、活动课的开展 小学教育学科教学方法情况 小学德育情况 小学美育情况 小学生学习心理情况 小学教师专业发展情况,（二）调
2、查重点与方法,1、重点： 本校素质教育的实施 教育教学方法 小学生学习心理 小学教师专业发展 教育技术与教育教学,2、调查方法： 问卷、访谈,（三）调查报告的格式,1、标题,2、问题的提出,3、研究对象与研究方法,4、研究结果及分析,5、研究结论，讨论和建议,（四）教育教学调查形式要求,1、形式：调查报告,2、要求： （1）附调查方案以及相关资料、座谈纪要、访谈记录、采访名单、问卷数据等 （2）字数不少于3000字，其中调查方案字数在500字以内,（五）成绩评定标准,优秀 良好 中等 合格 不合格,毕业作业,教育教学论文 教案研究与设计,教育教学论文,研究、探讨教育教学现象及问题，提出新观点，
3、得出新结论；站在新的角度作出新的解释和论证的理论性文章,（一）种类,经验型教育论文 研讨型论文 评述型论文 学术型论文,（二）论文结构,目录 标题 摘要 关键词 引言（即绪论） 正文 结论 参考文献（不少于6个）,（三）考核要求,独立完成论文 字数要求不少于3000字（其中论文提纲在300字以内） 教育论文和教学论文成绩分为优秀、良好、中等、合格、不合格五等，首次考核成绩不及格者，允许补测一次。,教案研究与设计,（一）、写作格式,纸质单课详案 纯记叙式 纯图表式 文字与图表、符号等结合的综合式,（二）结构要求,课题 教学目标 教学要点 教学辅助手段 教学过程 形成性考核,（三）内容要求,设计思想阐述 教学目标分析 教学过程分析 作业设计阐述 修改说明,（四）成果与字数要求,教案提纲300字以上 教案2000字以上 设计阐述200字以上,（五）成绩评定,学生独立完成，不抄袭他人成果 字数符合规定要求 必须包括教案提纲、教案、设计阐述三部分,三、学时安排及其它,学校集中辅导：5月10 日 学员自主学习为主 教育教学调查6月末交 毕业作业9月初交第一稿，10月中旬毕业论文答辩 实习报告、论文交给班主任，统一组织交给指导教师,
