1、考点突破,夯基释疑,考点一,考点三,考点二,例 1,训练1,例 2,训练2,例 3,训练3,第6讲 正弦定理、余弦定理及解三角形,概要,课堂小结,夯基释疑,考点突破,考点一 正、余弦定理的简单运用,考点突破,考点一 正、余弦定理的简单运用,考点突破,规律方法,考点一 正、余弦定理的简单运用,考点突破,考点一 正、余弦定理的简单运用,考点突破,考点一 正、余弦定理的简单运用,考点突破,考点二 正、余弦定理的综合运用,考点突破,考点二 正、余弦定理的综合运用,考点突破,规律方法,考点二 正、余弦定理的综合运用,考点突破,解析,考点二 正、余弦定理的综合运用,考点突破,解析,考点二 正、余弦定理的综
2、合运用,考点突破,考点三 正、余弦定理在实际问题中的应用,A,B,450,D,750,C,北,北,300,考点突破,考点三 正、余弦定理在实际问题中的应用,考点突破,规律方法,考点三 正、余弦定理在实际问题中的应用,考点突破,解析,考点三 正、余弦定理在实际问题中的应用,思想方法,课堂小结,1在利用正弦定理解已知三角形的两边和其中一边的对角求另一边的对角，进而求出其他的边和角时，有时出现一解、两解，所以要进行分类讨论,易错防范,课堂小结,3解三角形实际问题时注意各个角的含义，根据这些角把需要的三角形的内角表示出来而容易出现的错误是把角的含义弄错，把这些角与要求解的三角形的内角之间的关系弄错,（见教辅）,
