1、2.5.2 网上交友新时空一、教学目标和要求知识目标：了解网络交往的特点，知道网络交往和现实交往的区别。过程和方法目标：能正确使用网络进行交友，使之更好地为自己学习、生活服务的能力；提高自己的安全防范意识，辨别觉察能力，慎重对待网上交友。情感态度与价值观目标：培养恰当运用网络进行交友的意识；树立净化网络环境的责任意；强化规则意识。来源:学优高考网二、教学重点和难点重点：网络交往的特点。难点：慎重结交网友。三、教学方法：创设情境法、活动探究法、讨论探究法四、教学过程情境导入：来源:学优高考网 gkstk谈话导入：同学们，朋友的种类有哪些呢？（挚友、密友、棋友、驴友、知音、忘年之交.） 交情深厚的
2、朋友叫挚友；无话不谈的朋友叫密友； 经常在一起下棋的朋友叫棋友； 一起旅游的朋友叫驴友。 还有一种朋友大家一定也很熟悉了，那就是-网友。网络和大家的生活联系的越来越紧密了，网络带给我们许许多多的便利，网络交友也有着很多的好处的.导入新课-网上交友新时空来源:gkstk.Com讲授新课 活动一：网上交友1、多媒体出示：P54（运用你的经验）探究：你有过网上交友的经历吗？如果有，是怎样的感觉？学生回答略2、多媒体出示：P55(探究与分享)探究：吴凡为什么会有两个不同的档案？学生回答略师：因为一个是现实生活中的吴凡；一个是网络上的吴凡。虚拟世界中的吴凡更加开放活泼，网友众多。3、多媒体出示：P55
3、下面（探究与分享）来源:学优高考网来源:gkstk.Com(1)网络让人与人之间的关系更接近吗？(2)吴凡的网友消失的原因可能有哪些？(3)网上的交往可以当真吗？师提示：(1)网络并不一定让人与人之间的关系更接近。（2）因为网络有时关闭了与他人沟通的心灵之门，人与人之间有时就像戴着面具一样，它不能满足我们真实的情感需要。 (3)不可以当真，因为网络是一个虚拟的世界，出于自我保护的需要，我们尽可能不要当真。4、小组讨论归纳：互联网交往的利与弊教师小结：（1）互联网交往的好处:互联网好像无所不能，我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它
4、把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈。来源:gkstk.Com（2）互联网交往的弊端:互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有的时候却关闭了与他人沟通的心灵之门。 我们可以发送一个咧嘴的符号，却无法和对方一起会心微笑；我们期待持久的友情，但遇到考验时，又常常点击鼠标让自己一直“下线” ；我们期待对方的真诚，但常常又戴上面具去参加一场又一场“假面舞会” 。活动二：慎重结交网友1、多媒体出示：P56(探究与分享)讨论：你会把自己的照片放到网上吗？“线上朋友”可以变成“线下朋友”吗？请说说你的理由。学生回答: (1)据实回答，会或不会
5、。(2)对于“线上朋友”变成“线下朋友”一定要慎重，我们要有一定的自我保护意识。对于一些确实对自己学习、生活有帮助的“线上朋友”，我们可以把他变成“线下朋友”。一般情况下，最好还是作为“线上朋友”为好。2、多媒体出示：P57(探究与分享)讨论：你如何看待这些回帖？你的建议是什么？请教父母、老师，听听他们会给出怎样的建议？学生回答略来源:学优高考网来源:学优高考网 gkstk3、多媒体出示：P57 下(探究与分享)讨论：网上交往与现实交往有什么不同？学生回答略来源:gkstk.Com师提示：网络交往和现实交往相比，有优势也有劣势。优势主要表现在有利于无所顾忌的沟通，比较放松，舒缓压力，消除烦恼等
6、，但在情感交往方面又存在先天的不足。4、小组讨论归纳：网上交友要注意些什么？学生回答略教师小结：慎重结交网友: 理性看待网上交友；网上交友，要有自我保护意识；将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要谨慎； 不能沉湎于虚拟的网络世界。课堂小结：同学们，不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。板书设计：网上交友新时空一、网上交友1、互联网成为我们交往的平台 2 、互联网交往的利与弊二、慎重结交网友1 理性看待网上交友2 网上交友，要有自我保护意识3 将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要谨慎来源:gkstk.Com4 不能沉湎于虚拟的网络世界的原因
