1、3.7.1 家的意味导学案预习案目标导航学习内容：第七课第一框家的意味学习目标：1、了解家庭含义、家庭功能、家庭的确立，明确家的丰富内涵。2、能够领悟家的内涵，用实际行动表达孝敬之心。3、培养学生认同中华文化，热爱家庭，孝敬父母的情感。学习重点：家的含义。学习难点：为什么孝敬父母；怎样孝敬父母。预习提示 ：一、仔细阅读教材，找出基础知识. ( 请同学们独立完成，把内容在书中圈划并做标注）1、家庭的含义？2、家有什么重要性?3、中国人心中的“家”是怎样的?4、为什么孝亲敬长?怎么样孝亲敬长?要点归纳：学生预习完后，自己尝试归纳本节课知识结构框架探究案来源:gkstk.Com来源:学优高考网 gk
2、stk一、探索思考来源:学优高考网活动一：温暖同学心听完歌曲我想有个家同学们有何感想？学生亲自感受家给我们带来的温暖。家里有我们温暖的牵挂，有真情的关怀和守候，今天我们就“家意味着什么”这一话题展开学习家的意味。二、合作探究活动二:合作探究家是停泊的港湾，是幸福的源泉，是生活的动力，是心灵的乐园；家是一把伞，帮我们遮风挡雨请合你的生活体验，请同学们说说“家”是什么。活动三：合作分享通过材料解读家庭的功能与家庭关系的确立(1) 学生分享家庭关系确立的多种情形。 (2)家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。结合自己的生活体验，分享你对下面这些家庭功能的认识。活动四：分享感悟阅读两则材料：材料一：在美
3、国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。 ”“家？我没有家。 ”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富翁说：“那是我的房子。 ”材料二：某国内战期间，有一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到 5 岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交集的他紧紧地搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。 ”(1)思考感悟，从这两个故事中，你体会到了什么？活动五：合作探究教材 P73 探究与分享思考： 你从春运时人们拥挤的身影和焦灼的神情中感受到怎样的情感？你有这样的经历吗？答案提示：我感受到人们对与亲人团聚的期待，迫切想
4、回家的焦急心情。分享家规家训：1、手持正义，肩挑道义，君子爱财，取之有道。2、与人为善，与邻为友，严己宽人，既往不咎。3、学高为师，身正为范，勤学苦练，努力登攀。来源:学优高考网 gkstk(1)收集我国传统文化中广为流传的“家规” “家训” 。(2)分析这些“家规” “家训”的内容，说说哪些内容应该继承并发扬光大。分享现实孝亲敬长的案例：孝女彩金（1）你知道哪些孝亲敬长得典故？请跟同学分享来源:gkstk.Com（2）在今后的生活中，你打算如何来孝亲敬长？活动六：主题升华在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风
5、港。我们要学会知恩、感恩，用行动表达感恩 之情。认真学习，不辜负父母的期望，是一种感恩；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日里主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭，也是感恩。学生归纳 ，怎样在实际生活中孝敬父母？来源:gkstk.Com活动七：随堂练习(一)单项选择题1、孝敬父母是中华民族的传统美德，下列句子能够反映出对母亲的感激之情的是（ ）A谁言寸草心，报得三春晖 B野火烧不尽，春风吹又生C夕阳无限好，只是近黄昏 D 锄禾日当午，汗滴禾下土2、最近有网友表示：以前总觉得孝敬爸妈的机会还很多，可一算，爸妈能再活二十年，每年平均回去一两次，跟他们在一起最多就三十来次。如此一算，话
6、题很沉重！这给我们的启示是（ ）A.专注国事，无暇父母 B.遵纪守法，勤奋工作来源:学优高考网 gkstkC.孝敬父母，常常回家 D.逢年过节，多多寄钱3、 “妈妈，我愿付出我的所有，只为你的微笑。 ”这是获得 2013 年度“最美孝心少年”称号的赵文龙对妈妈爱的誓言。从 8 岁起，赵文龙就开始照顾患尿毒症的妈妈，炒菜、做饭、按摩样样精通。我们向赵文龙学习，在日常生活中就要做到（ ）敬重父母、爱戴父母 理解父母、关心父母来源:学优高考网 gkstk行动上帮助父母，为父母分忧 听从父母的安排，答应父母的一切要求A B C D.4、一曲时间都去哪儿了拨动了成千上万听众的心弦。歌词“生儿养女一辈子，
7、满脑子都是孩子哭了笑了”启发我们（ ）A.与父母有效沟通的前提是求同存异 B.要回报父母的养育之恩，传承中华传统美德C.赡养父母是子女应尽的法律义务 D.要听父母的话，绝不能违背父母的意愿5、 “有爸爸的地方就是家。 ”南京医科大女孩侯立晴一句朴实无华的话让人潸然泪下。当人们问起她为什么带着瘫痪的爸爸上大学的时候，侯立晴幸福的笑着说：“百善孝为先，我所做的只不过是作为子女应该做的。 ”“有爸爸的地方就是家” ，这说明“家”最重要的是 （ ）A、地域、住所 B、家庭成员有血缘关系C、家里有亲人，家中有亲情 D、家是有爸爸和吃饭的地方（二）简答题【关键词】 抢票 回家来源:gkstk.Com201
8、6 年春运火车票开售首日，火车票抢购大战就已硝烟弥漫。田先生老家是河南周口市的，他告诉记者：“每年票都难买，今年先抢着试试，实在抢不着就坐大巴。 ”无论如何都要回家。(1)是什么吸引着在外的游子们这样做?(2)我们应以怎样的心态面对我们的家庭?三、展示交流：在探究基础上，在班级小组中展示自己的探究成果，并归纳本节课的知识结构。参考答案预习案来源:学优高考网 gkstk家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2、 (1)家是我们身心 的寄居之所。(2)家是我们心灵的港湾。3、 在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵 。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是
9、甜蜜、温暖、轻松的避风港 。4、 (1)原因：孝亲敬长是中华民族的传统美德 ，也是每个中国公民的法律义务 。(2)做法：孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用 行动表达孝敬之心。探究案活动二：答案提示：此问可让学生从不同角度理解家，如：家是地域，是住所，家是温暖的避风港，家是心灵的港湾活动三：家庭的功能与家庭关系的确立(1) 学生分享家庭关系确立的多种情形。 (2)家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。结合自己的生活体验，分享你对下面这些家庭功能的认识。活动四：答案提示：(1)略。(2)体会到了家不止是一所房子、某个地域、家里有亲人、家中有亲情、家是我们心灵的
10、港湾。活动五：（1）答案提示：(1)可让学生上网收集，并进行整理，如：孔子家训“不学诗，无以言；不学礼，无以立。 ”诸葛亮的诫子书 “静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ”等等。 (2)古代“家规” “家训”中的内容包含了许多积极因素，如提倡节俭，注重礼仪，勤劳善良等， 这些内容都应继承和发扬光大。（2）答案提示：(3)爱父母，理解关心父母；行动上，为父母分忧，做一些力所能及的事情；学习上，努力学习，积极上进；等等。活动七：一、选择题1、A 2、C 3、B 4、 B 5、 C二、简答题 ：答：（：(1)是“家”吸引着他们。因为家是我们心灵的港湾。家中有父母、有亲人、有亲情。激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。(2)我们要认识自己的家。特别要了解自己的父母。要了解、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭作出自己的贡献
