1、Unit 9 What does he look like? (Section B 1a1e）雷 彬一、.教学目标：源:gkstk.Com1).掌握下列单词和词组的意义及用法：long/round face, small/big eyes, blond /black hair, small/big mouth, wear glasses.2).学会使用以下句型对人物外貌进行描述：- What does he/she look like? -He/She is tall and has long hair.He has long straight brown hair and big eyes.
2、He is tall and thin, and he has curly blond hair. He is about thirty years old.He/She wears glasses/二、 教学步骤：Step1、自主学习展示：检查导学案自主学习部分。齐读P127本课时单词来源:gkstk.ComStep2、Lead in：Describe one of your good friends to your classmates.Step3、Presentation来源:gkstk.Com1、 talk about the famous people with the words
3、in 1a.2、 finish 1b来源:学优高考网（设计意图：出示名人的图片，让学生猜测是谁，并用自主学习的短语讨论他们的明显特征，练习1a关于描述人们外貌的单词。）来源:学优高考网gkstkStep4、Listening 1、 Before listening:讨论图片人物，他们的长相，猜测他们的工作，做好听前准备。来源:学优高考网2、 While listening: finish 1c,1d.3、 After listening:阅读听力材料，加强学习。（设计意图： 通过听前，听中，听后三步，寻找听力技巧，提高听力水平。）Step4. Pairwork通过lucy 3,2,1 的游戏，
4、运用sectionA和本课学习的知识，综合描述名人的外貌。 （设计意图：通过游戏，吸引学生的兴趣，进一步练习如何描述人物的外貌。）Step6、Groupwork以小组为单位，运用所学单词，短语和句型，讨论自己喜欢的明星的外貌。（设计意图：通过讨论自己喜欢的明星，描述他们的外貌，对所学语言知识运用，巩固学习成果，培养学生合作学习，与人交流的能力。）来源:学优高考网gkstk来源:学优高考网Step7.Sum-up（总结归纳）1、 通过表格归纳描述外貌的单词，短语。2、 难点：如何正确排列描述头发的单词。（设计意图：通过学生对所学知识归纳总结，以表格的形式，知识点清晰明了，重难点一目了然。为下一节学习做好了准备。）Step8：当堂检测完成导学案探究案二，检测本课学习效果。Step11：Homework来源:gkstk.Com
