1、单元 1 化学变化是有条件的【学习目标】1.形成化学变化是有条件的观点,了解化学变化中的条件。2.认识催化剂的作用。【教学重点】催化剂和催化作用。【教学难点】催化剂概念的形成和理解。【教学手段】实验为主,多媒体为辅。【教学课时】1课时【学习过程】一、反应条件。【引导学生自学、讨论】：P120121 “交流讨论”【发问】：通过学习和讨论，说一说化学反应常需要的条件是什么？【师生点评】：反应条件加热、点燃、通电、高温、光照、催化剂。（由于化学中最常用的加热源是酒精灯，其温度为 300-600，一般认为 600即为加热与高温的分界线。高温热源有：酒精喷灯 600-800；煤气灯 600-1000；煤
2、气喷灯，最高可达 1200）二、催化剂。【提出问题】：化学反应条件对化学反应的速率是否有影响？【演示实验】：探究活动【学生小结】：P122 “分析结论表”（1） 、概念：在化学反应中能改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质。(如二氧化锰、硫酸铜等)（2）、特点：、催化剂既不是反应物也不是生成物；、催化剂的作用是加快或减慢别的物质反应的速率。【学生自学】：拓宽视野催化剂的应用三、反应条件与化学变化。【指导学生讨论】：P123 “交流讨论”【师生小结】：同一物质在不同条件下的产物也不同。【练习】： P124 “联系实际”【课外练习】P125 1、2、3、4【板书设
3、计】单元 1 化学变化是有条件的一、反应条件。1、反应条件：2、催化剂。二、催化剂。三、反应条件与化学变化。同一物质在不同条件下的产物也不同。课后总结一、质量守恒定律的概念。质量守恒定律的内容： 参加化学反应参加化学反应参加化学反应 的各物质的 质量总和质量总和质量总和 等于生成的各物质的质量总和，这样的规律叫质量守恒定律。二、质量守恒的原因。化学反应的前、后，元素的种类没有改变，原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量没有改变，所以质量守恒。三、化学反应前后的 5 个不变，2 个改变，1 个可能改变。1、元素的种类不变。宏观2、物质的总质量不变。5 个不变1、原子的种类不变。微观2、原子的数目不变。3、原子的质量不变。1、宏观：物质种类一定改变。2 个改变2、微观：分子种类一定改变。1 个可能改变：分子的个数可能改变。四、化学反应的条件。加热、点燃、通电、高温、光照、催化剂。五、催化剂（1） 、概念：在化学反应中能改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质。(如二氧化锰、硫酸铜等)（2）、特点：、催化剂既不是反应物也不是生成物；、催化剂的作用是加快或减慢别的物质反应的速率。六、化学方程式的配平方法。【练习】P139 1、2、3
